2022年北京高考大作文“二選一” 名師分析

　　今天上午11點(diǎn)半，北京高考第一門(mén)語(yǔ)文科目的考試正式結束。從北京四中、十五中、十八中等多個(gè)考點(diǎn)的考生了解到，上午的語(yǔ)文考試總體難度在預料范圍內，二選一的大作文中，大多數考生選擇了更容易上手的議論文。

　　記者在北京市第十八中學(xué)考點(diǎn)門(mén)口隨機采訪(fǎng)了10余位考生，八成選擇了議論文“學(xué)習之道”。“我們做的最多的事情就是學(xué)習，最有的說(shuō)了。”一位考生表示。另有兩位考生則不約而同將谷愛(ài)凌寫(xiě)進(jìn)了自己的作文里，“想用她的例子證明，學(xué)習是要有濃厚的興趣的。”

　　十八中語(yǔ)文特級教師李錦超表示，今年的作文題目體現了對新課標和課本的關(guān)注。比如，語(yǔ)文必修課本中有一單元的主題就是“學(xué)習之道”；議論文“學(xué)習今說(shuō)”對此是一個(gè)很好的呼應。此外，今年的高考作文非常貼近學(xué)生的生活。“學(xué)習是學(xué)生們從小到大都在做的事情，學(xué)生肯定有話(huà)可說(shuō)。”李錦超說(shuō)，另一題目“在線(xiàn)”則很好地呼應了學(xué)生最近真實(shí)的生活情境。“網(wǎng)絡(luò )時(shí)代、疫情期間，學(xué)生們都有自己的經(jīng)歷和見(jiàn)聞。”

　　精華教育考試研究院語(yǔ)文教研員王丹寧對今年的高考作文題進(jìn)行了分析。她表示，今年北京高考大作文總體變化不大，一個(gè)議論文，一個(gè)記敘文，跟往年保持一致。出題形式不同于全國其他地區均為材料作文的情況，保持北京自己的獨特性。

　　第一題《學(xué)習今說(shuō)》， 在出題形式上有較強的北京高考作文特點(diǎn)——通過(guò)隱形要求明確立意方向和成文角度。

　　針對題目本身來(lái)看，學(xué)習今說(shuō)，既關(guān)注中華民族優(yōu)良傳統，重視學(xué)習的本質(zhì)，又需要聯(lián)系當代中國，體現新時(shí)代學(xué)習的特色。這就要求考生在文章中聯(lián)系古今、既要談出學(xué)習在歷史傳統中的價(jià)值，又要體現當代中國青年人群體對學(xué)習的嶄新理解。

　　論據選擇上，也同樣要有古今兩個(gè)時(shí)間維度下的優(yōu)秀素材加以對比，從而體現古今傳承。有繼承有創(chuàng )新的主題，但要去分主次，以今為主，以古為輔，詳略分明最好。

　　“學(xué)習的目的”可以理解為為何而學(xué)，學(xué)習的目標等“夢(mèng)想核”。王丹寧說(shuō)，“學(xué)習的價(jià)值”可以理解為學(xué)習的意義，及學(xué)習對個(gè)體和社會(huì )時(shí)代的作用，即“萬(wàn)能核”。

　　“學(xué)習的內容、方法與途徑”可根據古今所學(xué)對象的不同，分別對應“積累核”與“創(chuàng )新核”等。該題按內容分類(lèi)，可視為“社會(huì )現象類(lèi)”與“哲理思辨類(lèi)”的結合，既體現了學(xué)習在當下社會(huì )中的因果性，又蘊含著(zhù)古今新舊對比中的思辨性。建議使用哲理思辨類(lèi)議論文方略與社會(huì )現象類(lèi)議論文方略結合解決。

　　記敘文《在線(xiàn)》同樣強調時(shí)代特征，緊扣網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，疫情期間等背景熱點(diǎn)，緊貼考生生活，引導學(xué)生有話(huà)說(shuō)，有事寫(xiě)。王丹寧說(shuō)，“在線(xiàn)”二字，微言大義，既符合考生真實(shí)學(xué)習生活狀態(tài)，又暗指抗疫時(shí)期廣大國民及各個(gè)崗位上人員盡職盡責，時(shí)刻備戰，堅守責任的積極態(tài)度。適合選擇散文類(lèi)記敘文，體現考生真實(shí)經(jīng)歷，或結合見(jiàn)聞，以小說(shuō)類(lèi)記敘文應對。

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