云南加強和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生工作問(wèn)答

　　一、我省加強和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生工作的背景是什么？

　　高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生是高�？荚囌猩�工作的重要組成部分，是選拔培養藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的重要途徑。2021年9月，教育部印發(fā)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生工作的指導意見(jiàn)》（教學(xué)〔2021〕3號），對加強和改進(jìn)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生工作作進(jìn)一步部署和要求。2022年9月，教育部印發(fā)有關(guān)規范，對藝術(shù)類(lèi)省級統考類(lèi)別、科目等進(jìn)行明確。

　　為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于做好高校藝考招生工作的決策部署，進(jìn)一步調整完善我省藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生工作，在充分調研、廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，結合我省實(shí)際研究制定了《實(shí)施方案》及有關(guān)配套文件。

　　二、《實(shí)施方案》制定的指導思想是什么？

　　以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，加強黨的領(lǐng)導，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要，從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔人才、維護教育公平出發(fā)，進(jìn)一步加強和改進(jìn)云南省高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生工作，推動(dòng)構建引導學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的藝術(shù)人才選拔評價(jià)體系，為科教強省、文化強省建設提供人才支撐。

　　三、《實(shí)施方案》確定的總體目標是什么？

　　到2024年，基本建立以統一高考為基礎、省級統考為主體，依據高考文化成績(jì)、專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生制度，基本形成促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監督有力的藝術(shù)人才選拔評價(jià)體系。

　　四、《實(shí)施方案》有哪些主要任務(wù)？

　　《實(shí)施方案》主要提出了推進(jìn)高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)特色發(fā)展、提升省級統考水平和質(zhì)量、嚴格控制�？挤秶�和規模、健全完善考評人員遴選機制、加強考試組織規范管理、完善招生錄取機制、強化監督管理機制等7項舉措和任務(wù)。

　　五、制定《實(shí)施方案》有關(guān)舉措的目的和意義是什么？

　　促進(jìn)教育公平，為有藝術(shù)特長(cháng)的孩子創(chuàng )造公平發(fā)展的機會(huì )，通過(guò)進(jìn)一步加強統考統測，嚴格選拔標準，引導高校不再盲目組織�？�，減輕學(xué)生和家長(cháng)的考試負擔和經(jīng)濟負擔。

　　堅持科學(xué)選材，推進(jìn)分類(lèi)考試招生，根據不同專(zhuān)業(yè)人才選拔培養要求采取不同的考試方式，藝術(shù)史論等專(zhuān)業(yè)直接依據高考成績(jì)錄取，大部分藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)依據高考文化成績(jì)和省級統考成績(jì)錄取，少數高校高水平藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)可在高考和省級統考基礎上，組織專(zhuān)業(yè)�？�。

　　提升文化底蘊，進(jìn)一步提高對藝術(shù)類(lèi)考生的高考文化成績(jì)要求，注重考生長(cháng)遠發(fā)展，加強人文綜合素質(zhì)考查，選拔培養全面發(fā)展的高水平藝術(shù)人才，適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要。

　　嚴格規范管理，引入校外評委制度，建立健全回避制度、“黑名單”制度等，堅決堵塞利益交換空間，維護考試招生公平公正。

　　六、我省藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生改革從哪一年開(kāi)始實(shí)施？

　　云南省藝考招生改革將從2024年開(kāi)始實(shí)施。即2023年12月進(jìn)行的2024年藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)省統考將依據新的《實(shí)施方案》及配套文件組織考試。

　　七、改革后，我省高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生的考試評價(jià)方式是什么？如何組織考試？

　　我省高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試招生實(shí)行“文化素質(zhì)+專(zhuān)業(yè)能力”的考試評價(jià)方式。其中，文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績(jì)，專(zhuān)業(yè)能力使用藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)。

　　藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試包括省級統考和高校�？�，省級統考由我省統一組織考試，高校�？加山逃�部批準的具有單獨組織�？假Y格的招生高校組織實(shí)施。

