高中理科復習方法匯總，讓中等生逆襲變尖子生！
2023-04-26 16:23:31網(wǎng)絡(luò )資源
理科復習四大忌
一、忌多而不精，顧此失彼許多學(xué)生為了在高考中領(lǐng)先于其他人，總是絞盡腦汁想方設法要比別人學(xué)得多。這種想法是正確的，但是他們往往采用多做題的方法，花去比別人多得多的時(shí)間，卻達不到應有的效果。
二、忌學(xué)而不思，囫圇吞棗題目是知識的載體，有的學(xué)生做了很多題目，卻仍然不能舉一反三，甚至舉三不能反一，其真正的原因是他們沒(méi)有養成思考、總結的習慣。
三、忌好高騖遠，忽視雙基有些學(xué)生忽視基礎知識的復習，只聽(tīng)到老師講的是題目，常常認為此題已懂，不需要再聽(tīng)，而忽略了老師闡述“來(lái)自基礎，回歸基礎”的道理的關(guān)鍵地方。
四、忌敷衍了事，得過(guò)且過(guò)有些學(xué)生面對大量的復習內容缺乏主動(dòng)，只懂得被動(dòng)應付，失去了復習的內在動(dòng)力，沒(méi)有了努力的方向，只是在漫無(wú)目的地復習。
應對方法
基礎要打好：很多同學(xué)在進(jìn)入高中時(shí)抱有這樣的想法——我高一玩一年，等高二高三再學(xué)習。其實(shí)這是不妥的。因為學(xué)習是一個(gè)逐漸深入的過(guò)程，一開(kāi)始學(xué)習的就是所謂基礎，基礎沒(méi)學(xué)好的話(huà)，之后復習的時(shí)候，就會(huì )感到很吃力，會(huì )很容易讓人產(chǎn)生放棄的念頭。二輪復習時(shí)，同學(xué)們也許可以根據自己的實(shí)際改變學(xué)習計劃，但在新課和一輪復習這種專(zhuān)攻基礎的階段，還是要跟著(zhù)老師的步伐來(lái)，這樣才能掌握全局。
學(xué)習要專(zhuān)心：人每天的有效學(xué)習時(shí)間是11個(gè)小時(shí)，而實(shí)際上高中每個(gè)同學(xué)上課的時(shí)間已經(jīng)達到，那么成績(jì)之所以會(huì )有高下之分，很大一部分就是由是否專(zhuān)心決定的。有些同學(xué)看似也很努力，每天都在讀書(shū)，成績(jì)卻總是上不去，就是因為他們心有旁騖。
做題要扎實(shí)：在高中學(xué)習時(shí)感觸最深的就是有些題目你明明會(huì )做，卻仍然會(huì )做錯。后來(lái)反思，才發(fā)現當初自己以為會(huì )做這一類(lèi)題了，就大略看一眼就跳過(guò)了，而后來(lái)做錯就是我們常說(shuō)的“眼高手低”。所以，即使是簡(jiǎn)單題，仍然有做的價(jià)值，而近年高考題目也并不是很難，所以基礎題不能丟。
此外，在一開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，我就堅持一個(gè)原則——做題可以錯，但絕對不能猜。知其然，還要知其所以然。猜的答案即使是對的，仍然是沒(méi)有意義的。因為只有你自己錯了，才能有深刻的記憶，才能保證下次遇到類(lèi)似的題不錯。
學(xué)會(huì )獨立思考：平時(shí)學(xué)習在有迷惑時(shí)，一般不會(huì )輕易去問(wèn)老師，而是會(huì )努力自己思考，而在苦苦思考不得之后，才會(huì )去請教。事實(shí)上，學(xué)習過(guò)程中，大多數問(wèn)題都是能夠靠自己領(lǐng)悟搞定的，而一般來(lái)說(shuō)老師講的經(jīng)常是自己所想不到的關(guān)鍵，聽(tīng)完后會(huì )讓人有恍然大悟之感。就是因為獨立思考，才能在做題方面舉一反三，不會(huì )因題目變了個(gè)形式就又不知道做了。高考的題目雖然不難，但形式都是比較新的，就是對獨立思考的能力要求較高。
