2021年最新�？甲魑木x
2020-10-09 11:26:38網(wǎng)絡(luò )整理
新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，高三的同學(xué)們或多或少已經(jīng)考過(guò)一些模擬考試了吧，今天帶來(lái)了在這些�？贾谐霈F的優(yōu)秀作文，供各位考生參考。
1.哈師大附中高三質(zhì)檢：聯(lián)想與思考
中國新時(shí)代，我的新時(shí)代
【真題回放】
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
風(fēng)云變幻，流年更迭。一代人有一代人的歌，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代專(zhuān)屬的主旋律。在社會(huì )方方面面的光影變幻中，我們都可以窺見(jiàn)時(shí)代的發(fā)展變化。新時(shí)代的領(lǐng)路人曾指出：“歷史車(chē)輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。歷史只會(huì )眷顧堅定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì )等待猶豫者、懈怠者、畏難者。”歷史無(wú)言，時(shí)代從不會(huì )親口向我們訴說(shuō)它的變幻，但我們卻能在事物的古今對比中，感受到舊時(shí)代的謝幕、新時(shí)代的來(lái)臨，體味到時(shí)代的發(fā)展�；蚴墙逃绞降母屡c轉變，或是多元文化的交融與共生，或是思想觀(guān)念的進(jìn)步與發(fā)展，或是科研領(lǐng)域的轉變與深入……
21世紀對歷史的中國而言，是一個(gè)展翅高飛的時(shí)代；21世紀對世界的中國而言，是一個(gè)脫胎換骨的時(shí)代。大地滄桑巨變，時(shí)代催人奮進(jìn)。時(shí)代是流動(dòng)的，是變幻的。
以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請根據材料，以“我的時(shí)代使命”或“我與這個(gè)新時(shí)代”為副標題，寫(xiě)一篇文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【優(yōu)秀標題】
1.做新時(shí)代的奮進(jìn)者
2.中國新時(shí)代，我的新時(shí)代
3.幸遇今日中國，我以?shī)^斗薦軒轅
4.青年當順應時(shí)代潮流，勇做時(shí)代先鋒
5.在新時(shí)代譜寫(xiě)青年的人生樂(lè )章
6.肩負時(shí)代使命，砥礪前行
7.問(wèn)明日中國，誰(shuí)主沉浮
【炫彩首段】
21世紀對歷史的中國而言，是一個(gè)展翅高飛的時(shí)代；21世紀對世界的中國而言，是一個(gè)脫胎換骨的時(shí)代。大地滄桑巨變，時(shí)代催人奮進(jìn)。時(shí)代的洪流滾滾向前，我愿做新時(shí)代中國弄潮兒。在社會(huì )方方面面的光影變幻中，都可以窺見(jiàn)時(shí)代的發(fā)展變化。
【文采斐然主體段】
90后趕上了九年義務(wù)教育，教育普及、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展……抗疫期間我深刻感受到中國教育科技的發(fā)展�？挂咂陂g，線(xiàn)上教學(xué)課堂全覆蓋，哪怕你在貴州的深山里依然可以收看網(wǎng)課，微信群、釘釘平臺——不落下一個(gè)學(xué)生。在“新基建”政策驅動(dòng)下，中國5G建設加速進(jìn)入規�；渴鹋c應用創(chuàng )新落地階段，教育也將進(jìn)入5G時(shí)代。在5G時(shí)代成長(cháng)起來(lái)的我們，一定要做5G時(shí)代的弄潮兒，做各行各業(yè)的5G精英。
