教育部將繼續深入推進(jìn)“雙減”等工作
2022-02-09 08:15:24央視網(wǎng)
教育部8日發(fā)布2022年工作要點(diǎn)，共涉及6大類(lèi)35個(gè)要點(diǎn)，其中落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位、深入推進(jìn)“雙減”和推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。
教育部表示，2022年要落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位，堅持國家財政性教育經(jīng)費占國內生產(chǎn)總值（GDP）比例“不低于4%”，保證財政教育支出強度，加快支出進(jìn)度，確保“兩個(gè)只增不減”。加強義務(wù)教育教師工資收入保障，確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當地公務(wù)員平均工資收入水平。堅持優(yōu)化增效、補短揚長(cháng)，新增教育投入更多用于薄弱環(huán)節，新增教育支出更多用于提高教師待遇。完善普惠性學(xué)前教育經(jīng)費保障機制，出臺國家層面學(xué)前教育生均公用經(jīng)費標準，推動(dòng)地方提高并落實(shí)公辦園生均財政撥款標準或生均公用經(jīng)費標準、普惠性民辦園生均補助標準，提高幼兒園教師工資收入水平。指導各�。▍^、市）適時(shí)調整非義務(wù)教育階段學(xué)費（保教費）、住宿費標準。推動(dòng)各地嚴格落實(shí)普通高中生均公用經(jīng)費標準，探索職業(yè)教育按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)差異化生均撥款制度。完善教育經(jīng)費統計體系，加強財政教育投入和預算支出進(jìn)度監測監督。完善教育行業(yè)國有資產(chǎn)管理制度，提高資產(chǎn)使用效益。全面加強校辦企業(yè)國有資產(chǎn)監管。加強精準資助，推進(jìn)資助育人，全面落實(shí)各項學(xué)生資助政策。落實(shí)過(guò)緊日子的要求，嚴肅財經(jīng)紀律。
教育部提出，2022年將繼續深入推進(jìn)“雙減”。繼續把“雙減”工作擺在突出位置、重中之重，鞏固成果、健全機制、掃除盲點(diǎn)、提升水平、維護穩定、強化督導。完善部際專(zhuān)門(mén)協(xié)調機制，推動(dòng)各地健全工作機制。加強黨的全面領(lǐng)導，指導培訓機構全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。著(zhù)力鞏固學(xué)科類(lèi)培訓機構壓減成果，在法定節假日、休息日、寒暑假指導各地開(kāi)展常態(tài)巡查、堅決關(guān)停。加大對隱形變異培訓查處力度，開(kāi)展專(zhuān)項治理。規范培訓收費行為，加強培訓預收費監管。推動(dòng)校外教育培訓監管立法，加強執法力量，提升執法能力，抓好執法巡查。針對一些監管盲點(diǎn)，開(kāi)展系統調研，指導各地規范管理。指導各地對非學(xué)科類(lèi)培訓機構，區分體育、文化藝術(shù)、科技等類(lèi)別，抓緊明確主管部門(mén)，體現公益屬性，實(shí)現常態(tài)化監管，防止出現新的野蠻生長(cháng)。指導各地落實(shí)高中階段學(xué)科類(lèi)培訓嚴格參照義務(wù)教育階段執行的政策要求。建立全國校外教育培訓專(zhuān)家委員會(huì )。組建校外培訓社會(huì )監督員隊伍，拓寬社會(huì )監督渠道，形成全社會(huì )參與監管并廣泛支持校外培訓治理的良好氛圍。進(jìn)一步提高學(xué)校作業(yè)設計水平、課后服務(wù)水平和課堂教學(xué)水平，健全課后服務(wù)經(jīng)費保障機制，拓寬課后服務(wù)資源渠道，開(kāi)展課后服務(wù)精品課程資源推介。利用“雙減”工作監測平臺，持續跟蹤監測相關(guān)指標數據。
教育部提出，2022年將繼續推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。出臺構建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)，指導縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng )建工作，召開(kāi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展經(jīng)驗交流會(huì )。研制集團化辦學(xué)指導意見(jiàn)。全面落實(shí)免試就近入學(xué)全覆蓋和“公民同招”，指導各地完善學(xué)校劃片政策。深入做好隨遷子女就學(xué)工作。修訂出臺學(xué)籍管理辦法，嚴格規范學(xué)籍管理。深化基礎教育綜合改革，總結推廣第一批實(shí)驗區成果，遴選建立第二批基礎教育綜合改革實(shí)驗區。持續推進(jìn)基礎教育優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應用計劃。充分發(fā)揮基礎教育教學(xué)指導委員會(huì )指導教學(xué)改革作用。開(kāi)展基礎教育精品課遴選工作。建立利用社會(huì )資源支持學(xué)校教育教學(xué)和課后服務(wù)的有效機制。
教育部表示，2022年要加快發(fā)展學(xué)前教育、普通高中教育和特殊教育。實(shí)施“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃，進(jìn)一步提升學(xué)前教育普及普惠水平，推動(dòng)各地以縣為單位完善普惠性資源布局規劃，加強城鎮新增人口、流動(dòng)人口集中地區和鄉村幼兒園建設。開(kāi)展城鎮小區配套園治理“回頭看”。加大公辦園教師核編補充力度，按同工同酬要求落實(shí)教師待遇。指導各地推進(jìn)幼小銜接試點(diǎn)，全面提升保教質(zhì)量。加強縣域普通高中建設，實(shí)施“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計劃，啟動(dòng)實(shí)施縣中托管幫扶工程。加快推動(dòng)普通高中特色多樣發(fā)展，全面實(shí)施新課程新教材，以強化特色引領(lǐng)高中學(xué)校健康發(fā)展，嚴格落實(shí)公辦民辦普通高中同步招生和屬地招生政策。啟動(dòng)實(shí)施“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃，推進(jìn)特殊教育拓展融合提升，“一人一案”提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平，推動(dòng)特殊教育向兩端延伸發(fā)展。加強標準化特殊教育學(xué)校和校園無(wú)障礙環(huán)境建設，推進(jìn)特殊教育資源中心和資源教室建設。研制加強專(zhuān)門(mén)教育管理辦法。
同時(shí)教育部還表示，2022年將促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。實(shí)施“就業(yè)創(chuàng )業(yè)促進(jìn)行動(dòng)”，健全就業(yè)創(chuàng )業(yè)促進(jìn)機制，推動(dòng)就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作提質(zhì)增效。完善市場(chǎng)化社會(huì )化就業(yè)機制，建設打造一批全國性、區域性、行業(yè)性大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)。引導畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)、靈活就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。健全畢業(yè)生基層就業(yè)支持體系，推動(dòng)優(yōu)化各類(lèi)政策性崗位招考時(shí)間安排。建立健全就業(yè)育人支持體系，強化就業(yè)指導服務(wù)，打造一批就業(yè)指導名師、金課和優(yōu)秀教材。實(shí)施宏志助航計劃，重點(diǎn)幫扶就業(yè)困難畢業(yè)生群體。推動(dòng)就業(yè)與招生培養聯(lián)動(dòng)改革，實(shí)施供需對接就業(yè)育人項目。落實(shí)就業(yè)“一把手”工程，配齊建強就業(yè)工作隊伍。組織開(kāi)展就業(yè)育人典型案例和畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)典型人物總結宣傳工作。
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