2020年高考語(yǔ)文作文練習二

　　3、閱讀下面文字，根據要求作文。(60分)

　　據新華社報道，41歲的北京車(chē)主楊曉是愿意較真的人之一。他認為自己停車(chē)的地點(diǎn)有停車(chē)線(xiàn)，不應被交警貼條，將北京市交管局朝陽(yáng)某交通大隊訴至法庭。經(jīng)過(guò)2年3次庭審后，終于勝訴。如果僅僅是為400元罰單，費這么大勁，可能并不太值得，就如與之對簿公堂的一位交警所說(shuō)：“有這個(gè)時(shí)間多陪陪家人不好嗎?”但楊曉近日接受媒體采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“如果只是我個(gè)人的私事，我其實(shí)挺隨和的，但如果牽扯到大家，牽扯到公共利益，我就愿意較真。周?chē)�有許多鄰居都被貼了條，大家在這兒停了這么多年，怎么突然就違章了，我覺(jué)得有必要弄個(gè)清楚。”

　　有評論認為，楊曉的難得之處，在于他明確地區分了“個(gè)人的私事”與“公共利益”。家人、鄰里、朋友之間，往往是“私事”居多。在這些領(lǐng)域，中國自古以來(lái)的智慧，是以律己寬人之道來(lái)立身行事。但是在涉及法治時(shí)，如果不能“當仁不讓”，其實(shí)是放棄了自己作為一個(gè)公民的權利與義務(wù)，是一種“法治冷漠癥”。

　　對此，作為一個(gè)公民，你有怎樣的體驗和思考?結合上述材料，寫(xiě)一篇文章。

　　【注意】角度自選，立意自定，題目自擬。明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。

　　【文題解析】

　�、贌o(wú)論何種文體都必須扣緊“個(gè)人私事”“公共利益”兩個(gè)領(lǐng)域及“律己寬人”“當仁不讓”兩種態(tài)度來(lái)寫(xiě)。

　�、诋斣趦蓚�(gè)領(lǐng)域的兩種態(tài)度間進(jìn)行思考，敘事類(lèi)的主題及論述類(lèi)的觀(guān)點(diǎn)都當注重兩個(gè)領(lǐng)域的兩種態(tài)度的思辨。不可通篇只抓一個(gè)方面，而不顧及另一個(gè)方面。

　�、鄞瞬牧现械�“個(gè)人私事”當指家人、鄰里、朋友之間的事，而且重點(diǎn)當論及有沖突點(diǎn)的私事，面對這樣私事時(shí)當如何，不應該泛論所有私事。此處的“公共利益”指包括個(gè)人利益在內的公眾利益。楊曉爭取個(gè)人利益即是在爭取公眾利益，這里在面對個(gè)人利益時(shí)的當仁不讓與面對公眾利益時(shí)的盡力博取是相統一的，論述當注意楊曉爭取個(gè)人利益的意義的特別性，當與純粹地爭取個(gè)人利益相區別。當然公共利益不限于法治方面，論及其他也可以。

　　4.閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。

　　“誰(shuí)是英雄?今天，我們一起尋找”，眾多媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄精忠報國”大型網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)活動(dòng)點(diǎn)燃了億萬(wàn)網(wǎng)民的英雄情結，“怎樣的人稱(chēng)得上英雄”成為人們熱議的話(huà)題。

　　為此，班上擬召開(kāi)“怎樣的人稱(chēng)得上英雄”的主題班會(huì )，請你寫(xiě)一篇文章參與討論。

　　要求：根據材料內容及含意，選好角度，確定立意;明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

　　【詳解】試題分析：本題考查根據要求寫(xiě)作的能力，以材料作文的方式呈現。

　　材料的主要內容是“怎樣的人稱(chēng)得上英雄”，由題干要求“請你寫(xiě)一篇文章參與討論”，即要求考生寫(xiě)一篇文章參與主題班會(huì )的討論看，本次作文實(shí)際上要求寫(xiě)作文體是議論文。那么，到底“怎樣的人稱(chēng)得上英雄”?通過(guò)思考可以明確，建立豐功偉業(yè)者是英雄，在平凡的崗位上默默奉獻者也是英雄。只要圍繞著(zhù)“怎樣的人稱(chēng)得上英雄”的話(huà)題進(jìn)行寫(xiě)作即可。在語(yǔ)體要求上，注意參與討論的對象是同學(xué)，語(yǔ)言表達要得體，不少于800字。

　　【點(diǎn)睛】構建任務(wù)驅動(dòng)型作文的基本結構：

　　第一步，巧引材料，表明態(tài)度。首先就是根據自己的寫(xiě)作角度，恰當地引述材料，表明自己的態(tài)度。同樣一則材料，不同的寫(xiě)作角度會(huì )有不同的引述方式。