2020年6月23日，北斗三號最后一顆全球組網(wǎng)衛星在西昌衛星發(fā)射中心點(diǎn)火升空，承載我們的夢(mèng)想，飛向太空，成功入軌！55顆衛星組成一張天網(wǎng)，可以向全世界提供全天時(shí)、全天候、高精度的全球定位導航授時(shí)服務(wù)，以及星基增強、短報文通信、精密單點(diǎn)定位等特色服務(wù)。此次衛星發(fā)射引起國內外高度關(guān)注。今天的北斗發(fā)射可有我的功勞？沒(méi)有。那么，明天的“空航飛機”誰(shuí)來(lái)研制、誰(shuí)來(lái)駕馭？一個(gè)人年輕的時(shí)候應當有夢(mèng)想，并要為這個(gè)夢(mèng)想努力。
今年，袁隆平虛歲90，進(jìn)入他的“90后”階段，看看《時(shí)代，我》這個(gè)紀錄片，我們就會(huì )知道這位讓人高山仰止的“90后”依然活躍在科學(xué)殿堂中發(fā)光發(fā)熱。今年夏天酷熱難耐，當某些90后在空調房“續命”時(shí)，90歲高齡的袁隆平卻頂著(zhù)酷熱在田間工作。不管天氣多么炎熱，他都堅持每天4次下田“問(wèn)診”稻田。袁隆平有兩個(gè)夢(mèng)想：“禾下乘涼夢(mèng)”和“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”。為了祖國的糧食事業(yè)，90歲的袁隆平還在搞科研，還在奮斗。
2.天一頂尖大聯(lián)考：辯論詞
丙吉問(wèn)牛
【真題回放】
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
丙吉是西漢名臣。有一次，丙吉外出，碰上有人在打群架，死傷慘重，丙吉經(jīng)過(guò)時(shí)卻不聞不問(wèn)，掾史對此感到非常奇怪。丙吉向前走，碰上有人趕牛，牛喘氣吐舌，丙吉停下來(lái)，派騎吏問(wèn)：“趕牛走了幾里路？”掾史認為丞相前后失問(wèn)。有人因此指責丙吉。丙吉說(shuō):“百姓斗毆死人，有長(cháng)安令、京兆尹處理，我作為丞相只一年一次檢查他們的政績(jì)優(yōu)劣，上奏皇上或賞或罰而已。宰相不過(guò)問(wèn)小事，但春日未熱，牛喘氣吐舌，恐季節失調，又有什么災害，好預先防備，這是三公要管的大事，因此過(guò)問(wèn)。”掾史才心服，認為丙吉識大體。
班級要舉行一場(chǎng)辯論賽，辯論雙方需對丙吉做法持贊同或反對觀(guān)點(diǎn)。請結合上述材料，選擇正方或反方寫(xiě)一篇辯論陳詞，為自己的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行辯護。
要求：觀(guān)點(diǎn)鮮明，理由充分，符合文體要求，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【優(yōu)秀標題】
正方角度：
1.事無(wú)大小，都是民生
2.管理有分工，責任無(wú)邊界
3.大事小情，皆關(guān)民生
4.不越位，但會(huì )缺位
5.秉小事之心，成大事之需
反方角度：
1.主大計者，執簡(jiǎn)以繁
2.明確管理邊界，嚴守自身職責
3.知輕重，識大體
4.大行不顧細謹
5.明主次，有遠見(jiàn)，顧大局
【炫彩首段】
大家好，正方的觀(guān)點(diǎn)是，秉小事之心，成大事之需。即不認同丙吉的做法�；赝麣v史，“民貴君輕”“君舟民水”，是儒士眼中的君民關(guān)系。丙吉只管大事，而忽視小事的做法，忽視了君臣關(guān)系中對民的重要性的認知與理解。
