2021年高考物理試題： 強化基礎性，增強靈活性

　　1、回歸課標和教材

　　2021年高考物理以高考評價(jià)體系為依托，進(jìn)一步豐富基礎性考查的內涵，拓展考查的方式方法。

　　2021年高考物理依據課程標準，貼近中學(xué)物理教學(xué)實(shí)際，創(chuàng )設典型的問(wèn)題情境，考查學(xué)生對基本物理概念、物理規律全面深刻地理解和掌握，引導教學(xué)遵循教育規律，回歸課程標準和教材，注重概念和規律的形成過(guò)程，引導學(xué)生加強對基礎內容的融會(huì )貫通，促進(jìn)學(xué)生物理觀(guān)念的形成和深化。

　　比如，全國甲卷第17題創(chuàng )新試題呈現方式，給出某原子核經(jīng)過(guò)α、β衰變后的中子數和質(zhì)子數的圖像，考查學(xué)生對α、β衰變機制的理解；第19題以電場(chǎng)中的等勢面為情境，考查學(xué)生對電場(chǎng)力做功、電勢能等內容的系統理解。物理試題還突出對基礎實(shí)驗的考查。

　　2、設置真實(shí)問(wèn)題情境

　　高考物理加強理論聯(lián)系實(shí)際，設計與生產(chǎn)實(shí)踐、體育運動(dòng)、科技前沿等方面緊密聯(lián)系的實(shí)際情境，考查學(xué)生靈活運用所學(xué)物理知識分析解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，引導學(xué)生注重學(xué)以致用，在真實(shí)問(wèn)題的解決中促進(jìn)物理學(xué)科核心素養的達成。

　　比如，全國甲卷第15題以一種傳統游戲“旋轉紐扣”為情境，貼近生活實(shí)際，考查學(xué)生對圓周運動(dòng)規律的理解與應用；第18題以執行我國火星探測任務(wù)的“天問(wèn)一號”探測器進(jìn)入環(huán)繞火星橢圓形停泊軌道為情境，考查學(xué)生運用開(kāi)普勒第三定律等知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，鼓勵學(xué)生拓展學(xué)科視野，關(guān)注國家科技進(jìn)展，增強民族自信心與自豪感。

　　全國乙卷第17題以醫學(xué)治療中常用放射性核素為背景，考查學(xué)生對半衰期的理解和應用。

　　3、增強試題的靈活性

　　高考物理通過(guò)豐富試題的呈現形式、設置新穎的問(wèn)題角度等方式，增強試題的靈活性，考查學(xué)生推理能力、分析綜合能力、應用數學(xué)處理物理問(wèn)題的能力等，引導學(xué)生培養關(guān)鍵能力和學(xué)科素養，提高人才選拔質(zhì)量。

　　比如，全國乙卷第21題通過(guò)呈現拉力隨時(shí)間的變化圖像以及木板加速度隨時(shí)間的變化圖像，要求學(xué)生綜合分析兩幅圖像的特點(diǎn)，建立物塊和木板的整個(gè)運動(dòng)過(guò)程，從而提取圖像中的關(guān)鍵信息進(jìn)行邏輯推理，對學(xué)生信息加工能力、推理能力、分析綜合能力要求較高。第25題對常規的金屬棒在導體框上運動(dòng)的情境進(jìn)行了創(chuàng )新，呈現導體框和金屬棒在斜面上下滑經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)區域的情境，研究對象、研究過(guò)程和受力情況更為復雜，考查學(xué)生在復雜的情境中解決問(wèn)題的能力，對學(xué)生分析綜合能力要求較高。

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