　　第二步，分析原因，擺出事實(shí)，闡明道理。引述材料之后，緊接著(zhù)就需要結合材料分析論證。論證需要有一個(gè)清晰的層次，一般說(shuō)來(lái)，可以先分析原因，再引用事實(shí)證明，然后結合事實(shí)闡明道理，這是文章的主體部分。

　　第三步，回應開(kāi)頭，總結全文。材料貫穿全文是任務(wù)驅動(dòng)型作文的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)，文章的結尾不是簡(jiǎn)單地總結全文，而是回應開(kāi)頭，既再次表明自己的態(tài)度，又深化文章的主旨。

　　5.閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　單反相機并不是被同行打敗，居然是毫不相關(guān)的行業(yè)：智能手機�？祹煾岛徒y一方便面銷(xiāo)量直線(xiàn)下滑，并不是因為其它品牌方便面崛起，而是因為美團、餓了嗎等外賣(mài)。打敗賣(mài)單車(chē)店鋪或修自行車(chē)鋪的也不是同行，而是共享單車(chē)。

　　有人曾開(kāi)玩笑說(shuō)：“打敗小偷的是移動(dòng)支付。”這一切都很像科幻小說(shuō)《三體》中所說(shuō)的：“我消滅你，與你無(wú)關(guān)。”“敵人”在哪里?你想過(guò)嗎?

　　要求：①自選角度，自擬標題;②文體自選(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明;③不得抄襲，不得套作。

　　【答案】

　　居安思危方能不敗

　　單反相機可能從沒(méi)想過(guò)它們會(huì )在時(shí)代的潮流中被智能手機打敗，方便面巨頭也可能沒(méi)想過(guò)越來(lái)越懶散的人會(huì )有一天竟然拒絕它們。時(shí)代并沒(méi)有給這些處在鼎盛時(shí)期的企業(yè)任何提醒就拋棄了它們，它們也沒(méi)能在時(shí)代之中看到自己的發(fā)展方向而走向下坡。所以，任何人都應該站在時(shí)代的潮流之上，居安思危方能立于不敗之地。

　　代打敗你，可能并不是你違背了歷史潮流，而只是因為你只是在時(shí)代潮流之中不能立于潮頭。每一個(gè)“弄濤兒”只能向濤頭而立，方能“手把紅旗旗不濕”。

　　馬從不曾忘記奔跑，因為它知道只有跑得快才能逃避敵害，獲得生存;螞蟻一入秋就開(kāi)始不停忙碌，因為它知道只有積累得多才能穿越寒冬;小樹(shù)在還是苗的時(shí)候就不停地向深處扎根，因為它知道只有根扎得牢才能頂得住暴雨狂風(fēng)。動(dòng)植物尚且知道在安逸的條件下為以后的艱難做準備，我們人類(lèi)呢，不是更應該懂得，居安思危方能立于不敗之地嗎?

　　經(jīng)濟發(fā)展迅猛、生活環(huán)境不斷改善、生活水平不斷提高的今天，人們往往會(huì )過(guò)度沉浸于自我的優(yōu)越感之中，而忽視了來(lái)自周?chē)�的危機和挑戰。要知道，糖衣炮彈有時(shí)比冷兵器的殺傷力來(lái)得更為強大。你的對手可能是“智能手機”“外賣(mài)”等你意想不到的對象。而作為一個(gè)人，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)民族，一個(gè)國家，如果失去了賴(lài)以生存的精神家園，失去了前進(jìn)的精神動(dòng)力、智力支持和思想保證，又怎么能夠腳踏實(shí)地地向未來(lái)發(fā)起挑戰，又怎么能夠如初生的朝陽(yáng)般充滿(mǎn)生機和活力，不斷向上攀登，直至達到人生的輝煌點(diǎn)?因此，摒棄盲目的優(yōu)越感，樹(shù)立必要的危機意識，我們才能在發(fā)展路上越探越深，越行越遠。

　　永遠戰戰兢兢，永遠如履薄冰”的提醒，使張瑞敏率領(lǐng)海爾走向世界;“我們離破產(chǎn)永遠只有十八個(gè)月”的告誡，使比爾?蓋茨率領(lǐng)微軟席卷全球。“居安思危，思則有備，有備無(wú)患”這樣豐富的哲理，不僅對國家、對企業(yè)具有警示和指導意義，對于個(gè)人亦然，能居安而思的人，必然是永遠走在時(shí)代前列，永遠成為生活的強者，是對生活有著(zhù)深刻認識的智者。我想，只有這樣，我們才能創(chuàng )造人生的輝煌。

　　在順境中看時(shí)代，在危機中求生存，樹(shù)立危機意識，不斷推動(dòng)自身前進(jìn)發(fā)展，你的人生將更加穩定和開(kāi)闊，更加豐富和精彩!

