家長(cháng)要知進(jìn)退懂并行

　　學(xué)習中嘗試后退，把選擇權給予孩子

　　隨著(zhù)新高考變革，高考知識點(diǎn)、考題方向等內容都有了很多變化，父母要相信教師和孩子在學(xué)習上的能力，他們可以教好、學(xué)好。這時(shí)，父母不要主動(dòng)給孩子支招，把學(xué)習的事還給孩子，相信他們的判斷和選擇。父母可以在溝通中詢(xún)問(wèn)孩子的需求，引導他們自己去想辦法，并給予力所能及的幫助，比如詢(xún)問(wèn)孩子的作息安排，需要準備哪些食品和書(shū)本資料；詢(xún)問(wèn)孩子喜歡的學(xué)習方式，是否需要代為保管手機等。父母把孩子推到學(xué)習主角的位置，孩子帶著(zhù)父母的信任、帶著(zhù)主動(dòng)權去學(xué)習，便能自己思考與規劃未來(lái)前進(jìn)的方向和步驟。

　　生活中嘗試并行，把尊重給予孩子

　　高中生正處于自我意識第二飛躍期�？忌�有了自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，希望被傾聽(tīng)和關(guān)注，希望被尊重和理解。建議父母放下對孩子的批判、指揮和命令，站在與孩子并列的位置，重新看待孩子。父母用尊重陪伴孩子，不做否定和強迫，接納他們真實(shí)的樣子。當孩子因成績(jì)苦惱時(shí)，父母若能理解孩子的不易，接納孩子的不完美并告訴他們：“如果我遇到這樣的事情，也會(huì )感到苦惱。”通過(guò)一起想辦法，孩子便會(huì )發(fā)現即便成績(jì)不夠好、人生不如意，自己依舊會(huì )被尊重與理解。他們亦會(huì )發(fā)現：高考、成績(jì)是人生的一個(gè)評價(jià)指標，但不等于全部人生。人生還有興趣、性格、人品等豐富的內容，每一項都可以帶來(lái)價(jià)值和成就感。

　　交流中嘗試前進(jìn)，把希望給予孩子

　　每位父母和孩子都要明白：高考備考不會(huì )一帆風(fēng)順。遇到挫折，人都會(huì )有負面情緒，這是正常的，要學(xué)會(huì )如何正確處理。父母可以嘗試把負面情緒轉化為希望，給孩子正向的推動(dòng)力。比如多在孩子面前展示美好的生活，不在孩子面前唉聲嘆氣；日常用語(yǔ)中，可在“但是”一詞后面接正向的語(yǔ)言，將困難變?yōu)闄C會(huì )，將失利化為得利。父母可以告訴孩子：“雖然這次總分沒(méi)達到預期，但我們看到了你的進(jìn)步，你的學(xué)習方法是可以持續的。”

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