怎樣學(xué)好高一化學(xué)？

怎樣學(xué)好高一化學(xué)？

　　課堂認真聽(tīng)化學(xué)課

　　新知識的學(xué)習、化學(xué)能力的培養主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視高一化學(xué)課的聽(tīng)課效率，上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維，預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講的有哪些不同。

　　在新學(xué)期要上好每一節課，上有關(guān)知識的發(fā)生和形成的概念課時(shí)，要重視教學(xué)過(guò)程，積極體驗知識產(chǎn)生、發(fā)展的過(guò)程，要把化學(xué)知識的來(lái)龍去脈搞清楚，理解高一化學(xué)公式、定理、法則的推導過(guò)程并且賬務(wù)基礎知識，改變死記硬背的方法，這樣就能從知識形成、發(fā)展過(guò)程當中，理解到學(xué)會(huì )它的樂(lè )趣;在解決高一化學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì )到成功的喜悅。

　　在高一化學(xué)學(xué)習中要掌握“聽(tīng)一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅。在聽(tīng)課時(shí)要注意老師展示的解題思維過(guò)程，要多思考、多探究、多嘗試，發(fā)現創(chuàng )造性的證法及解法，學(xué)會(huì )“小題大做”和“大題小做”的解題方法，把這些小題、簡(jiǎn)單問(wèn)題想通、想透，找出規律，然后再來(lái)一個(gè)飛躍，進(jìn)一步升華，就能湊成一個(gè)大題，把學(xué)習到的高一化學(xué)基礎知識應用到解題中。如果有了這種分解、綜合的能力，加上有扎實(shí)的基礎還有什么題目難得倒我們。

　　手腦并用勤做筆記

　　學(xué)好高一化學(xué)，在學(xué)習方法上要有所轉變和改進(jìn)。而做好化學(xué)筆記無(wú)疑是非常有效的環(huán)節，善于做化學(xué)筆記，是一個(gè)學(xué)生善于學(xué)習的反映。那么，化學(xué)筆記究竟該記些什么呢?

　　一、內容提綱。老師講課大多有提綱，并且講課時(shí)老師會(huì )將一堂課的線(xiàn)索脈絡(luò )、重點(diǎn)難點(diǎn)等，簡(jiǎn)明清晰地呈現在黑板上。同時(shí)，教師會(huì )使之富有條理性和直觀(guān)性。記下這些內容提綱，便于課后復習回顧，整體把握高一化學(xué)知識基礎框架，對所學(xué)知識做到胸有成竹、清晰完整。

　　二、思路方法。對老師在課堂上介紹的高一化學(xué)解題方法和分析思路也應及時(shí)記下，課后加以消化，若有疑惑，先作獨立分析，因為有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來(lái)后，便于課后及時(shí)與老師商榷和探討。勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對于啟迪思維，開(kāi)闊視野，開(kāi)發(fā)智力，培養能力，并對提高解題水平大有益處。在這基礎上，若能主動(dòng)鉆研，另辟蹊徑，則更難能可貴。

　　三、歸納總結。注意記下老師的課后總結，這對于濃縮一堂課的內容，找出重點(diǎn)及各部分之間的聯(lián)系，掌握高一化學(xué)基礎概念、公式、定理，尋找規律，融會(huì )貫通課堂內容都很有作用。同時(shí)，很多有經(jīng)驗的老師在課后小結時(shí)，一方面是承上歸納所學(xué)的化學(xué)內容，另一方面又是啟下布置預習任務(wù)或點(diǎn)明后面所要學(xué)的內容，做好筆記可以把握學(xué)習的主動(dòng)權，提前作準備，做到目標任務(wù)明確。

　　精做題養成良好習慣

　　要想學(xué)好高一化學(xué)病打好化學(xué)基礎，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎題入手，以高一化學(xué)課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開(kāi)拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握高一化學(xué)基礎的解題規律。

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