高中化學(xué)學(xué)習方法研究

高中化學(xué)學(xué)習方法研究

　　1學(xué)習習慣的培養

　　一個(gè)良好的學(xué)習習慣，往往可以讓你有事半功倍的學(xué)習效果。如果放在高中化學(xué)的學(xué)習過(guò)程中來(lái)說(shuō)，就是課前的預習過(guò)程，這也是高中學(xué)習化學(xué)過(guò)程中較為有效的方法之一，在自主預習的過(guò)程中，可以先看要上的內容，然后自己試著(zhù)做一下課后的習題，如此一來(lái)可以極大地提高學(xué)習的效率。其次，在上課的時(shí)候學(xué)生應該積極跟上老師的思路，通過(guò)舉手發(fā)言等方式來(lái)讓自己的注意力始終保持在課堂之上，對老師提出的問(wèn)題要自己心中進(jìn)行一個(gè)詳盡的分析過(guò)程，在期間可以大膽地提出自己內心的疑惑，或者是補充老師沒(méi)有提到過(guò)的知識點(diǎn)，無(wú)論是在課堂之上還是課外時(shí)間都需要積極去向老師提問(wèn)自己心中的困惑，課后也需要及時(shí)地復習鞏固。在學(xué)習過(guò)程中，也需要經(jīng)常和同學(xué)進(jìn)行交流和學(xué)習，以此來(lái)掌握必要的學(xué)習技能，讓學(xué)生的思維也有一個(gè)全面的認知過(guò)程。［1］此外，復習對于高中化學(xué)的學(xué)習也是至關(guān)重要的，通過(guò)復習可以使整個(gè)大腦都有一個(gè)清晰的結構框架，使解題的思路得到一個(gè)質(zhì)的釋放。因此一個(gè)良好的學(xué)習習慣是學(xué)生們學(xué)習化學(xué)的首要步驟。

　　2提高自身的心理素質(zhì)

　　高中的學(xué)習過(guò)程也是學(xué)生心理素質(zhì)的一種鍛煉過(guò)程。在面對高中化學(xué)的一個(gè)個(gè)難點(diǎn)面前，學(xué)生們要用于克服難點(diǎn)，提高自身的心理素質(zhì)和學(xué)習的毅力。高中的化學(xué)學(xué)習過(guò)程也是需要不斷練習和鞏固的。舉個(gè)例子，在高中化學(xué)的學(xué)習過(guò)程中，二價(jià)鐵離子、三價(jià)鐵離子以及鐵之間都存在著(zhù)一個(gè)轉化的過(guò)程，在這個(gè)轉化過(guò)程當中，存在著(zhù)非常多特定的化學(xué)方程式，這些方程式不但需要銘記，還需要靈活運用。與這種類(lèi)型相似的還有有機化學(xué)中的苯，通過(guò)一個(gè)原子演變出各種各樣的結構體型，這種繁雜的結構式都增加了學(xué)生學(xué)習化學(xué)過(guò)程中的難度，也極大地降低了學(xué)生的學(xué)習興趣。［2］但是這些都是化學(xué)發(fā)展中的重要歷程。學(xué)生們在遇到這些困難的時(shí)候，應該學(xué)會(huì )自我調節的過(guò)程，通過(guò)不斷地調節來(lái)從化學(xué)繁雜的方程式中找到樂(lè )趣。同時(shí)在對方程式研究的過(guò)程中也能夠鍛煉自身的解題能力和意志力。必要時(shí)也可以向老師尋求幫助，在老師的指導下完成這類(lèi)難題，在考試中遇到時(shí)不要驚慌，而是要沉著(zhù)冷靜地分析題目的含義，這些也可以提高自身的心理素質(zhì)，為以后的學(xué)習考試打下夯實(shí)的基礎。

　　3明確學(xué)習目標

　　學(xué)習目標的確立往往能夠讓學(xué)生的學(xué)習生活有一個(gè)明確的目的性，自己想要做的事情也能夠完成，學(xué)習生活安排得井井有條，會(huì )讓學(xué)生感覺(jué)到生活非常充實(shí)。在學(xué)習的過(guò)程中，學(xué)生也需要不斷地去發(fā)現問(wèn)題，并且針對問(wèn)題做出合理的學(xué)習計劃。例如在化學(xué)元素周期表的學(xué)習過(guò)程中，元素周期表的大部分元素在日后的學(xué)習生活中經(jīng)常碰見(jiàn)，這就需要學(xué)生及時(shí)制定計劃，利用課余時(shí)間將這些元素背下來(lái)，這樣就能夠在老師之前完成學(xué)習內容，在高中化學(xué)學(xué)習的過(guò)程中搶占先機。［3］課前的預習過(guò)程也是學(xué)習計劃的一部分，通過(guò)理論知識學(xué)習和學(xué)習目標的雙重標準，能夠讓學(xué)生在高中化學(xué)學(xué)習的過(guò)程中做到游刃有余。

　　4學(xué)習興趣的激發(fā)

　　興趣永遠是做一切事情的源動(dòng)力，在學(xué)習高中化學(xué)上也尤為重要，學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中需要想辦法培養自身的學(xué)習興趣和激情，在課余時(shí)間內多與老師進(jìn)行溝通，了解老師當初學(xué)習化學(xué)的想法，認真做實(shí)驗，在實(shí)驗過(guò)程中培養自身的興趣愛(ài)好，例如化學(xué)學(xué)習過(guò)程中的化學(xué)反應，很多物質(zhì)反應出來(lái)的現象都會(huì )讓人嘆為觀(guān)止，也是學(xué)生培養學(xué)習興趣的最好實(shí)踐方式。學(xué)生在做實(shí)驗的同時(shí)也要一定量地了解化學(xué)的發(fā)展歷程，從中收獲知識和興趣，來(lái)幫助自己更好地學(xué)習高中化學(xué)。

　　5總結

　　在新課改以來(lái)，化學(xué)等高中學(xué)科難度的加深，對于學(xué)生的學(xué)習方法要求更上了一層樓，學(xué)生們只有掌握好適合自身的學(xué)習方法，積極總結高中化學(xué)中所學(xué)到的公式和知識框架，才能夠在考試或者平時(shí)的學(xué)習生活中得到理想的結果。良好的學(xué)習方法也有利于創(chuàng )新思維的產(chǎn)生，學(xué)生們需要及時(shí)調整自身心態(tài)，平時(shí)積極與老師溝通，與同學(xué)交流學(xué)習方法，使自身的高中化學(xué)知識水平始終保持優(yōu)秀的水平。
 

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                        化學(xué)學(xué)不好，因為你還沒(méi)有培養出這6種化學(xué)思維