抓住別人忽略的時(shí)間：每個(gè)人一天的時(shí)間都是相同的，一些同學(xué)抱怨作業(yè)做不完，而其他同學(xué)卻還能完成自己買(mǎi)的習題的原因就是對一天時(shí)間利用程度的不同。每天的課間十分鐘有時(shí)就可以利用來(lái)完成上堂課老師布置的作業(yè)，另外，在中午和下午的吃飯時(shí)間里也可以擠出時(shí)間來(lái)做題或是記憶當天的內容。天道酬勤。沒(méi)有人能夠輕輕松松考出好的成績(jì)，若想在成績(jì)上有突破，就必要付出更多的努力。
松弛有度，有效學(xué)習：高中三年里難免會(huì )遇到壓力很大的時(shí)候，尤其是在考試不斷的高三，壓力有時(shí)讓人喘不過(guò)氣來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，最好不要壓迫自己去學(xué)習，因為心情不好也會(huì )使學(xué)習效率下降，導致學(xué)習達不到預期的效果，從而又會(huì )使信心下降，壓力更大，從而形成惡性循環(huán)。這時(shí)應找一些能讓自己適當放松的活動(dòng)，比如和朋友散散步、聽(tīng)聽(tīng)歌，當心情好起來(lái)時(shí)再去做題就不用去擔心效率的問(wèn)題。
復習方法總結
理綜圖表記憶法
“圖表記憶法”對理綜三科的歸納總結非常有用，通常有兩種方式：
�。�1）老師發(fā)的復習書(shū)上一般都有章節的歸納圖表，可以利用這些圖表�？磮D時(shí)要既慢又細，要慢慢想知識點(diǎn)是什么，它們之間的聯(lián)系又是怎樣的，各知識點(diǎn)有哪些運用等�？磮D時(shí)可以不斷批注自己思考的東西，以加深理解。
�。�2）自己看書(shū)后概括歸納知識點(diǎn)，并且標出各知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，再用一兩個(gè)事例解釋各知識點(diǎn)。這種方法由于是自己思考，印象更深刻，但所花的時(shí)間較多。在理清每章脈絡(luò )后，就可以合上書(shū)，順著(zhù)脈絡(luò )回憶各知識點(diǎn)，來(lái)檢驗自己是否已經(jīng)理解。如果發(fā)現有欠缺的地方，就可以用“事例分析法”和“歸納總結法”來(lái)強化。
錯題檔案法
建立錯題檔案是很有必要的，尤其是考試前的復習，它可以讓你有的放矢，查缺補漏，在最短的時(shí)間內有最大的收獲。錯題檔案關(guān)鍵在于其建立過(guò)程，建立錯題檔案不是簡(jiǎn)單地抄下答案，而是應該先抄下題目，看懂答案，隔一定的時(shí)間自己再做，要注意找出錯誤原因，找出解題突破口，舉一反三。
平時(shí)用不著(zhù)花太多的時(shí)間看錯題，否則會(huì )影響自己的正常復習進(jìn)度。聯(lián)考前，錯題檔案就是最好的復習資料。另外，錯題檔案一定要經(jīng)常刪改，對于已經(jīng)掌握的內容要及時(shí)刪掉，否則錯題太多，復習時(shí)一樣沒(méi)有明確的方向。
模型積累法
很多同學(xué)覺(jué)得物理難學(xué)，其實(shí)就是沒(méi)有建立起很好的物理模型思維，如果平時(shí)做題的過(guò)程中注重分析總結歸納，把很多經(jīng)典的物理模型都歸納出來(lái)，記在筆記本上，并反復對其進(jìn)行變形訓練的話(huà)，一切難題都會(huì )迎刃而解，因為出題人無(wú)非就是從那幾個(gè)經(jīng)典的模型中變化出新鮮的高考題來(lái)的，所以準備一本模型筆記本對一個(gè)物理的考生是十分重要的。
吃透課本法
很多物理考生都有一個(gè)錯誤的想法，認為物理不需要記課本。但現在的物理考試越來(lái)越注重細節，甚至會(huì )把課本里的一句話(huà)抽出來(lái)考，比如，廣東省曾考過(guò)熱力學(xué)第二定律的實(shí)質(zhì)，許多同學(xué)對此題無(wú)從下手，甚至得0分，而答案就是課本里的一句話(huà)，所以，熟背課本吃透課本對我們很重要，即使是理科也必須注重要背誦的東西。
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