高三地理復習教案：《極地地區》
來(lái)源：高考網(wǎng)整理 2021-09-23 11:55:41
高三地理復習教案：《極地地區》
一、教學(xué)目標
(一)知識與技能
1、認識兩極地區的位置范圍、氣候條件、自然環(huán)境、自然資源等。
2、會(huì )用地圖、景觀(guān)圖片和相關(guān)資料，總結歸納出兩極地區的環(huán)境特點(diǎn)。
3、學(xué)會(huì )在以?xún)蓸O為中心的地圖上辨別方向。
(二)過(guò)程與方法
1、通過(guò)使用兩極地形圖和景觀(guān)圖片，總結歸納兩極地區氣候特點(diǎn)的方法。
2、通過(guò)使用兩極地區氣溫圖表區分兩極氣候的特點(diǎn)。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)學(xué)習，感受到科學(xué)家熱愛(ài)科學(xué)、不畏艱險、勇于探索的精神，并增強保護兩極地區環(huán)境的意識和熱愛(ài)祖國的情感。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
(一)教學(xué)重點(diǎn)
兩極地區的位置、氣候、自然環(huán)境、自然資源等。
(二)教學(xué)難點(diǎn)
1、判斷兩極地區的方向，辨別周?chē)h(huán)境。
2、讀圖理解、區分兩極地區的自然環(huán)境的差異。
3、讀圖分析能力與技巧的培養。
三、教學(xué)準備
北極地區圖、南極地區圖、兩極地區氣溫比較圖、有關(guān)閱讀資料、圖片、課件等。
四、教學(xué)過(guò)程
(一)冰雪覆蓋的地區
1、創(chuàng )設情景，導入新課。
請大家看一段錄像，猜一猜片中展現的是哪兒的景象?(播放極地區的景象錄像)
總結：這就是神秘的北極地區和南極地區，今天我們進(jìn)入到這兩個(gè)特殊地區，去解開(kāi)它們神秘的面紗。
板書(shū)：兩極地區。
2、兩極地區都是被冰雪覆蓋的地區，為什么呢?我們來(lái)揭示這一問(wèn)題。
板書(shū)：冰雪覆蓋的地區。
展示北極地區圖和南極地區圖。
請同學(xué)們從圖中查出兩極地區的位置范圍和周?chē)拇笾藁虼笱蟆?北極地區：位于北緯66.5以北，中心位置是北冰洋，周?chē)粊喼�、歐洲、北美洲環(huán)繞。南極地區：位于南緯66.5以南，中心位置是南極大陸，周?chē)惶窖�、大西洋、印度洋環(huán)繞。)
3、引導：從緯度位置看，兩極地區接受的熱量多嗎?試從這個(gè)方面解釋兩極地區冰雪覆蓋的原因。(兩極地區緯度高，太陽(yáng)斜射，所得的太陽(yáng)光熱少，氣溫低，大部分地區冰雪終年不化，所以形成厚厚的冰雪，覆蓋著(zhù)陸地和大洋。)
總結：由于太陽(yáng)斜射，兩極地區氣溫很低。都有極晝、極夜現象，這是由地球公轉引起的。
4、南北極氣溫比較圖。
讀圖對比一下兩極的氣溫值，結合課本有關(guān)材料，探究：在兩極地區不同的氣溫影響下，氣候和自然景觀(guān)會(huì )有什么差異?(南極氣候：酷寒、干旱、大風(fēng)。南極景觀(guān)：厚厚的冰層，附近海面有冰山，被稱(chēng)為“白色沙漠”和“風(fēng)庫”。北極氣候：氣溫高于南極，降水多于南極，風(fēng)速小于南極。北極景象：終年冰封，冰雪天地。)
板書(shū)：緯度高，氣溫低，冰天雪地，南極酷寒、干旱、大風(fēng)。
5、引導：盡管兩極自然條件惡劣，但也有生命存在，看圖說(shuō)說(shuō)最能代表兩極的動(dòng)物各是什么?(南極：企鵝。北極：北極熊。)
6、怎樣在以?xún)蓸O為中心的地圖上辨別方向?(站在南極點(diǎn)上，前后左右都是北方。站在北極點(diǎn)上，前后左右都是南方。)
7、過(guò)渡：南極遠離人類(lèi)的居住地，自然條件又非常惡劣，但每年都有大批的科學(xué)家前去考察，出于什么目的?帶著(zhù)這一問(wèn)題，我們探究下一個(gè)問(wèn)題。