我方的觀(guān)點(diǎn)是：支持丙吉的做法。宰相丙吉不去過(guò)問(wèn)百姓斗毆，而去關(guān)心喘氣吐舌的牛，這看起來(lái)好像很荒唐，但丙吉這樣做自有他的道理，所以我方贊成丙吉的做法。明主次，有輕重，才能處理好大事。
【文采斐然主體段】
“時(shí)節如流，歲月不居。”歷史前進(jìn)的腳步永遠不會(huì )停留，你只能用更快的速度創(chuàng )造更好的自己。放眼當下，扶貧已悄然迎來(lái)了收官之年。不曾忘，因地制宜是扶貧干部的毅然與奉獻；不曾忘，完善基礎設施時(shí)，扶貧干部對百姓的牽掛；不曾忘，人口調查時(shí)，扶貧干部對百姓的關(guān)心。因為扶貧干部腳踏實(shí)地做好每一件小事，就是在心系實(shí)現中華民族偉大復興夢(mèng)這件大事。放眼當下，小大之識的現代版就在眼前，我們何不抓住當下之勢，促今日之成。
蘇東坡曾言：“凡事有輕重，取其輕者，得小成；取其重者，得大成。”可見(jiàn)，做事要明白主次輕重。丙吉不過(guò)問(wèn)百姓斗毆，而關(guān)心喘氣吐舌的牛，是因為他已經(jīng)判斷出了這兩件事孰輕孰重。作為宰相，他知道打架斗毆有長(cháng)安令和京兆尹處理，自己只需檢查他們的政績(jì)優(yōu)劣即可，但趕牛這種看似微不足道的事，卻恰恰是沒(méi)人關(guān)心的，所以這在他心中便成了大事，而春日未熱，牛就喘氣吐舌，可能季節失調。作為宰相，更關(guān)心這點(diǎn)，無(wú)疑是正確的。
紀伯倫說(shuō)：“如果我們只顧及小的方面，就會(huì )因小失大，錯失更亮的星星和更美的玫瑰。”丙吉不關(guān)心百姓斗毆，因為這是市井間的小事，而季節失調，發(fā)生災禍卻是一國大事。丙吉知道不能因小失大。只有識大體，顧大局，才能保全國家于災禍之中。作為一國宰相，眼中更多的是國家大事，所以丙吉的做法是十分正確的。
3.金科大聯(lián)考：發(fā)言稿
團結互助，共克艱難
【真題回放】
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
“助人為快樂(lè )之本”，團結互助是中華民族優(yōu)秀傳統美德，也符合現代社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。隨著(zhù)新冠肺炎疫情在全球蔓延，中國在做好自身防疫工作的同時(shí)向世界許多國家提供大量無(wú)私的援助。對此，有一些人說(shuō)：“不應該幫助那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們的國家！”還有人說(shuō)：“不應該幫助那些忘恩負義的國家！”也有的說(shuō)：“只要保護好我們的國家就可以了！”此外，我們身邊還有著(zhù)一些不理解互助的現象，這引起了人們的深思。
假如班級要舉行一節主題為“守望相助，共克時(shí)艱”的班會(huì )，請結合材料內容，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，體現你的認識和思考，并提出希望和建議。
要求：自擬標題，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【優(yōu)秀標題】
1.守望相助，共克時(shí)艱
2.團結互助方能共渡難關(guān)
3.助人就是助己
4.同舟共濟，共克艱難
【炫彩首段】
同學(xué)們，2020年新冠肺炎疫情發(fā)生，我們是這段歷史的經(jīng)歷者，也是見(jiàn)證者。中國各級政府、各行各業(yè)立刻行動(dòng)起來(lái)，在兩個(gè)多月的時(shí)間里有效控制了疫情擴散。之后，我國對很多疫情嚴重的國家提供幫助。對此，有人不理解：災難當前，自?huà)唛T(mén)前雪即可，何必多此一舉？無(wú)私幫助那些傷害過(guò)我們的、忘恩負義的國家，豈不是肉包子打狗？
【文采斐然主體段】
