實(shí)用的高一地理學(xué)習方法

實(shí)用的高一地理學(xué)習方法

　　1、學(xué)無(wú)定法，貴在得法。

　　客觀(guān)看待自己的成績(jì)

　　改變過(guò)去依賴(lài)老師的習慣

　　學(xué)習自主性要求更強，門(mén)檻更高

　　記好筆記，先復習再做作業(yè)

　　不要過(guò)早偏科廢科

　　2、興趣是最好的老師，并且興趣可以在學(xué)習的過(guò)程中有意識地培養。

　　個(gè)人感覺(jué)好象是夫妻之間的感情可以培養當然，偶可以擇，而地理對于有考試要求的學(xué)生而言，帶有一點(diǎn)compulsory、對地理了解的越多，就越有興趣。說(shuō)句帶有idealism色彩的話(huà)，“態(tài)度決定一切”。在學(xué)習地理的過(guò)程中，可以摸索、總結出最適合自己的具體學(xué)習方法和學(xué)習習慣。以我的看法，正確而積極的態(tài)度和良好的學(xué)習習慣，比方法更基本、更重要。

　　3、理解是關(guān)鍵。

　　地理學(xué)的知識，即使是地理事實(shí)和現象，大多也是可以通過(guò)理解它們之間的內在聯(lián)系和規律來(lái)記住的。而關(guān)鍵的基本概念和原理更要理解。學(xué)習地理跟其他學(xué)科的學(xué)習一樣，也要多問(wèn)“為什么”。有了起碼的懷疑精神和批判精神，提出問(wèn)題并不是一件很困難的事情。其實(shí)地理學(xué)得不好的同學(xué)，他們關(guān)于地理的“為什么”應該是很多的--只是問(wèn)題太多、怕麻煩、怕思考、怕問(wèn)老師、羞于問(wèn)同學(xué)，而沒(méi)有深究下去。

　　4、良好的意志品質(zhì)是學(xué)好地理的保證。

　　有些成績(jì)差的同學(xué)也許在理解能力和思維能力發(fā)面比其他同學(xué)弱一些，但完全可以通過(guò)堅持不懈的努力來(lái)彌補。在學(xué)習過(guò)程中遇到困難是不可避免的，而“迎難而進(jìn)”和“畏難而退”對于學(xué)習的影響是顯而易見(jiàn)的。當然，以中學(xué)階段的知識基礎不可能解釋所有的疑問(wèn)，迎難而進(jìn)也應該有一定的限度--這可以通過(guò)請教老師來(lái)判斷。

　　5、克服自卑的心理。

　　“別人能行的，我也行。”這句話(huà)，應該當做一個(gè)無(wú)條件的信念而深藏在自己心里。天才和弱智都是極少數的。其實(shí)自卑并不可怕，適度的自卑感更有利于激發(fā)人的潛能。意識到自己比別人差，多多少少都會(huì )有點(diǎn)自卑，但不能因此而放棄努力。要有信心通過(guò)自己的努力超過(guò)“從前的我”--也許有的同學(xué)跟我一樣，不喜歡以別人為目標為追趕對象，那么就以自己為目標--“超越自我”。順便提一下，其實(shí)有相當部分的同學(xué)是由于喜歡刨根問(wèn)底而又經(jīng)常得不到令他們滿(mǎn)意的答案，影響了學(xué)習。我自己就是這樣，大學(xué)的時(shí)候，就有一些成績(jì)比我好的同學(xué)看到我有那么多的問(wèn)題而感到奇怪。如果是屬于這種情況，就更用不著(zhù)自卑了。

　　6、勤看中國地圖和世界地圖

　　平時(shí)勤看中國地圖和世界地圖，對著(zhù)名的高原、山脈、丘陵、平原、盆地，河流、湖泊、海洋、島嶼、海峽、城市、礦藏資源、交通線(xiàn)鐵路、航道等、氣候類(lèi)型、陸地自然帶等地理事物的分布要熟悉，形成所謂的“心理地圖”。這主要靠平時(shí)的逐漸積累。

　　7、遵循學(xué)習和記憶的基本規律。

　　課前預習、課堂認真聽(tīng)課、做好筆記、課后必要的練習，這些是起碼的環(huán)節。此外，循序漸進(jìn)原則、遺忘曲線(xiàn)規律等也是必須遵循的。

　　8、養成計劃做事和學(xué)習的習慣。

　　學(xué)習必須靠平時(shí)心平氣和地堅持，不能靠一時(shí)沖動(dòng)而虎頭蛇尾、斷斷續續，否則前功盡棄。

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