　　八、2024年，我省共設置哪些統考科類(lèi)？與2023年相比，統考科類(lèi)有什么變化？

　　2024年起，我省藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)省級統考共設置6個(gè)科類(lèi)，分別是音樂(lè )類(lèi)（包括音樂(lè )教育、音樂(lè )表演-聲樂(lè )、音樂(lè )表演-器樂(lè )3個(gè)方向）、舞蹈類(lèi)、表（導）演類(lèi)（包括戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導演3個(gè)方向）、播音與主持類(lèi)、美術(shù)與設計類(lèi)、書(shū)法類(lèi)。與2023年相比，新增設表（導）演類(lèi)統考，不再設置廣播電視編導、體育舞蹈類(lèi)別。

　　九、各統考科類(lèi)主要涉及哪些考試內容？分值如何設置？

　　一是音樂(lè )類(lèi)，細分為音樂(lè )表演和音樂(lè )教育兩類(lèi)。其中，音樂(lè )表演類(lèi)考試包括器樂(lè )、聲樂(lè )兩個(gè)方向。

　　音樂(lè )表演類(lèi)器樂(lè )方向，考試內容包括樂(lè )理、聽(tīng)寫(xiě)、視唱、器樂(lè )四個(gè)科目。其中，樂(lè )理15分、聽(tīng)寫(xiě)30分、視唱15分、器樂(lè )240分。

　　音樂(lè )表演類(lèi)聲樂(lè )方向，考試內容包括樂(lè )理、聽(tīng)寫(xiě)、視唱、聲樂(lè )四個(gè)科目。其中，樂(lè )理15分、聽(tīng)寫(xiě)30分、視唱15分、聲樂(lè )240分。

　　音樂(lè )教育類(lèi)，考試內容包括樂(lè )理、聽(tīng)寫(xiě)、視唱、主項（聲樂(lè )、器樂(lè )各選其一）、副項（聲樂(lè )、器樂(lè )各選其一）五個(gè)科目。其中，樂(lè )理15分、聽(tīng)寫(xiě)30分、視唱15分、主項165分、副項75分。主項選擇聲樂(lè )的考生，副項須選擇器樂(lè )；主項選擇器樂(lè )的考生，副項須選擇聲樂(lè )。

　　二是舞蹈類(lèi)，考試內容包括舞蹈基本功、舞蹈表演、舞蹈即興三個(gè)科目。其中，舞蹈基本功120分，舞蹈表演150分、舞蹈即興30分。

　　三是表（導）演類(lèi)，包括戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導演三個(gè)方向。

　　戲劇影視表演方向，考試內容包括文學(xué)作品朗誦、自選曲目演唱、形體技能展現、命題即興表演四個(gè)科目。其中，文學(xué)作品朗誦100分、自選曲目演唱50分、形體技能展現50分、命題即興表演100分。

　　服裝表演方向，考試內容包括形體形象觀(guān)測、臺步展示、才藝展示三個(gè)科目。其中，形體形象觀(guān)測150分、臺步展示120分、才藝展示30分。

　　戲劇影視導演方向，考試內容包括文學(xué)作品朗誦、命題即興表演、敘事性作品寫(xiě)作三個(gè)科目。其中，文學(xué)作品朗誦50分、命題即興表演50分、敘事性作品寫(xiě)作200分。

　　四是播音與主持類(lèi)，考試內容包括作品朗讀、新聞播報、話(huà)題評述三個(gè)科目。其中，作品朗讀100分、新聞播報100分、話(huà)題評述100分。

　　五是美術(shù)與設計類(lèi)，考試內容包括素描、色彩、速寫(xiě)（綜合能力）三個(gè)科目。其中，素描100分、色彩100分、速寫(xiě)（綜合能力）100分。

　　六是書(shū)法類(lèi)，考試內容包括書(shū)法臨摹、書(shū)法創(chuàng )作兩個(gè)科目。其中，書(shū)法臨摹150分（兩幅作品各75分）、書(shū)法創(chuàng )作150分（兩幅作品各75分）。