古訓云：唇齒相依，唇亡齒寒。世間萬(wàn)物都是普遍聯(lián)系的整體，人類(lèi)更是命運的共同體，只顧一己私利，勢必危及全局。那些不理解我們支援他國的人，請不要忘記：抗疫期間，世界其他國家或個(gè)人也給予了我們很多無(wú)私支援，廣大海外華僑華人立刻行動(dòng)起來(lái)，購買(mǎi)物資，支援祖國；日本為我們送來(lái)醫療物質(zhì)，“山川異域，風(fēng)月同天”的鼓勵，溫暖了我們的心；蒙古國為我們送來(lái)了三萬(wàn)只羊，犒勞抗疫勇士；非洲一些不富裕的國家也力盡所能支援中國，物資雖少，但禮輕情意重。
災難來(lái)臨時(shí)，若袖手旁觀(guān)，甚至落井下石，反倒很可能殃及本國民眾。守望互助，共克時(shí)艱，需要我們深化交流合作。一葉障目，難以宏觀(guān)掌握實(shí)情，管中窺豹，難以把握全局。心胸狹窄的人只看到眼前的利益，忽略整體。如今，全球化程度不斷深入，國際分工日益細化，這更需要國與國之間加強合作。尤其是近幾年發(fā)生的全球性公共衛生事件，非典、埃博拉、新冠肺炎等突發(fā)性病毒，如果各國只顧管好自己，勢必會(huì )造成疫情蔓延，肆虐全球！只有國與國之間加強合作，守望互助，方能把災難危害減到最小，造福各國人民。這恰恰需要我們放下成見(jiàn)，坦誠相待。
4.江蘇省連云港質(zhì)檢：名言類(lèi)材料作文
時(shí)代砥柱，我輩當先
【真題回放】
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
李白詩(shī)云：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！”
孫中山先生說(shuō)：“我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任。”
知名主持人羅振宇有言：直面挑戰，躬身入局者，皆為我輩。
“我輩”二字跨越時(shí)空，包蘊著(zhù)當仁不讓的責任感，更昭示著(zhù)一種責無(wú)旁貸的主場(chǎng)感。無(wú)論何時(shí)，我輩都是一群令人心生敬佩的人，而你、我、他都可以成為“我輩”。
要求：角度自選，立意自定，標題自擬；不得套作、抄襲。
【優(yōu)秀標題】
1.國家復興，我輩有責
2.后浪奔涌，還看我輩
3.我輩奮斗，躬身入局
4.時(shí)代砥柱，我輩爭先
5.你我他，皆為我輩
6.我輩情鐘端未愧
【炫彩首段】
宋代詞人劉一止有詞曰：“我輩情鐘端未愧。”時(shí)序輪轉，歲月如流�；厥讱v史風(fēng)云中的“我輩”，從孫中山先生“我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任”的“挺身而出”，到知名主持人羅振宇“直面挑戰，躬身入局者，皆為我輩”的“責無(wú)旁貸”，無(wú)不凸顯出一份當仁不讓的責任感和責無(wú)旁貸的主場(chǎng)感。這更是今日“我輩”青年情鐘所在。
【文采斐然主體段】
先哲有言：“守職而不廢，處義而不回。”時(shí)代大潮中，“我輩”青年忠于職守，寫(xiě)下了無(wú)數華美篇章。21歲的申怡飛，師從“中國4G技術(shù)掌門(mén)人”尤肖虎教授，加入移動(dòng)通信國家重點(diǎn)實(shí)驗室，帶領(lǐng)團隊開(kāi)創(chuàng )的極化碼方案，被寫(xiě)入5G行業(yè)標準，成為領(lǐng)跑世界的中國5G最年輕的開(kāi)拓者；“90后”博士韋明川，帶領(lǐng)平均年齡只有24歲的哈爾濱工業(yè)大學(xué)紫丁香學(xué)生微納衛星團隊，堅守自我研發(fā)之路，攻克技術(shù)難關(guān)，耗費無(wú)數心血，研制了世界上首個(gè)獨立完成地月轉移、近月制動(dòng)、環(huán)月飛行的微衛星“龍江二號”；“80后”博士生導師徐穎，踐行“嚴謹、創(chuàng )新、耐得住寂寞”的科學(xué)精神，與無(wú)數科研工作者齊心自主研制北斗導航系統，提升了國家的科技軟實(shí)力。忠于職守，敬業(yè)盡職，“我輩”青年責無(wú)旁貸！