　　試題分析：

　　本題主要考查能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章的能力。這是一道社會(huì )現象類(lèi)的新材料作文，作文材料分為兩個(gè)層次，“這一切”前面是列舉不同的現象，之后引用語(yǔ)句進(jìn)行概括。前面幾則材料具有相似性，每一個(gè)主體并不是被自己的同行或明顯的對手打敗了，而是在新的時(shí)代里被自己意想不到的對手打敗了，再進(jìn)一步說(shuō)是被這個(gè)日新月異的時(shí)代給打敗了。所以這里的“我”和“你”并不是真正的對手，而是新的時(shí)代里的一切事物，只是這些事物之間并沒(méi)有我們平常理解的對立關(guān)系存在。材料列舉的諸多“失敗者”都不是敗給了對手，有的甚至是戰勝了所有對手，但它們全都輸了，輸給了時(shí)代。

　　這則材料警示人們要立足時(shí)代潮頭，有前瞻思維，居安思危，隨時(shí)而變，才能持續發(fā)展。作文要想準確立意就必須仔細審題，整體把握材料核心內容。

　　材料里列舉尼康、康師傅和統一方便面、自行車(chē)的店鋪等被打敗的原因都不是同行業(yè)的競爭，而是其他行業(yè)的異軍突起對他們的沖擊使他們遭遇失敗，打敗小偷的不是大盜，不是警察，而是移動(dòng)支付，是因為移動(dòng)支付使得人們不用現金進(jìn)行交易，而且交易需要密碼，這些使得小偷不容易得利了。

　　材料最后問(wèn)：“敵人”在哪里?你想過(guò)嗎?這就是要求考生多角度思考被打敗的原因，這是運用提煉中心法和由果溯因法去立意，從被打敗的原因都不是同行業(yè)的競爭來(lái)立意：要有長(cháng)遠目光，視野要開(kāi)闊，而不能狹隘，這樣既能發(fā)現機遇也可以發(fā)現危險，保持一個(gè)足夠開(kāi)闊的視野，每當有新鮮事物發(fā)生、新興行業(yè)興起的時(shí)候，多去思考一下，說(shuō)不定想到的某些點(diǎn)，就串聯(lián)成線(xiàn)，就可以比別人早一點(diǎn)看到未來(lái)，早一點(diǎn)抓住機遇，讓你一不小心成就了偉大的事業(yè)。

　　也可以立意為：要善于發(fā)現機遇、抓住機遇，成就自己。

　　由果溯因還可以立意：要學(xué)會(huì )變通、懂得適時(shí)變革創(chuàng )新;憂(yōu)勞興國，逸豫亡身;驕傲使人落后;生于憂(yōu)患，死于安樂(lè );沒(méi)有人能永遠強大;奮斗一直在路上等等。

　　科幻小說(shuō)《三體》中所說(shuō)的：“我消滅你，與你無(wú)關(guān)。”從這個(gè)也可以立意：適應社會(huì )發(fā)展、適應百姓需求才是企業(yè)生存的生命線(xiàn)，找對發(fā)展目標才是硬道理。只要有自己的觀(guān)點(diǎn)和思考，能夠自圓其說(shuō)即可。

　　立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。注意題干的要求，具體寫(xiě)作時(shí)，還應避免抽象的描寫(xiě)，大而無(wú)邊的空泛議論。

　　【點(diǎn)睛】

　　材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)，還是描寫(xiě)類(lèi);然后針對不同類(lèi)型的材料采取不同的應對策略進(jìn)行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。本材料閱讀理解起來(lái)比較簡(jiǎn)答，有明確具體的寫(xiě)作指向。

　　材料作文的審題很重要：

　　第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨;多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。

　　第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說(shuō)來(lái)，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度;“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對其背景、寫(xiě)作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。如本題，在解讀上面材料的基礎上，我們可以看出，真正的對手并不存在。每一個(gè)在新時(shí)代的個(gè)體要有足夠開(kāi)闊的視野，關(guān)注社會(huì )發(fā)生的變化，真正打敗你的可能不是某個(gè)個(gè)體，而是時(shí)代發(fā)展，只有這樣才能不被社會(huì )打敗。同時(shí)，這篇文章也可以寫(xiě)任何一個(gè)人要有居安思危的意識，了解自身所處的環(huán)境，才能立于不敗之地。也可以引申談如何面對社會(huì )的變革，在變革之中尋求發(fā)展。

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