北京印刷學(xué)院2020年藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)招生簡(jiǎn)章

北京印刷學(xué)院2020年藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)招生簡(jiǎn)章

　　教育部批準的參照獨立設置本科藝術(shù)院校招生高校

　　國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地之動(dòng)漫創(chuàng )作及人才培訓中心

　　國家出版印刷高級人才培養基地

　　國家綠色印刷包裝產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng )新基地

　　北京市文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)人才培養基地

　　北京出版產(chǎn)業(yè)與文化研究基地

　　北京印刷學(xué)院2020年藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)招生簡(jiǎn)章

　　概況

　　北京印刷學(xué)院隸屬于北京市，是由北京市人民政府和原國家新聞出版總署共建的全日制普通高等院校。學(xué)校的前身是1958年文化部建立的文化學(xué)院；1961年文化學(xué)院撤銷(xiāo)，其印刷工藝系并入中央工藝美術(shù)學(xué)院；1978年，經(jīng)國務(wù)院批準，在中央工藝美術(shù)學(xué)院印刷工藝系基礎上組建北京印刷學(xué)院，由原國家出版事業(yè)管理局管理；2000年，學(xué)校劃歸北京市。經(jīng)過(guò)60余年的建設和發(fā)展，已經(jīng)成為在印刷與包裝、出版與傳播、設計與藝術(shù)三個(gè)領(lǐng)域具有明顯優(yōu)勢和特色，工、文、藝、管協(xié)調發(fā)展，國內唯一專(zhuān)門(mén)為出版傳媒全產(chǎn)業(yè)鏈培養人才的多科性高等院校。

　　根據國家新聞出版、文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)對藝術(shù)設計人才的需求，學(xué)校于1989 年在全國率先開(kāi)展數字藝術(shù)設計教育。學(xué)校是教育部批準的全國15所參照獨立設置本科藝術(shù)院校招生的高校之一。

　　目前，學(xué)校擁有設計學(xué)、美術(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權點(diǎn)，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)碩士授權點(diǎn)，視覺(jué)傳達設計、數字媒體藝術(shù)、繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)、攝影5 個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。設計學(xué)一級學(xué)科入選北京高校高精尖學(xué)科建設名單。視覺(jué)傳達設計、數字媒體藝術(shù)2個(gè)專(zhuān)業(yè)入選國家級一流本科專(zhuān)業(yè)。

　　現有專(zhuān)任教師110余名，其中教授18人、副教授41人。多名教師獲得“全國優(yōu)秀教師”、國務(wù)院頒發(fā)“政府特殊津貼”、“全國新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才”、“中國新媒體教育領(lǐng)軍人物”等稱(chēng)號，多名教師在教育部高等學(xué)校教學(xué)指導委員會(huì )、中國高等教育學(xué)會(huì )、中國美術(shù)家協(xié)會(huì )、中國攝影家協(xié)會(huì )、中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì )等機構任職。

　　多媒體藝術(shù)設計教學(xué)團隊為國家級教學(xué)團隊，數字媒體藝術(shù)團隊為北京市學(xué)術(shù)創(chuàng )新團隊，視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)為北京市特色專(zhuān)業(yè)，數字藝術(shù)與創(chuàng )新設計教學(xué)實(shí)踐中心為國家級教學(xué)實(shí)驗示范中心，數字媒體藝術(shù)中心為北京市重點(diǎn)實(shí)驗室，數字藝術(shù)設計創(chuàng )新實(shí)踐基地為北京市市級校內創(chuàng )新實(shí)踐基地，并擁有國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地“動(dòng)漫創(chuàng )作及人才培訓中心”，中國美術(shù)家協(xié)會(huì )“藏書(shū)票藝術(shù)創(chuàng )作研究室”，人民教育電子音像出版社數字傳媒創(chuàng )新教學(xué)研究室，美學(xué)研究所等研究機構，以及國內首個(gè)數字版權保護中心。

