高一語(yǔ)文教案：《祝�！�
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2021-01-19 19:12:41
《祝�！方虒W(xué)設計
教學(xué)目標：1．熟讀文本，理出小說(shuō)的故事情節。體會(huì )“祝福”的含義。
2．體會(huì )并理解本文環(huán)境描寫(xiě)的作用。
3．學(xué)習本文綜合運用肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)塑造人物的方法。
4．分析祥林嫂的形象，理解造成人物悲劇的社會(huì )根源，認識封建思想和封建禮教的吃人本質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：1. 體會(huì )環(huán)境描寫(xiě)與人物形象之間的相互作用。
2.分析祥林嫂這一人物形象。
教學(xué)難點(diǎn)：結合祥林嫂的形象，初步理解封建思想和封建禮教的吃人本質(zhì)。
教學(xué)方法：自主學(xué)習法，討論法，展示法，點(diǎn)撥法。
教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)。
教學(xué)用具：多媒體課件。
第三學(xué)時(shí) 展示課
小組成果展示：小組內自查，小組結對子互查。
小組疑點(diǎn)展示：小組討論交流，針對疑點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行小組討論交流展示，教師指正點(diǎn)撥。
學(xué)習小組交流討論：
一 肖像描寫(xiě)
討論 1祥林嫂第一次到魯鎮時(shí)肖像是怎樣的？
2第二次到魯鎮時(shí)肖像有哪些變化？
3祥林嫂臨死前的肖像怎么樣？這些變化說(shuō)明了什么？
小結：小說(shuō)對祥林嫂的外貌描寫(xiě)不僅表現了表現人物的質(zhì)樸與忠厚,更重要的是表現了人物命運的變化,揭示了人物一步一步被逼向滅亡的過(guò)程.
二 語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)
討論：1祥林嫂都給哪些人講了阿毛的故事？當時(shí)她的心理狀況如何？
2文章中有關(guān)祥林嫂的行動(dòng)描寫(xiě)有幾處？分別表現出她怎樣的性格特點(diǎn)？
