高一生物復習攻略

　　1.加強研究，把握方向

　　認真研究課程標準、教材、全國高考《考試大綱》和《考試說(shuō)明》、近幾年上海、廣東、江蘇生物高考試題、全國理綜卷4份及評價(jià)報告。課程標準是國家意志的體現，是實(shí)施教學(xué)的綱領(lǐng)性文件，只有吃透它，才能把握教學(xué)的方向�！犊荚嚧缶V》和《考試說(shuō)明》是命題的依據，只有吃透《考試大綱》和《考試說(shuō)明》、近幾年高考試題，才能抓住一輪復習的重點(diǎn)和難點(diǎn)，才能瞄準高考的方向。教學(xué)的對象是學(xué)生，了解學(xué)生、掌握學(xué)情，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，這樣才能真正落實(shí)教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果。

　　2.夯實(shí)基礎，降低難度

　　(1)夯實(shí)基礎：雙基教學(xué)是一輪復習的重中之中，沒(méi)有基礎就沒(méi)能力，打好了基礎能力才會(huì )提高�；�礎知識教學(xué)在高考中有重要地位：一方面高考試題的考試內容都包括知識和能力兩部分，試題中直接考查基礎知識的題目仍占有較大比例;另一方面基礎知識是能力形成的基礎，如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎，或者學(xué)生不能把知識系統化，學(xué)生的認知就會(huì )出現偏差，從而造成思維的不暢通，致使能力的培養成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。 基礎知識的教學(xué)應把準確、深刻、系統、熟練、靈活作為目標。即深刻理解每個(gè)概念的內涵、外延和形成過(guò)程;準確把握有關(guān)反應式、定律、原理、生理過(guò)程的條件、功能和適用范圍;熟練掌握有關(guān)基本技能、基本方法的應用模式;系統掌握知識之間的關(guān)系和聯(lián)系;靈活應用知識解決實(shí)際問(wèn)題。

　　(2)降低難度：一輪復習必須立足課本、教參，以大多學(xué)生己有知識水平為教學(xué)起點(diǎn)，面向全體學(xué)生，做到：低起點(diǎn)、小臺階、快步走。復習內容要細而全，根據大綱的要求，實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式清理，復蓋所有知識點(diǎn)，不放過(guò)任何一個(gè)死角。先通讀課本，在讀的過(guò)程中把重要的知識用筆畫(huà)下來(lái)。然后是精讀：根據《考試說(shuō)明》的要求，精讀各個(gè)知識點(diǎn)，包括文字部分、插圖、小資料、科學(xué)前沿、實(shí)驗等。

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