　　學(xué)校藝術(shù)類(lèi)教學(xué)科研成果顯著(zhù)，近年來(lái)獲得國家級教學(xué)成果獎二等獎1項，北京市教育教學(xué)成果獎一等獎2項，北京市精品教材1項，獲得原新聞出版總署、北京市等多項獎勵；先后獲批國家社科基金項目（藝術(shù)學(xué)）9項，國家藝術(shù)基金項目4項；理論專(zhuān)著(zhù)獲“北京市第十一屆哲學(xué)社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎”；動(dòng)畫(huà)片獲中宣部“五個(gè)一工程獎”；包裝設計作品獲德國紅點(diǎn)“至尊獎”；多媒體藝術(shù)設計作品分別獲“第九、十四屆國際莫比斯多媒體光盤(pán)大獎賽”全場(chǎng)大獎及第一、二、三、四屆中國出版政府獎；書(shū)籍設計獲“第十二屆國家圖書(shū)獎”、“中國包裝之星”金獎；品牌設計作品獲國際商標雙年展金獎；國畫(huà)獲“孫中山與華僑國際美術(shù)巡回展”金獎，版畫(huà)獲“第十一屆全國版畫(huà)展”金獎。

　　學(xué)校積極服務(wù)社會(huì )，先后承擔了國慶70周年慶�；顒�(dòng)相關(guān)視覺(jué)形象系統、慶祝晚會(huì )數字特效、首艘國產(chǎn)航母“山東艦”入列系列紀念郵資創(chuàng )作設計、2019年央視春晚長(cháng)春分會(huì )場(chǎng)數字媒體視覺(jué)設計、深圳文博會(huì )北京展廳“最美中軸線(xiàn)”作品、第二十九屆“奧林匹克運動(dòng)會(huì )”景觀(guān)、標識、紀念幣、國慶60周年“臺灣彩車(chē)”、APEC會(huì )議中心大型水墨動(dòng)畫(huà)、抗戰勝利70周年閱兵式環(huán)衛車(chē)“金耀藍”色彩設計、全國智力運動(dòng)會(huì )會(huì )徽、中國印刷博物館虛擬博物館等重大設計任務(wù)。吉祥物設計作品“砳砳”被選為2014年南京青奧會(huì )吉祥物，吉祥物設計作品“藍嘟嘟”被選為青海湖吉祥物。時(shí)任黨和國家領(lǐng)導人李嵐清、劉淇、王岐山、郭金龍等考察學(xué)校時(shí)，對學(xué)校藝術(shù)教育給予高度評價(jià)。

　　現有在校藝術(shù)類(lèi)本科生、研究生2000余名。藝術(shù)教育開(kāi)辦30年來(lái)，畢業(yè)生得到社會(huì )的廣泛認可，就業(yè)率達到95%以上，在藝術(shù)類(lèi)高校中名列前茅。

　　招生計劃

　　說(shuō)明：1.京外地區不做分省計劃，按照我校錄取原則，全國排隊；北京計劃，按照我校錄取原則，北京排隊。

　　2．京外地區考生報名參加�？紩r(shí)須在“視覺(jué)傳達設計、數字媒體藝術(shù)、繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)”等4個(gè)專(zhuān)業(yè)中選擇其中1個(gè)報考,不可兼報；北京地區計劃單列，考生可以兼報，成績(jì)通用。

　　3．擬報考我校藝術(shù)類(lèi)雙培、外培計劃的考生，須與其他考生一同參加我校組織的藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)�？�，我校不為雙培、外培計劃考生單獨安排考試。

　　報考條件

　　1．符合生源地普通高等學(xué)校招生報名條件

　　2．取得生源地省級藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統考合格成績(jì)

　　3．身體健康，無(wú)色盲或色弱

　　�？紙竺�

　　報考我校藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)須參加我校組織的專(zhuān)業(yè)考試。2020年我校在北京組織4次考試（北京生源考生只能在北京考點(diǎn)參加考試），在京外地區組織8次考試（具體考點(diǎn)情況見(jiàn)后，其中山東、山西、浙江、廣東考點(diǎn)只接待本省考生），考生可根據自己實(shí)際情況，選擇考點(diǎn)。每人限考一次（多次考試者，取低分）。

　　一、北京考點(diǎn)：

　　考生本人登陸北京印刷學(xué)院本科招生網(wǎng)-藝術(shù)�？紙竺麑�(zhuān)欄（http://zhaosheng.bigc.edu.cn/yzzs/yzxkbm/index.htm），在報名系統完成報名、交費及確認，自行打印準考證，按照要求參加考試。

