重走數學(xué)之路——高考滿(mǎn)分學(xué)霸的經(jīng)驗分享

　　之所以選擇寫(xiě)數學(xué)篇，是因為數學(xué)這個(gè)學(xué)科在我高中三年的時(shí)間里留給了我最深的印象，也是因為自己對數學(xué)更有興趣吧。

　　我并不是有競賽經(jīng)歷的數競大佬，也不是常年150的高考數學(xué)穩健發(fā)揮大神，只是想在這里寫(xiě)下自己對高考數學(xué)以及數學(xué)學(xué)習的一些看法。

　　至于學(xué)弟學(xué)妹們是否參考，參考多少完全看各位自己，因為每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習方法，我只是提出一些建議和可能的方案而已。

　　高一高二學(xué)習建議

　　高一高二的數學(xué)學(xué)習是分板塊的學(xué)習方式，相比高三而言更像是厚積薄發(fā)里的厚積階段。這個(gè)階段我認為大家要做到重視基礎，積極思考。這兩點(diǎn)聽(tīng)起來(lái)都比較寬泛，下面我就詳細地說(shuō)說(shuō)我的解讀。

　　首先，重視基礎。

　　這里的基礎包括兩方面：基礎概念和準確的計算。

　　基礎概念就是指每個(gè)板塊的基礎概念一定要記牢：高一的話(huà)主要就是立體幾何里對各種幾何體的定義（相信大家在樂(lè )學(xué)七中里面也遇見(jiàn)過(guò)很奇怪的概念判斷）以及性質(zhì)定理和判定定理，高二的話(huà)就是統計與概率里面的各種奇怪的定義。

　　這部分有些同學(xué)可能覺(jué)得無(wú)所謂，因為好像記個(gè)含含糊糊也能做題。但我認為學(xué)數學(xué)對基礎的理解是很重要的，這點(diǎn)到了大學(xué)體現的更多，對基礎概念的理解直接決定能否往正確的方向思考。

　　準確的計算大家應該都知道它的重要性，但是有時(shí)候卻沒(méi)有引起足夠的重視。比如平時(shí)上課的時(shí)候，老師講了大概的方法，那剩下的步驟也一定要自己去算一遍。再比如寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)完對答案發(fā)現出錯，是大概看下答案的做法后直接略過(guò)還是自己重新算一遍直到算出正確的答案？

　　類(lèi)似的事情還有很多，總之就是涉及到計算過(guò)程一定要自己親筆去算一遍，而非懂個(gè)大概就不去動(dòng)手。其次就是要積極思考。一方面是課內老師講的方法和題目要多想想為什么，而不是機械地套用。另一方面是可以做一些拓展的題目來(lái)鍛煉自己的思維。

　　如果不在也沒(méi)有關(guān)系，對高一高二第一次學(xué)來(lái)說(shuō)高考必刷題以及強基班的一些題都是很好的拓展題（相信大家自己找到合適的輔導書(shū)的能力還是具備的，我這里就不贅述，總之選一本適合自己的就行）。

　　高三學(xué)習建議

　　高三的學(xué)習更多的是一種整合和狀態(tài)的訓練。到了這個(gè)階段我覺(jué)得學(xué)習數學(xué)的重心就要放到對知識的總結以及對自己考試狀態(tài)的改進(jìn)上（畢竟還是以參加高考為目的的復習）。

　　對知識的整合指在一輪，二輪復習的時(shí)候，對高一高二學(xué)的各個(gè)板塊有一個(gè)整體的掌握。這個(gè)我覺(jué)得跟著(zhù)學(xué)校老師的步伐就完全可以做到，最忌諱的就是一輪二輪的時(shí)候覺(jué)得東西自己都學(xué)過(guò)，好像再跟著(zhù)做一遍沒(méi)有什么用處，于是數學(xué)課便自己做自己的（雖然之前也在情系母校上看到有大佬學(xué)長(cháng)這樣做過(guò)并取得了很好的成績(jì)，但我個(gè)人建議還是跟著(zhù)老師走，畢竟自己還是掌握不了復習的進(jìn)度以及出題的方向。

　　在保質(zhì)保量完成學(xué)校里的任務(wù)之后，再自己找一些題目做思維訓練，我認為這就是很好的高中數學(xué)學(xué)習狀態(tài)。

　　至于狀態(tài)的訓練，很久以前就在學(xué)長(cháng)學(xué)姐的文章里看到過(guò)某老師的話(huà)：到了高三后期，如果你這節數學(xué)課沒(méi)睡醒，那你不如回寢室睡一覺(jué)再來(lái)。當時(shí)只把這句話(huà)當作笑談，現在看來(lái)也確實(shí)有其中的道理。

　　當高三學(xué)到后面的時(shí)候你會(huì )發(fā)現，縱使大家水平依舊有差距，但現在的考試難度并不能區分出這些差距，而考試成績(jì)往往取決于你的考試狀態(tài)。這個(gè)狀態(tài)一是來(lái)自于平時(shí)做題時(shí)的狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候我認為要不就不做題，要不就把自己調整到最佳狀態(tài)像考試一樣做題，這樣才起得了訓練的效果。

　　比如某天晚上你回到家發(fā)現自己已經(jīng)很困了，但是給自己定的任務(wù)中還有一套數學(xué)題沒(méi)有做，那這個(gè)時(shí)候怎么選擇呢？當然是選擇直接一覺(jué)睡到天亮。

　　二就是來(lái)源于勞逸結合。到了高三學(xué)習固然重要，休息也不能忽略。比如每天晚自習下課去操場(chǎng)上跑兩圈，比如晚自習上著(zhù)上著(zhù)沒(méi)意思找幾個(gè)同學(xué)以討論數學(xué)題為理由溜出去摸魚(yú)（不是），再比如中午翻到體育館里揮灑汗水。

       總的來(lái)講，該學(xué)的時(shí)候學(xué)，該放松的時(shí)候放松，找到最適合自己的學(xué)習狀態(tài)吧。

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