專(zhuān)業(yè)怎么選？志愿怎么報？
2021-06-09 10:01:15新華社
每年高考，報考哪個(gè)專(zhuān)業(yè)都是考生和家長(cháng)重點(diǎn)關(guān)注的話(huà)題。怎么選擇專(zhuān)業(yè)，才是正確的？專(zhuān)業(yè)調整年年有，今年該如何把握？在填報志愿時(shí)，學(xué)校、城市、專(zhuān)業(yè)哪個(gè)更重要？
怎么選專(zhuān)業(yè)，才是正確的？
有一句話(huà)說(shuō)得好：唯有熱愛(ài)可抵歲月漫長(cháng)。很多人在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)篤信“興趣是最好的老師”，在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，首要考慮的因素就是興趣。
然而現實(shí)情況往往比這復雜得多，不同考生所處的環(huán)境不同，特別是如今“00后”一代考生從小生活在信息爆炸的時(shí)代，獨立性較強，視野開(kāi)闊，樂(lè )意接受新鮮的事物，在專(zhuān)業(yè)選擇上，更加注重個(gè)人興趣和自我價(jià)值的實(shí)現。
上海師范大學(xué)教育學(xué)教授岳龍認為，“00后”一代考生有著(zhù)較強的理性選擇能力和較為寬廣的視野，他們的家庭和學(xué)校大都具有較為寬容的氛圍，因此在學(xué)業(yè)選擇上他們更加注重個(gè)人價(jià)值判斷，而不是家長(cháng)、專(zhuān)家或社會(huì )固有的習慣性認知。
針對這樣的情況，中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉建議，在高考填報志愿之前，每一個(gè)考生都需要做兩件事，一是了解自己，要知道自己的優(yōu)勢潛能到底在哪個(gè)大方向，不一定具體到某個(gè)領(lǐng)域，但是一定要知道一個(gè)大的方向，盡量保證不要走錯方向。二是要了解高校，對自己目標高校的專(zhuān)業(yè)設置、歷史沿革和專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀有一個(gè)大概的了解。完成這兩項工作之后，再結合高校的專(zhuān)業(yè)排名及其發(fā)展前景綜合考慮。
此外，也有專(zhuān)家認為，許多考生都會(huì )遇到一個(gè)問(wèn)題，那就是在進(jìn)入大學(xué)后才發(fā)現先前對所讀專(zhuān)業(yè)的了解過(guò)于表面，所以選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，不要只看紙質(zhì)的宣傳材料，要嘗試更多地獲取一些體驗性的信息，比如咨詢(xún)曾經(jīng)在該專(zhuān)業(yè)就讀的學(xué)生等，多方位獲取信息，多途徑相互印證。
專(zhuān)業(yè)調整年年有，今年該如何把握？
2021年3月，教育部印發(fā)《職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄（2021年）》。在這份目錄中，高職本科較試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)清單保留39個(gè)，調整208個(gè)，調整幅度260%。調整邏輯中重要一條，就是緊跟社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需求。比如為回應社會(huì )民生關(guān)切，設置嬰幼兒托育服務(wù)與管理、智慧健康養老服務(wù)與管理等專(zhuān)業(yè)；為服務(wù)鄉村振興戰略實(shí)施，設置休閑農業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等專(zhuān)業(yè)；為服務(wù)新業(yè)態(tài)、新職業(yè)，設置民宿經(jīng)營(yíng)與運營(yíng)、網(wǎng)絡(luò )直播與營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)。
不難看出，專(zhuān)業(yè)的不斷調整反映著(zhù)國家發(fā)展和社會(huì )需求的變化。從20世紀七八十年代家喻戶(hù)曉的“學(xué)好數理化走遍天下都不怕”，到21世紀初國際貿易、法律、計算機受到熱捧，再到近年來(lái)人工智能、區塊鏈、大數據成為“爆款”，基本每一次變化都反映了這樣的規律。因此，在專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)，考生也應適當結合國家發(fā)展的大格局、大方向，把國家戰略、科技創(chuàng )新和社會(huì )發(fā)展的需求作為考量因素之一。
在儲朝暉看來(lái)，專(zhuān)業(yè)這個(gè)概念只在中國以及部分國家的高校中使用，在很多國家的大學(xué)里，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)只有學(xué)科。與學(xué)科比起來(lái)，專(zhuān)業(yè)是一個(gè)更加細分化的概念，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟水平的不斷發(fā)展，新的行業(yè)需求不斷涌現，專(zhuān)業(yè)發(fā)生一些變化和調整是一種正�，F象。每個(gè)行業(yè)都需要專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的人才，同時(shí)又考慮到每年專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況也存在差別，專(zhuān)業(yè)發(fā)生調整和變化很常見(jiàn)。不過(guò)有些專(zhuān)業(yè)的調整可能只是學(xué)校內部的改變。對于這樣的情況，考生也應注意辨別，理性看待，不必過(guò)度解讀。
學(xué)校、城市、專(zhuān)業(yè)，該如何選擇?
儲朝暉認為，“選一個(gè)好專(zhuān)業(yè)”仍是考生要首先考慮的問(wèn)題。一個(gè)“好”的專(zhuān)業(yè)，首先要真正適合自己的優(yōu)勢潛能，而不是單純看專(zhuān)業(yè)就業(yè)的情況怎么樣，能掙多少錢(qián)。好的專(zhuān)業(yè)可以真正激發(fā)人的使命感，跟自己的優(yōu)勢潛能能夠契合一致。
針對所謂的“熱門(mén)”和“冷門(mén)”專(zhuān)業(yè)，有專(zhuān)家建議考生不要跟風(fēng)盲從，因為“熱門(mén)”和“冷門(mén)”是相對的，因人而異、因時(shí)而異。
比如著(zhù)名科學(xué)家王選選擇了當時(shí)冷門(mén)的計算數學(xué)專(zhuān)業(yè)，卻在此后取得了卓越成就，被評為中國科學(xué)院院士、中國工程院院士，獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。湖南女孩鐘芳蓉，以高分選擇北大考古專(zhuān)業(yè)，“希望找到心靈的歸處”。
在找到契合自己的專(zhuān)業(yè)之后，考生可以根據自己的考試分數來(lái)選擇該專(zhuān)業(yè)方向的某所學(xué)校，不同學(xué)校的專(zhuān)業(yè)梯度實(shí)際上是有差異的，這方面需要考生根據自己的分數客觀(guān)評估。
此外，考生們也可以考慮城市因素。一般而言，城市的地理位置對文科生，對一些交往性比較強的學(xué)生可能更重要。對于工科，特別是尖端科技領(lǐng)域的一些學(xué)校，大家或許不必過(guò)于在意城市的地理位置，而更應該關(guān)注學(xué)校的條件是否能助力自己實(shí)現理想。
今時(shí)今日，在日益包容多元的社會(huì )氛圍和成長(cháng)環(huán)境下，無(wú)論是學(xué)校還是專(zhuān)業(yè)都在積極打破專(zhuān)業(yè)壁壘，創(chuàng )新人才培養模式。而隨著(zhù)大學(xué)招生制度的改革，多元人才成長(cháng)通道的搭建，新一代年輕人擁有更廣闊的成長(cháng)空間、更充分的選擇機會(huì )。心有所愛(ài)的青年，定能在不同領(lǐng)域走上各自的成才之路。
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