　　備注：北京考點(diǎn)（北京印刷學(xué)院）共4次考試。網(wǎng)上填報個(gè)人信息成功后，請及時(shí)繳費，每天限考3000人，繳費完成方可預留考位，額滿(mǎn)即止�？忌�可任選一天考試，網(wǎng)上報名時(shí)選定考試時(shí)間和報考專(zhuān)業(yè)，信息一經(jīng)提交將不能變更考試時(shí)間和報考專(zhuān)業(yè)。

　　二、京外考點(diǎn)：

　　1. 考生本人登陸北京印刷學(xué)院本科招生網(wǎng)-藝術(shù)�？紙竺麑�(zhuān)欄（http://zhaosheng.bigc.edu.cn/yzzs/yzxkbm/index.htm），在報名系統完成報名、交費及確認，自行打印準考證，按照要求參加考試。

　　注：1.根據廣東省招辦的規定，廣東籍考生只能在深圳考點(diǎn)參加考試。2.浙江杭州考點(diǎn)限浙江省考生報考。

　　2.其他京外考點(diǎn)

　　說(shuō)明：

　　京外考點(diǎn)和考試時(shí)間尚需經(jīng)過(guò)當地省高招辦批準，若有變化，我校將在招生網(wǎng)及時(shí)通知。我校在京外共設置8個(gè)考點(diǎn)，凡考點(diǎn)所在省要求本省考生在省內考點(diǎn)參加考試的，考生須自覺(jué)遵守，違反者取消考試成績(jì)。接收外省考生的考點(diǎn)，原則上優(yōu)先保障考點(diǎn)所在省份的考生報考，若因考點(diǎn)容量問(wèn)題，未設考點(diǎn)省份的考生，可選擇北京考點(diǎn)（2月13-16日考試）。

　　1.太原考點(diǎn)網(wǎng)上報名，僅限山西考生，山西籍考生只能在太原考點(diǎn)參加考試。請登陸http://yikao.cdn.titd.net/網(wǎng)上報名，報名繳費起止時(shí)間為2019年12月30日早6:00開(kāi)始，2020年1月4日晚23:30結束，按時(shí)打印準考證，按照要求參加考試。

　　2.青島考點(diǎn)網(wǎng)上報名，僅限山東考生，請按要求于1月13日（1月18日—1月30日網(wǎng)報系統關(guān)閉）登陸山東省教育招生考試院網(wǎng)站（網(wǎng)址：http://www.sdzk.cn）網(wǎng)上報名，報名截止時(shí)間為2月7日下午17點(diǎn)，請按時(shí)打印準考證，按照要求參加考試。

　　3.沈陽(yáng)考點(diǎn)網(wǎng)上報名，請按要求于2月10日-2月12日20:00前登陸http://ykbm.lnzsks.com進(jìn)行網(wǎng)上報名、打印準考證，按照要求參加考試。

　　加試費：160元。網(wǎng)上繳費視為考生已確認所有報名信息無(wú)誤。繳費后，所有信息不能修改，不可取消報名，費用不退。若網(wǎng)上繳費不成功，則報名無(wú)效。

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　　考生持準考證、身份證，按規定時(shí)間到指定考場(chǎng)參加考試，自備畫(huà)具、繪畫(huà)材料。

　　合格證發(fā)放

　　學(xué)校將于4月15日左右在網(wǎng)上發(fā)布成績(jì)，考生可登陸學(xué)校本科招生網(wǎng)查詢(xún)。合格考生可自行下載打印合格證書(shū)，我校將不再郵寄。

