高中地理知識記憶策略

　　高中地理知識點(diǎn)記憶的方法有發(fā)現記憶法、口訣記憶法、聯(lián)系記憶法等。高考不單單是考察同學(xué)們對課本知識的掌握，更考察的是同學(xué)是否具備了應有的地理思維。以下是小編整理的高中地理知識記憶方法，歡迎閱讀！

　　1高中地理知識的記憶方法

　　1、“發(fā)現”記憶法

　　所謂發(fā)現記憶法，就是在學(xué)習、復習地理的過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題，重點(diǎn)解決，以此加強記憶的方法。比如，當學(xué)生在聽(tīng)課、做練習、解答問(wèn)題時(shí)，經(jīng)常會(huì )發(fā)現自己有概念不清、不得要領(lǐng)以及遺忘的地方。針對這些問(wèn)題，應扎扎實(shí)實(shí)地依據課本，逐個(gè)解決，這也是再學(xué)習、再復習的過(guò)程，同時(shí)又是加強記憶的過(guò)程。尤其是復習時(shí)，要將所學(xué)地理知識系統化和概括化，逐章按節進(jìn)行復習，一定會(huì )發(fā)現自己存在的薄弱環(huán)節，有了不足，及時(shí)解決，搞懂學(xué)通，加強記憶。

　　2、口訣記憶法

　　這種方法讀起來(lái)朗朗上口，情趣盎然，簡(jiǎn)潔明快，新穎獨特。不僅易學(xué)易懂，而且記憶方便，是名符其實(shí)的“地理快餐”。

　　口訣記憶法，最適用于年歲偏小的學(xué)生，是他們在學(xué)習地理時(shí)一種較為有效的方法。一般情況下，他們善于背誦，若能對照地圖記憶，會(huì )收到較好的效果。

　　3、聯(lián)系記憶法

　　就是以點(diǎn)連線(xiàn)，以線(xiàn)拓面的方法聯(lián)系記憶。如以鐵路站為點(diǎn)，再沿鐵路線(xiàn)向周?chē)�拓寬，或延伸的面�?lái)記憶。當然，完全可以以任何城市或其它重要地理事物為點(diǎn)，延線(xiàn)、拓面，相互記憶。

　　如學(xué)習西北五省、區主要鐵路交通時(shí)，先以熟知的西安為點(diǎn)，向西沿隴海線(xiàn)經(jīng)寶雞，再向西偏北到蘭州。又以蘭州為點(diǎn)，向西北沿蘭新線(xiàn)到烏魯木齊;由蘭州向東北，沿包蘭線(xiàn)經(jīng)銀川到內蒙古的包頭;由蘭州向西，沿蘭青線(xiàn)到西寧。由西寧繼續向西，是青藏線(xiàn)的西寧至格爾木段。

　　2提高高中地理成績(jì)有什么方法

　　1、認真聽(tīng)講，做好筆記

　　這是最簡(jiǎn)單也是最關(guān)鍵的一步，通過(guò)聽(tīng)講，我們可以知道重點(diǎn)所在，通過(guò)做筆記，我們可以加深對難點(diǎn)的理解

　　2、多看地圖，多畫(huà)地圖

　　地理高考中空間定位非常重要，而對空間定位能力的培養根本還在于地圖對于地理基礎差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，看到地圖就會(huì )產(chǎn)生恐懼感，厭惡感，要想除去這種感覺(jué)，就必須堅持每天強迫自己去看一遍地圖，看得多了，不僅在麻木中適應了地圖，或多或少也能記住一些主要地理事物的位置，空間概念慢慢也能培養起來(lái)在看地圖的同時(shí)，最好能把地圖畫(huà)下來(lái)，不僅加深了對地圖的理解，也能逐步把地圖從紙上裝進(jìn)腦子里

　　3、聯(lián)系整體，分析差異

　　地理環(huán)境包括自然環(huán)境(氣候，地形，土壤……)，社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境(人口，城市，工業(yè)，農業(yè)……)在地理環(huán)境的大背景下，各項地理事物之間都是有聯(lián)系的，看到一種事物就要試著(zhù)去牽出與之相關(guān)的其他內容以日本為例，我們首先可以想到它的氣候---季風(fēng)氣候，接著(zhù)地形---山地多，平原少，河流---短小，水能豐富，工業(yè)----外向型工業(yè)為主……

　　不同地區，地理環(huán)境差異也顯著(zhù)像長(cháng)江中下游平原與東北平原，同為我國東部平原，氣候，土壤，農業(yè)卻不一樣，平時(shí)在學(xué)習的時(shí)候就要善于發(fā)現，善于總結

　　4、勤于練習，勤于質(zhì)疑

　　理論知識的記憶是基礎，知識的運用才是目的運用知識的途徑就是要多做題，勤問(wèn)題做的多了，問(wèn)的多了，書(shū)本上的理論自然也就熟悉了，命題人的意圖也能漸漸了然于心，到高考時(shí)就可節省不少分析問(wèn)題的時(shí)間。

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