“周雖舊邦，其命惟新。”在時(shí)代的助推下，國家不斷發(fā)展，天下之本在國，“我輩”與國家前途當同頻共振。“90后”青年麥成灝在香港出生長(cháng)大，小學(xué)時(shí)曾擔任學(xué)校升旗隊隊長(cháng)，對祖國內地的親近感從那時(shí)起便根植心中。2008年北京奧運會(huì )之后，麥成灝在國家隊部分金牌運動(dòng)員獲邀赴香港交流活動(dòng)時(shí)做義工，對中國人的身份認同有了更加深刻的體會(huì )，更立志在兩地青年交流中發(fā)揮“橋梁作用”。畢業(yè)幾年來(lái)，麥成灝的公司每年暑假協(xié)助組織香港大學(xué)生赴內地不同城市實(shí)習，也承辦兩地學(xué)生交流活動(dòng)，參與者數以百計。微光匯聚，星河萬(wàn)頃，報國之行無(wú)大小，心中有國重千鈞。忠于報國，矢志不渝，“我輩”青年當仁不讓?zhuān)?br />
5.浙江省五校聯(lián)考：體驗與思考
贊美聲聲顯風(fēng)采，自信滿(mǎn)滿(mǎn)向未來(lái)
【真題回放】
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
你笑起來(lái)真好看。
你讀書(shū)的姿態(tài)很優(yōu)雅。
你做志愿者的樣子太美了。
……
假如這里的“你”就是你，面對他人的贊美，你有怎樣的體驗與思考？請結合自己的學(xué)習和生活實(shí)際，寫(xiě)一篇文章。
要求：①題目自擬，角度自選。②明確文體，不要寫(xiě)成詩(shī)歌。③不少于600字。④不得透露考生姓名及所在學(xué)校校名等信息。
【優(yōu)秀標題】
1.贊美聲聲顯風(fēng)采，自信滿(mǎn)滿(mǎn)向未來(lái)
2.我用微笑贏(yíng)得贊美
3.做志愿者，享受贊美
4.你讀書(shū)的姿態(tài)很優(yōu)雅
5.贊美，需要理性看待
【炫彩首段】
有人贊美我：“你讀書(shū)的姿態(tài)很優(yōu)雅。”我很享受這個(gè)贊美。我一直認為讀書(shū)是世界上最優(yōu)雅的姿態(tài)，不管是端坐案前還是閑臥榻上，甚至坐于廁上，只要執卷讀書(shū)，都是世間最優(yōu)雅的姿態(tài)。
“你笑起來(lái)真好看。你讀書(shū)的姿態(tài)很優(yōu)雅。你做志愿者的樣子太美了……”贊美，應該針對積極健康的氣質(zhì)修養、昂揚向上的精神品格，如此才能讓接受贊美的對象在獲得認可的同時(shí)繼續努力。
【文采斐然主體段】
停下匆忙的腳步，遠離塵世的喧囂，從容淡定地俯身桌前，烹一杯香茗，展一卷書(shū)于桌上，茶香書(shū)香氤氳在一起，手指翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，眼光觸碰文字，身心立刻舒展，思維觸角四處延伸，精騖八極，心游萬(wàn)仞，仿佛凌萬(wàn)頃之茫然。畢淑敏說(shuō)：“靜夜撫卷的時(shí)候，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來(lái)，獨享其樂(lè )。”這好像就是在說(shuō)我。有時(shí)我一個(gè)人在家讀書(shū)，情動(dòng)于衷，禁不住手舞足蹈，偃仰嘯歌。與好友游園，興之所至，行歌互答，有人用眼光點(diǎn)贊，也有人表示不解。無(wú)所謂，贊我的人呢，也是一位雅人；不解的人呢，需要讀書(shū)。