　　錄取原則

　　1．文化課成績(jì)達到各省劃定的藝術(shù)類(lèi)本科錄取控制分數線(xiàn)；

　　2．生源地省級藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統考合格；

　　3．專(zhuān)業(yè)�？汲煽�(jì)合格；

　　4．根據綜合分錄��；

　　5．錄取時(shí)不分文理，根據考生高考志愿，按照分數優(yōu)先的原則錄取。

　　以上錄取辦法中，對部分高考改革的省份做如下要求：

　　對于合并本科批次的省份，使用各省劃定的自主招生參考線(xiàn)作為本科一批控制分數線(xiàn)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)一本線(xiàn)）或按照考生所在省份的相關(guān)規定執行；廣東一本線(xiàn)為廣東省公布的高分優(yōu)先投檔線(xiàn)；浙江一本線(xiàn)為浙江省公布的普通類(lèi)一段線(xiàn)。對于藝術(shù)類(lèi)考生文化考試總分與普通類(lèi)考生文化考試總分不一致的省份，一本線(xiàn)以該省給定的參考分數線(xiàn)為準。

　　入學(xué)與復查

　　1．新生入學(xué)后，根據招生政策和錄取標準進(jìn)行復查，凡不符合條件或有舞弊行為者，取消入學(xué)資格。

　　2．非英語(yǔ)語(yǔ)種考生入學(xué)后一律改學(xué)英語(yǔ)。

　　其他注意事項

　　1．以上各項若與教育部有關(guān)文件不符，按照教育部規定執行；

　　2．�？紝�(zhuān)業(yè)課成績(jì)請于2020年4月15日左右上網(wǎng)查詢(xún)；

　　3．�？疾缓细窨忌�不再另行通知。

　　地址：北京市大興區興華大街（二段）1號

　　郵政編碼：102600

　　網(wǎng) 址：www.bigc.edu.cn

　　咨詢(xún)電話(huà)：(010)60227871

　　電子信箱：zsb@bigc.edu.cn

　　乘車(chē)路線(xiàn)：地鐵4號線(xiàn)清源路站下車(chē)出A出口即到

　　公交829、954、968、969、456、631、631快車(chē)，清源西里站下車(chē)即到

　　北京印刷學(xué)院招生辦公室

　　2020年1月

　　本科專(zhuān)業(yè)介紹

　　視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)（包括書(shū)籍設計、包裝設計、品牌與廣告設計、產(chǎn)品造型設計4個(gè)招考方向）

　　培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識與技能、良好創(chuàng )造性思維，具備國際化視野和社會(huì )責任感，熟悉出版、包裝、廣告及產(chǎn)品等相關(guān)文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)現狀，能夠在出版、傳媒等領(lǐng)域從事視覺(jué)傳達設計實(shí)踐及研究工作的復合應用型高素質(zhì)人才。

　　主要課程：字體設計、設計學(xué)、圖形設計、版面設計、廣告設計與應用、書(shū)籍設計、電子出版物設計、包裝設計、品牌設計、、產(chǎn)品設計等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生能在文化創(chuàng )意、媒體信息、新聞出版、印刷包裝、商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域及相關(guān)企事業(yè)從事書(shū)籍設計、包裝設計、廣告設計、品牌設計以及產(chǎn)品造型設計等工作。

　　專(zhuān)家談專(zhuān)業(yè)：

　　北京印刷學(xué)院于1989年開(kāi)辦設計藝術(shù)教育以來(lái)，突出藝術(shù)與科學(xué)的結合，將藝術(shù)設計與數字技術(shù)、傳播文化相結合，實(shí)現藝術(shù)創(chuàng )新人才與數字設計人才的培養目標。十幾年來(lái)藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)不斷進(jìn)行教育改革與創(chuàng )新，在國內藝術(shù)教育中已形成了較先進(jìn)的數字藝術(shù)教育人才培養模式和較完善的特色專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系，為社會(huì )培養了一大批素質(zhì)高、能力強、具有創(chuàng )新精神的藝術(shù)設計人才。2009年該專(zhuān)業(yè)被評為北京市特色建設專(zhuān)業(yè)。

　　視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)設計在教學(xué)科研方面取得了顯著(zhù)的成果，在社會(huì )上產(chǎn)生了巨大的影響。藝術(shù)設計作品也多次在國內重大賽事活動(dòng)中獲得一、二等獎。我相信北京印刷學(xué)院視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè)在今后教學(xué)科研、人才培養和服務(wù)首都文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)工作中，將會(huì )取得更多的成果，辦學(xué)水平將得到進(jìn)一步提升。

