高考生應具有10個(gè)好習慣

　　只有養成了良好的習慣，學(xué)習成績(jì)才能穩步提升，今天向您介紹一些實(shí)用的好習慣，供參考。

　　01、欣賞老師的習慣

　　親其師，信其道。學(xué)生要尊重老師，適應老師，并學(xué)會(huì )欣賞自己的老師。從現在適應老師，長(cháng)大了適應社會(huì )。不要稍不如意就懷疑老師、埋怨環(huán)境。

　　02、自學(xué)預習的習慣

　　自學(xué)是獲取知識的重要途徑，預習是培養自學(xué)能力、提高聽(tīng)課效率的重要方法。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點(diǎn)、重點(diǎn)，發(fā)現疑難問(wèn)題，從而可以在課堂內重點(diǎn)解決，掌握聽(tīng)課的主動(dòng)權，使聽(tīng)課更具有針對性。

　　03、專(zhuān)心聽(tīng)課的習慣

　　學(xué)生在課堂上要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，邊聽(tīng)邊思考，抓住重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)。就算預習過(guò)也要認真聽(tīng)，要把教師的思路、同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析，找出解決問(wèn)題的最佳途徑。同時(shí)，要盡量多理解記憶一些東西。

　　04、觀(guān)察思考的習慣

　　“觀(guān)”是看，“察”是想，看了不想，不是真正的觀(guān)察，對認識客觀(guān)事物毫無(wú)意義。要做到觀(guān)察和思考有機結合，不但要善于提出問(wèn)題，還要積極思考學(xué)習中碰到的問(wèn)題，以及教師和同學(xué)提出的問(wèn)題，通過(guò)總結得出事物的一般規律和特征。

　　05、善于提問(wèn)的習慣

　　要有獨立思考、善于質(zhì)疑的習慣。學(xué)習就要開(kāi)口問(wèn)，不懂裝懂最終害自己，提問(wèn)是主動(dòng)學(xué)習的表現，能提出問(wèn)題是學(xué)習能力的體現，是培養創(chuàng )新精神的重要方式。

　　06、切磋琢磨的習慣

　　“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，同學(xué)之間的學(xué)習交流和思想交流是十分重要的，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué)，展開(kāi)討論。每一個(gè)人都必須努力吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取精華，經(jīng)過(guò)反復加工，釀造知識。

　　07、仔細審題的習慣

　　要求考生仔細閱讀材料內容，學(xué)會(huì )抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解提示語(yǔ)、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內容，準確把握每個(gè)知識點(diǎn)上的內涵與外延。同時(shí)培養從作業(yè)和考試中發(fā)現自己錯誤，及時(shí)糾正的能力。

　　08、復習歸納的習慣

　　復習就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。它是有規律的，必須有計劃地不間斷地復習每一個(gè)專(zhuān)題，要把分散在各章中的知識點(diǎn)連成線(xiàn)、輔以面、結成網(wǎng)，使學(xué)到的知識系統化、規律化、結構化，這樣運用起來(lái)才能聯(lián)想暢通，思維活躍。

　　09、整理錯題的習慣

　　平時(shí)要把有疑問(wèn)或是弄錯的知識點(diǎn)和題目進(jìn)行整理，并找到相關(guān)的類(lèi)型題、同等程度的相關(guān)知識點(diǎn)研究一下它們的異同，以便找到解題的技巧和辦法。

　　10、客觀(guān)評價(jià)的習慣

　　考生應養成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折，正確對待考試分數的好習慣。只有客觀(guān)地評價(jià)自己、評價(jià)他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我，不斷反思，追求進(jìn)步的目的。

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