水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程有哪些

　　水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要課程：無(wú)機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、水質(zhì)科學(xué)基礎、水化學(xué)、水生態(tài)學(xué)、工程數學(xué)、工程力學(xué)等。水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景不錯，學(xué)生主要在電力、環(huán)境、市政、石油、化工、核工業(yè)等行業(yè)工作。

　　1水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)主修課程

　　流體力學(xué)、電工電子技術(shù)、計算機輔助設計、化工原理、水處理、核電站水質(zhì)工程、水污染控制、材料保護、水質(zhì)分析與監測技術(shù)、智能儀器儀表、自動(dòng)控制原理、計算機控制技術(shù)、水處理設備自動(dòng)化、水處理系統設計、計算機網(wǎng)絡(luò )、水工業(yè)法學(xué)、水工業(yè)經(jīng)濟學(xué)等。

　　培養目標：水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)屬于環(huán)境與工程學(xué)科下的特設專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)業(yè)培養學(xué)生具有多學(xué)科寬厚的理論基礎、實(shí)驗能力和專(zhuān)業(yè)知識。

　　2水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

　　水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)是研究水在社會(huì )循環(huán)過(guò)程中水質(zhì)變化規律和水質(zhì)控制技術(shù)的綜合性交叉學(xué)科。它以水質(zhì)基礎科學(xué)、水處理與水質(zhì)調節技術(shù)為主導研究?jì)热�，開(kāi)發(fā)和利用水處理及水質(zhì)控制高新技術(shù)，提供滿(mǎn)足特定水質(zhì)、水量要求的工業(yè)用水，實(shí)現大型工業(yè)系統設備的安全、經(jīng)濟、高效運行和水資源的可持續利用。水質(zhì)問(wèn)題是制約國民經(jīng)濟和社會(huì )可持續發(fā)展的重大問(wèn)題。

　　水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)是研究水在社會(huì )循環(huán)過(guò)程中水質(zhì)變化規律和水質(zhì)控制技術(shù)的綜合性交叉學(xué)科。本專(zhuān)業(yè)培養具有化學(xué)、化工、材料、電子、計算機、儀器儀表和自動(dòng)控制等學(xué)科寬厚的理論基礎、實(shí)驗能力和專(zhuān)業(yè)知識，掌握各個(gè)工業(yè)領(lǐng)域的水質(zhì)控制技術(shù)和水資源可持續利用技術(shù)，具備水處理工藝、設備和系統的設計、研究和開(kāi)發(fā)能力，能在相關(guān)領(lǐng)域從事水質(zhì)科學(xué)研究、水質(zhì)工程規劃、水處理系統設計、水質(zhì)監測與控制、材料保護、水處理新技術(shù)、新設備、新材料、新工藝的開(kāi)發(fā)，以及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)運行管理的高級專(zhuān)門(mén)人才。

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