　　原中央工藝美術(shù)學(xué)院副院長(cháng) 楊永善教授

　　學(xué)生談專(zhuān)業(yè)：

　　走進(jìn)北京印刷學(xué)院，走進(jìn)設計藝術(shù)學(xué)院，來(lái)來(lái)往往看人物中穿梭。讀、想、學(xué)、寫(xiě)，兩年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累出我們學(xué)習成長(cháng)的經(jīng)歷。

　　由淺入深，在專(zhuān)業(yè)的不斷學(xué)習過(guò)程中，基礎課里我們學(xué)習藝術(shù)元素，線(xiàn)條、色彩、光線(xiàn)形狀，量塊、質(zhì)感與空間等，結識藝術(shù)原理，理解自然界的統一與變化，把零散的知識與記憶重構，讓思想清晰形成脈絡(luò )。

　　在平面基礎課的學(xué)習過(guò)程中，自己的想法在手中化為成品可能更令人感到激動(dòng)。瑞士雜志大賽中，得知同學(xué)獲得國際大獎，心中有羨慕有欣喜，更有接下來(lái)的期待。

　　不論是課堂上的作業(yè)還是平日里的小習作都帶給我們無(wú)限的樂(lè )趣，動(dòng)手之余有開(kāi)心有思考，當然也有找不到思路的死角，但是比起我們學(xué)習到的知識，遇到的難題往往都不重要了。好的作品不僅要歸功同學(xué)們對作品的用功與勤奮，更要感謝我們的老師給提供的大力的幫助，從同學(xué)們的角度出發(fā)，引導思路，帶領(lǐng)我們詮釋和展現各種不同類(lèi)型、不同題材的媒體創(chuàng )作。我們有學(xué)習有交流更有不同意見(jiàn)的相互碰撞，但是這兩年來(lái)我們學(xué)到的不僅僅是技巧和方式，更在學(xué)習提升我們自己的意識。不僅帶著(zhù)藝術(shù)的眼光去創(chuàng )作，同時(shí)帶著(zhù)鑒賞藝術(shù)的態(tài)度去生活，體會(huì )我們身邊的美好。連生活也處處滋潤，處處美麗了。

　　視覺(jué)傳達設計專(zhuān)業(yè) 王卓

　　數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)（包括多媒體藝術(shù)設計、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設計、虛擬現實(shí)藝術(shù)設計3個(gè)招考方向）

　　培養目標：本專(zhuān)業(yè)旨在培養適應社會(huì )主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統掌握數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的基本理論知識和技能，熟悉數字出版、數字傳媒及相關(guān)文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)的基本狀況，具備較強的數字媒體藝術(shù)設計能力和創(chuàng )新精神，能在數字出版、數字傳媒等相關(guān)領(lǐng)域從事策劃與研究、藝術(shù)設計工作的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。

　　主要課程：設計學(xué)、傳播學(xué)、設計基礎、構成藝術(shù)、計算機輔助設計、數字媒體創(chuàng )意思維、數字媒體表現基礎、多媒體動(dòng)畫(huà)造型技術(shù)及應用、多媒體編創(chuàng )藝術(shù)、設計研究與體驗策略、交互設計原理與方法、界面設計、前端開(kāi)發(fā)技術(shù)基礎、智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)工具、交互產(chǎn)品設計、虛擬現實(shí)技術(shù)開(kāi)發(fā)、虛擬現實(shí)產(chǎn)品設計等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生能在電子音像出版社、互聯(lián)網(wǎng)公司、多媒體應用開(kāi)發(fā)與制作公司、設計服務(wù)及咨詢(xún)公司、廣告公司、影視傳媒等單位從事數字媒體藝術(shù)策劃、設計及編創(chuàng )工作。

　　專(zhuān)家談專(zhuān)業(yè)：

　　北京印刷學(xué)院是我國第一批開(kāi)設數字媒體藝術(shù)教育的高校，在教學(xué)中北京印刷學(xué)院的數字藝術(shù)教育有效地突出了藝術(shù)與科學(xué)的有機結合，將藝術(shù)設計與數字技術(shù)、出版傳播文化相結合，實(shí)現藝術(shù)創(chuàng )新人才與數字設計人才的培養目標。十幾年來(lái)在國內藝術(shù)教育中已形成了先進(jìn)的數字藝術(shù)教育人才培養模式和較完善的特色專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系，為社會(huì )培養了一大批素質(zhì)高、能力強、具有創(chuàng )新精神的數字媒體藝術(shù)設計人才。