不管是在車(chē)上、枕上還是廁上，我都可以隨時(shí)隨地請教，老師也隨時(shí)隨地不吝賜教。正如楊絳先生說(shuō)：“讀書(shū)好比‘隱身’的串門(mén)兒。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就升堂入室……”有時(shí)我恭恭敬敬旁聽(tīng)孔門(mén)弟子述志；有時(shí)我靜靜地聆聽(tīng)柏拉圖和亞里士多德討論；有時(shí)又跑到濠梁之上，聽(tīng)惠子和莊子論辯“子非魚(yú)”；有時(shí)我和杜甫一起凌絕頂，一覽眾山��；夜晚不眠就和張岱一起去湖心亭看雪，湖上影子，惟長(cháng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)；有時(shí)興致來(lái)了，便和酈道元去游三峽，春冬之時(shí)，素湍綠潭，回清倒影；我撐一只長(cháng)篙，唱著(zhù)張志和的《漁歌子》，在青山綠水間漫溯，漫溯……
一個(gè)人的閱讀史，就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。有人說(shuō)，你的臉上寫(xiě)著(zhù)你讀過(guò)的書(shū)，走過(guò)的路。日子一天一天地過(guò)，書(shū)一本一本地讀，時(shí)間久了，讀書(shū)和不讀書(shū)便有了差別：視野的開(kāi)闊，心靈的充實(shí)，靈魂的滌蕩……貌由心生，讀書(shū)多了容顏自然改變。葉嘉瑩先生九十高齡依然堅持讀書(shū)講學(xué)，顧盼之間，滿(mǎn)堂生輝，談吐之間，吐氣如蘭。有人贊嘆，歲月從不敗美人，但美人首先是讀書(shū)人。我內心常常以葉老為榜樣。
理性的贊美，能夠讓接受對象產(chǎn)生精神的動(dòng)力。在這種情況下，一句鼓勵，一種寬容，就可能改變一個(gè)學(xué)生一生的命運。“我一看你修長(cháng)的小拇指就知道，將來(lái)你一定會(huì )是紐約州的州長(cháng)。”美國紐約大沙頭諾必塔小學(xué)校長(cháng)皮爾保羅的一句贊美，改變了調皮搗蛋的學(xué)生羅杰·羅爾斯的人生。從那天起，“紐約州州長(cháng)”就像一面旗幟在他心里高高飄揚，40多年的時(shí)間，他沒(méi)有一天不按州長(cháng)的身份要求自己。51歲時(shí)，他如愿以?xún)�，終于當上了紐約州的州長(cháng)。這就是贊美帶來(lái)的力量，一種能夠以清楚的方向指引學(xué)生，并能夠讓學(xué)生在接受贊美后按照這一方向努力的力量。同樣的現象也出現在陶行知先生身上，他用四塊糖果引導孩子一步步提升認識，也使其轉變了人生的方向。
巨嬰這個(gè)概念，大家應該都不陌生，生理上已經(jīng)是成年人，心理上仍滯留在嬰兒階段，這種現象的產(chǎn)生有很多因素，而接受贊美后的盲目膨脹便是重要的一種。從小在贊美聲中長(cháng)大，無(wú)論做的事情對錯都會(huì )得到“太厲害了”“太聰明了”這樣的贊美，難免會(huì )讓他們變得以自我為中心，只有索取沒(méi)有奉獻，缺乏規則意識，沒(méi)有道德約束，沒(méi)有法律概念，而且容易情緒失控，產(chǎn)生過(guò)激的非理性行為，給社會(huì )帶來(lái)災難性后果。生活中的“啃老族”“高鐵霸座”等現象，“重慶萬(wàn)州公交車(chē)墜江”等事件，究其根源，都能夠從其接受贊美的態(tài)度中找到一些端倪。
6.欽州市2020高考家校質(zhì)檢：發(fā)言稿
逆行出征，用青春守護人間安寧
【真題回放】
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
�。�1）黃文秀，廣西百色市樂(lè )業(yè)縣新化鎮百坭村駐村第一書(shū)記，傾力扶貧，全村103戶(hù)貧困戶(hù)現已大部分脫貧。2019年6月17日凌晨，黃文秀從百色返回樂(lè )業(yè)途中遭遇山洪因公殉職，年僅30歲。
