寫(xiě)2022年高考作文：一個(gè)人的多元宇宙
2022-06-07 15:18:53封面新聞
如果你遇到一個(gè)難題，可能并不是沒(méi)有辦法，而是有太多辦法藏在你的生活里，你沒(méi)有去發(fā)現而已。
譬如看到今天的作文題，我覺(jué)得破題困難，面前似乎沒(méi)有任何道路�？扇羰翘摮�“我”這個(gè)固定道路，固定生活的框架，是不是能夠看到隱藏于細微處的各種可能性呢？
最近有個(gè)新電影《瞬息全宇宙》，講的是一個(gè)人同時(shí)生存在不同的多元宇宙里，所以她既是廚師，也是武術(shù)家，也是商人，也是家庭主婦。
若我們每個(gè)人都在多元宇宙里，有著(zhù)不同的自我和身份，那用不同多元宇宙里的我來(lái)解這道題，又會(huì )如何呢？
如果某宇宙里，我是個(gè)文學(xué)家，我見(jiàn)題心喜，大概會(huì )旁征博引，從前人巨作中引出曠世名句，讓你們看到生活的文學(xué)性，我們怎么把一段生活變成一個(gè)跌宕起伏的故事，今天紅樓題匾，明天卻能引出未來(lái)的悲愴。你看，這是可能性之一。
如果，某多元宇宙里，我是個(gè)廚師，那我會(huì )告訴你怎么烹小鮮，怎么游刃有余，從煙火氣息里令你看到，事事處處都有它的規律，但歸根結底，是要色香味俱全，才能令你這篇文章出類(lèi)拔萃。你看，這也是可能性吧。
或許，某多元宇宙里，我是西湖邊的環(huán)衛工人，我站在夏風(fēng)微炎的湖邊，聽(tīng)著(zhù)走過(guò)的學(xué)生念這道高考題。我會(huì )想這有什么難的，看看遠山，一切紛擾復雜，不就都在這景致里了嗎。再寬闊的馬路，也要一點(diǎn)點(diǎn)地收拾干凈，只要心靜下來(lái)，沒(méi)有哪座山是過(guò)不了的。
要我是個(gè)碼農呢？在某多元宇宙里埋頭苦寫(xiě)代碼�？烧嬉獑�(wèn)我這道題怎么破，我可能會(huì )說(shuō)，看不懂紅樓夢(mèng)，可我卻知道一行代碼的優(yōu)雅和美麗，所有的雅致可以在文字里，也可以在代碼里。所以我可以拿出寫(xiě)代碼的邏輯，給你來(lái)個(gè)層層遞進(jìn)。
是吧，當我擁有多元宇宙的不同身份時(shí)，面對一道難題，居然有了那么多種選擇。
或許我們并沒(méi)有多元宇宙，可生活里的各種認知各種愛(ài)好各種思考模式，難道不像是多元宇宙一樣，會(huì )提供給我們不一樣的角度嗎？
我們遇到一個(gè)難題時(shí)，可以像個(gè)藝術(shù)家去描摹它，也可以像個(gè)生活家去經(jīng)歷它，更可以像個(gè)探險家去偶遇它。
一個(gè)難題，因為我們走上不同的道路接近它，它就變成了不同的結果。
這也就是我們一個(gè)人的多元宇宙吧。
全國甲卷作文題：
《紅樓夢(mèng)》寫(xiě)到“大觀(guān)園試才題對額”時(shí)有一個(gè)情節，為元妃（賈元春）省親修建的大觀(guān)園竣工后，眾人給園中橋上亭子的匾額題名。有人主張從歐陽(yáng)修《醉翁亭記》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；賈政認為“此亭壓水而成”，題名“還須偏于水”，主張從“瀉出于兩峰之間”中拈出一個(gè)“瀉”字，有人即附和題為“瀉玉”；賈寶玉則覺(jué)得用“沁芳”更為新雅，賈政點(diǎn)頭默許。“沁芳”二字，點(diǎn)出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省親之事，蘊藉含蓄，思慮周全。
以上材料中，眾人給匾額題名，或直接移用，或借鑒化用，或根據情境獨創(chuàng )，產(chǎn)生了不同的藝術(shù)效果。這個(gè)現象也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟示，引發(fā)深入思考。請你結合自己的學(xué)習和生活經(jīng)驗，寫(xiě)一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
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