　　十、哪些專(zhuān)業(yè)不再組織專(zhuān)業(yè)能力考試，直接使用高考文化成績(jì)錄��？

　　自2024年起，藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導、影視技術(shù)等8個(gè)高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)不再組織專(zhuān)業(yè)能力考試，直接依據考生高考文化課成績(jì)、參考考生綜合素質(zhì)評價(jià)擇優(yōu)錄取。

　　十一、使用省統考專(zhuān)業(yè)成績(jì)錄取的專(zhuān)業(yè)對文化成績(jì)有什么要求，按什么成績(jì)錄��？

　　使用省級統考成績(jì)作為專(zhuān)業(yè)考試成績(jì)的藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，在考生高考文化課成績(jì)和省級統考成績(jì)均達到我省藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取最低控制分數線(xiàn)基礎上，依據考生高考文化課成績(jì)和省級統考成績(jì)按比例合成的綜合成績(jì)進(jìn)行平行志愿擇優(yōu)錄取。其中，高考文化課成績(jì)所占比例原則上為100%、70%和50%中的一種。

　　十二、2024年起，哪些院�？梢越M織�？�？

　　2024年起，除經(jīng)教育部批準的少數專(zhuān)業(yè)特色鮮明、人才培養質(zhì)量較高的藝術(shù)院�？砂闯绦蛏暾堅谑〖壗y考基礎上組織�？纪�，其他高校不再組織�？�。組織�？嫉母咝２辉倏缡≡O置�？伎键c(diǎn)，所有高校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)�？脊ぷ骶�在學(xué)校所在地組織。

　　十三、使用�？汲煽�(jì)錄取的專(zhuān)業(yè)對文化成績(jì)有什么要求，按什么成績(jì)錄��？

　　組織�？嫉乃囆g(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，在考生高考文化課成績(jì)達到云南省普通類(lèi)專(zhuān)業(yè)批次錄取最低控制分數線(xiàn)、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統考成績(jì)合格且達到學(xué)校劃定的最低成績(jì)要求基礎上，依據考生�？汲煽�(jì)擇優(yōu)錄取。

　　在組織�？嫉母咝Ｋ囆g(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生中，對于極少數省級統考和�？汲煽�(jì)均特別優(yōu)異或在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現的考生，有關(guān)高�？芍贫ǜ呖嘉幕�課成績(jì)破格錄取辦法。高校破格錄取辦法須經(jīng)學(xué)校黨委會(huì )審議通過(guò)并報所在地省級教育行政部門(mén)備案，提前在招生章程中向社會(huì )公布。

　　十四、在優(yōu)化省級統考組考模式方面，主要會(huì )有哪些舉措？

　　主要采取以下優(yōu)化舉措，促進(jìn)省級統考更加規范、公平、科學(xué)：一是繼續探索統考筆試科類(lèi)在州（市）設立考點(diǎn)，州（市）考點(diǎn)負責考務(wù)工作的組織實(shí)施，評分評卷工作由全省統一組織；二是繼續探索在面試科類(lèi)中實(shí)行“考評分離”模式，即先組織考生統一在考場(chǎng)參加考試，考試結束后組織考官通過(guò)集中統一管理，隨機分發(fā)音視頻的方式，對考生音視頻進(jìn)行評分；三是探索推進(jìn)在美術(shù)與設計類(lèi)、書(shū)法類(lèi)等筆試科類(lèi)中實(shí)行網(wǎng)上閱卷模式。

　　十五、各藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)與省級統考的對應關(guān)系如何？

　　各藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)與省級統考的對應關(guān)系詳見(jiàn)省招生考試院公布的《云南省普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)本科考試招生專(zhuān)業(yè)目錄（試行）》。

　　十六、高校高水平藝術(shù)團招生政策有什么變化？

　　從2024年起，高校高水平藝術(shù)團不再從高校招生環(huán)節選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養。

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