�。�2）2019年清明前夕，四川省涼山火災27名消防戰士殉職，其中1名80后，24名90后，2名00后。
�。�3）2000年出生的劉家怡是名護士，2020年2月9日隨廣東省醫療隊增援湖北，投身武漢客廳方艙醫院的戰疫現場(chǎng)，“穿上防護服，我就不是個(gè)孩子了”一句話(huà)脫口而出。很多網(wǎng)友因為這句話(huà)，感到無(wú)比心疼，也無(wú)限欽佩。
假如你所在的學(xué)校組織主題為“點(diǎn)亮青春，不負韶華”的“學(xué)子論壇”，請你結合上述材料內容，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，體現你的認識與思考。
要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；內容豐富；不得泄露個(gè)人信息；不少于900字。
【優(yōu)秀標題】
1.踐行初心和使命的青春最動(dòng)人
2.逆行出征，用青春守護人間安寧
3.青春因奮斗而出彩
4.肩社會(huì )責任，奮楫揚帆，不負韶華
【炫彩首段】
非常榮幸獲得這次在“學(xué)子論壇”發(fā)言的機會(huì )，我今天發(fā)言的題目是“奮楫揚帆，不負韶華”。對于正青春的人來(lái)講，“莫閑過(guò)”之青春該是怎樣的光景呢？當我們想起青春，我們會(huì )想起“愛(ài)國，進(jìn)步，科學(xué)，民主”之精神，想起“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”，也會(huì )想到梁?jiǎn)⒊退摹渡倌曛袊f(shuō)》。沒(méi)錯，當提及青春時(shí)，我們很難不想起那份獨屬于青春韶華的社會(huì )責任與使命擔當。
【文采斐然主體段】
社會(huì )責任是什么？?jì)A力扶貧的第一書(shū)記黃文秀幫助全村103戶(hù)貧困戶(hù)脫貧，這是社會(huì )責任；四川涼山大火燒進(jìn)每個(gè)國人的心中，最美逆行者消防戰士們義無(wú)反顧地走向熊熊大火，用自己的血肉之軀與噬人火焰相搏，這是社會(huì )責任；新冠疫情肆虐，護士劉家怡在投身抗疫現場(chǎng)時(shí)道出“穿上防護服，我就不是個(gè)孩子了”一語(yǔ)，這是社會(huì )責任。在奮不顧身、擊楫揚帆的英雄事跡中，我們不難看到，越來(lái)越多的青年正肩負起他們的社會(huì )責任，90后、00后們正在用他們的青春年華為中國夢(mèng)的筑建添磚加瓦，為社會(huì )的發(fā)展、人民的安康譜寫(xiě)新的華章。
當同齡人在社會(huì )上奮斗時(shí)，我們又能做些什么呢？我們不妨用自己的選擇和行動(dòng)去充實(shí)青春的意義。你可以選擇把你的青春交給舒適的床和手機里的精彩畫(huà)面，但時(shí)間流逝之后，便什么也不剩下。你也可以把青春用去做真正有意義的事。我們可以采取行動(dòng)，誠然，第一要著(zhù)在學(xué)習，要用科學(xué)文化充實(shí)自己，為逐夢(mèng)奠基，我們應該以第一書(shū)記、消防戰士、逆行抗疫之護士的精神激勵自己，把握當下，不負韶華，健康成長(cháng)，奮發(fā)有為，勇于擔當。人在路上，路在腳下，步與國同邁，奔向遠方。
7.烏海市2020質(zhì)檢考練：一封信、演講稿
敬讀書(shū)人，做讀書(shū)人
【真題回放】
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
2003年來(lái)到東莞打工的吳桂春，每逢節假日或者工廠(chǎng)輪休日，大多會(huì )去東莞圖書(shū)館。十幾年來(lái)，他已經(jīng)不記得自己讀了多少本書(shū)，但是那些書(shū)對他的影響日漸增多，他說(shuō)：“我的第一職業(yè)是打工，第二職業(yè)就是看書(shū)。”
