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高考語(yǔ)文考點(diǎn)逐個(gè)擊破自查表(2)

2021-09-24 22:13:10高考網(wǎng)整理


高考

  二、古詩(shī)文閱讀

 。ㄒ唬┪难晕拈喿x

  1.文言文閱讀我習慣先通讀原文再逐題回答。( )

  2.在文言文閱讀的過(guò)程中,我習慣用筆帶動(dòng)自己的思考,圈點(diǎn)勾畫(huà)是少不了的,尤其是文中出現的人名、地名和官職名,我會(huì )特別敏感。( )

  3.對于閱讀過(guò)程中遇到不懂的地方,我會(huì )先跳過(guò),然后借助后面的理解題去尋求啟發(fā)。( )

  4.斷句題,我掌握了至少四種斷句的方法,如四字節奏法、虛詞首尾法、固定結構法、對比排除法、前后對比法等。( )

  5.古文化常識題,對于那些從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的概念,我會(huì )先默認它“無(wú)誤”,優(yōu)先從那些看似熟悉的選項中找錯誤類(lèi),看是否存在“混淆”的情況。( )

  6.理解題,考慮到人物概括很少出錯,我會(huì )優(yōu)先考慮舉例分析方面可能出錯。( )

  7.我對于考試大綱要求掌握的120個(gè)實(shí)詞和18個(gè)虛詞的意義和用法已比較熟悉了。( )

  8.我能區分幾種常見(jiàn)的文言特殊句式并且能在文言翻譯的時(shí)候有意識地通過(guò)“增”和“調”的方式把意思理順。( )

  9.對于十類(lèi)常見(jiàn)的古文化常識,我已經(jīng)比較了解了。( )

  10.文言理解題,我知道常見(jiàn)的幾種命題“陷阱”。( )

  11.文言翻譯題,我能比較準備地定位出“得分點(diǎn)字詞”,因為我在平時(shí)的練習時(shí)就有意識地收集這些字詞。( )

 。ǘ┰(shī)歌鑒賞

  1.我對于十二位?嫉“熱門(mén)詩(shī)人”的個(gè)人經(jīng)歷、作品風(fēng)格以及他們的時(shí)代背景相當熟悉。( )

  2.我已經(jīng)掌握了一些?嫉脑(shī)歌常識,如古體詩(shī)和近體詩(shī)的區別、格律詩(shī)的起承轉合等,我還知道不同題材的詩(shī)歌對應不同的常見(jiàn)感情。( )

  3.對于考試大綱要求掌握的九種修辭手法,我不但能快速區別并判斷出來(lái),還能說(shuō)出它們的作用。( )

  4.對于“手法題”,像“最后兩句詩(shī)是如何表達感情的”一類(lèi)的題目,我會(huì )下意識地從十種常見(jiàn)的手法中進(jìn)行篩選。( )

  5.對于“鑒賞題”,我能從“內容”“手法”和“感情”這“三步曲”去組織答案。( )

  6.對于“感情題”,我能從選擇題和注釋中獲取啟發(fā)。( )

  7.對于對比鑒賞題,我會(huì )特別注意問(wèn)“異”還是“同”,并且能規范作答。( )

 。ㄈ┟淠瑢(xiě)。

  1.對于考試大綱要求背誦默寫(xiě)的64篇古詩(shī)文,我能背誦默寫(xiě)其中80%以上的篇目。( )

  2.在做默寫(xiě)題時(shí),我會(huì )格外小心,生怕掉進(jìn)陷阱,如有些題目,它給出一個(gè)“意思”,但考察的是上一句或者下一句。( )

  3.在做默寫(xiě)題時(shí),我會(huì )一筆一畫(huà)寫(xiě)好,寫(xiě)規范字。( )

  三、語(yǔ)言文字運用題

  1.成語(yǔ)和病句題我能在正式開(kāi)考前就用眼神完成,并且在正式開(kāi)考后率先完成它們。( )

  2.我已經(jīng)掌握了至少100個(gè)常見(jiàn)的誤用成語(yǔ)的錯誤用法。( )

  3.我以翻成語(yǔ)詞典為樂(lè ),課余時(shí)間我喜歡用翻成語(yǔ)詞典的方式打發(fā)時(shí)間。( )

  4.病句題,我習慣先用劃分句子主干法做題,再從細節處進(jìn)行分析。我會(huì )反復斟酌后才決定選哪一個(gè)。( )

  5.如果病句題出現了12種“典型病癥”中的一種,我能一看就看出來(lái)。( )

  6.關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)題我是用排除法來(lái)做的,我知道有些選項的空缺是可以同時(shí)正確的,但有些空缺卻是唯一的。( )

  7.補寫(xiě)題,我腦子的下意識是——“瞻前顧后”,而且我會(huì )特別關(guān)注后面的內容,并習慣從后文推出前文。( )

  8.補寫(xiě)題,我會(huì )特別關(guān)注語(yǔ)段中的標點(diǎn)符號和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。( )

  9.思維流程圖題,我會(huì )先搞懂各層次之間的關(guān)系(先后、并列、主次),再組織語(yǔ)言回答。( )

  10.對于創(chuàng )新題,我會(huì )特別留心題目的要求。( )

  四、作文

  1.我能準確地判斷材料作文題是經(jīng)典材料作文題還是時(shí)評式的材料作文題。( )

  2.在寫(xiě)作前我習慣花點(diǎn)時(shí)間構思一下題綱。( )

  3.我是先確定題目再寫(xiě)作文的。( )

  4.我的議論文既有條理,又有張力(廣度、力度、深度)。( )

  5.我每一篇考場(chǎng)作文都能寫(xiě)到850-1000字這個(gè)區間。( )

  6.對于經(jīng)典材料作文題(含話(huà)題作文)和命題作文,我能寫(xiě)出深度;對于時(shí)評式的材料作文題,我能把道理講透徹。( )

  7.我的作文,雖然寫(xiě)的字不算很美觀(guān),但能保證卷面整潔,幾乎沒(méi)有涂改。( )

  8.對于寫(xiě)作,我抱有十二分的熱情,很多時(shí)候一寫(xiě)就“根本停不下來(lái)”。( )

  五、其它題

  1.開(kāi)場(chǎng)白( )

  2.結束語(yǔ)( )

  3.串詞( )

  4.廣告語(yǔ)/宣傳語(yǔ)( )

  5.仿寫(xiě)( )

  6.對聯(lián)( )

  7.圖文轉換( )

  8.……

  六、自我反思

 

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