受疫情的影響工廠(chǎng)停工，吳桂春無(wú)奈之下打算返鄉。臨走之前他到圖書(shū)館退還借書(shū)卡，并在讀者留言簿上寫(xiě)下了這樣的話(huà)：“想起這些年的生活，最好的地方就是圖書(shū)館了。”
6月25日，東莞圖書(shū)館官方微博轉發(fā)了吳桂春留言的照片，并表示：“感謝，我們一直在，等您再來(lái)！”
請結合上述材料內容，從下列任務(wù)中任選一項完成寫(xiě)作。
�。�1）給吳桂春寫(xiě)一封信，談?wù)勀愕母惺芎拖敕ā?br />
�。�2）以東莞圖書(shū)館館長(cháng)的身份寫(xiě)一篇在東莞圖書(shū)館舉辦的讀書(shū)論壇上的演講稿，表達“你”的看法、感悟或思考。
要求：結合材料內容及含意，選好角度，確定立意，切合身份，貼合背景，符合文體要求；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
【優(yōu)秀標題】
從吳桂春角度：
1.學(xué)習吳桂春，于讀書(shū)中汲取營(yíng)養
2.敬讀書(shū)人，做讀書(shū)人
3.拒絕浮躁，靜品書(shū)香
4.靜心閱讀，涵養心靈
5.敬佩讀書(shū)人，學(xué)做讀書(shū)人
從圖書(shū)館館長(cháng)角度：
6.熱愛(ài)閱讀，讓讀書(shū)成為一種習慣
7.圖書(shū)館是所有閱讀者的城堡
8.接受讀者、善待讀者。
【炫彩首段】
“我的第一職業(yè)是打工，第二職業(yè)就是看書(shū)。”今天看到東莞圖書(shū)館官方微博轉發(fā)的您在圖書(shū)館留言的照片，我非常感動(dòng)，您讀書(shū)的樣子真美。您把讀書(shū)看成是第二職業(yè)，12年來(lái)一直堅持讀書(shū)，把圖書(shū)館看成是最好的去處。我非常敬佩您熱愛(ài)讀書(shū)的堅持，決心向您學(xué)習，讓讀書(shū)成為一種習慣，讓閱讀成為我的信仰。
【文采斐然主體段】
您說(shuō)，您已經(jīng)不記得自己讀了多少本書(shū)，但是那些書(shū)對您的影響日漸增多。讀過(guò)的書(shū)總能在我們身上留下印記�？墒�，現實(shí)生活中，很多人早已不習慣讀“毫無(wú)用處”的書(shū)籍，甚至認為像您這樣讀書(shū)有點(diǎn)傻。但是您始終在堅守心中的那一份熱愛(ài)�，F實(shí)的生活壓力總在不經(jīng)意間消磨人的喜好，特別是閱讀與自己工作無(wú)關(guān)的書(shū)籍，讀后又沒(méi)有直接的效果。但您絲毫不在意現實(shí)的得失，仍然堅持閱讀，這是讓我非常敬佩的地方。我們青年學(xué)生確實(shí)需要向您學(xué)習，少一點(diǎn)浮躁，少一點(diǎn)功利，靜下來(lái)認真讀書(shū)。
《高爾基論青年》中寫(xiě)道：要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì )使你的生活輕松；它會(huì )友愛(ài)地來(lái)幫助你了解復雜的思想、情感和事件；它會(huì )教導你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。熱愛(ài)書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，您一定深刻體會(huì )到了高爾基談到的書(shū)籍帶給我們的好處。是的，您是真正的“讀書(shū)人”，您是我們所有青年人的偶像，我們青年學(xué)生要學(xué)做“讀書(shū)人”。
點(diǎn)擊查看：高考作文技巧匯總
最新高考資訊、高考政策、考前準備、志愿填報、錄取分數線(xiàn)等
高考時(shí)間線(xiàn)的全部重要節點(diǎn)
盡在"高考網(wǎng)"微信公眾號