　　數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)在教學(xué)科研方面取得了顯著(zhù)的成果，在社會(huì )上產(chǎn)生了巨大的影響，先后獲得北京市級精品課程、北京市級優(yōu)秀教學(xué)團隊和國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊等榮譽(yù)稱(chēng)號，并被評為北京市特色建設專(zhuān)業(yè)。師生作品多次在國際、國內重大賽事活動(dòng)中獲得金獎，并參與很多重大活動(dòng)的視覺(jué)設計，如2019年深圳文博會(huì )北京展廳“最美中軸線(xiàn)”作品、國慶70年華誕文藝晚會(huì )的第二篇章《在希望的田野上》等，為我國數字媒體教育樹(shù)立了良好的榜樣。

　　清華大學(xué) 林華教授

　　學(xué)生談專(zhuān)業(yè)：

　　數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是我一直以來(lái)都很向往的專(zhuān)業(yè)，這四年的學(xué)習，讓我對這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了全新的認識。它看上去很復雜，我們需要學(xué)習更多的技能才能完成一個(gè)作品，會(huì )為了更好的完成作業(yè)而通宵達旦的工作，會(huì )為不斷出現的難題而苦惱，會(huì )為一個(gè)小創(chuàng )意而互相爭執，但這一切會(huì )被作品完成后的興奮和成就感所取代；同時(shí)，它也很純粹，純粹到只是一個(gè)概念：用多媒體的方式和思維解決問(wèn)題，對于多媒體，我不再是一個(gè)被動(dòng)的觀(guān)眾，也不僅僅只是一個(gè)設計師，我可以真正參與到多媒體的信息系統中去，通過(guò)硬件、軟件和這兩者相遇時(shí)的界面，它展示信息、交流思想、抒發(fā)情感以及獲得反饋，而這一切，都需要設計師和觀(guān)眾的共同參與。

　　我們常說(shuō)，21世紀是信息時(shí)代，但是龐雜的信息業(yè)讓人無(wú)所適從，信息爆炸帶來(lái)的后果是大眾對信息的抗拒，在信息時(shí)代如何去傳達信息？這是設計師面臨的新問(wèn)題，多媒體的發(fā)展為解決這個(gè)問(wèn)題打開(kāi)了突破口，它將多種媒體、多種技術(shù)融為一體，形成了一個(gè)互動(dòng)的信息海洋，大家可以暢游在這個(gè)海洋中，更重要的是，每個(gè)人都可以在這片海洋里激起屬于自己的浪花。

　　在這四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，老師多次邀請的行業(yè)、學(xué)界的老師和我們進(jìn)行溝通、交流，讓我們受益匪淺�，F在，多媒體已經(jīng)成為我設計表達的拿手工具！

　　數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)2009屆畢業(yè)生

　　滴滴出行公司設計經(jīng)理 黃瑞

　　動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)（包括動(dòng)畫(huà)藝術(shù)、游戲設計、媒體影像與影視藝術(shù)3個(gè)招考方向）

　　培養目標：本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強的專(zhuān)業(yè)創(chuàng )作能力和藝術(shù)創(chuàng )新精神，能在現代影視、現代傳媒及動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域從事動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、游戲、影像及影視的編創(chuàng )、教學(xué)及研究等方面工作的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。

　　主要課程：人體速寫(xiě)、動(dòng)態(tài)速寫(xiě)、視覺(jué)表現軟件基礎、動(dòng)畫(huà)概論、動(dòng)作設計、視聽(tīng)語(yǔ)言、動(dòng)畫(huà)造型設計、動(dòng)畫(huà)劇作、動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作、游戲策劃、游戲引擎應用、游戲創(chuàng )作、數字攝影、影視特效、影視后期合成、影視創(chuàng )作等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生能在動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、游戲、媒體影像、影視藝術(shù)等領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)從事動(dòng)畫(huà)導演、動(dòng)畫(huà)編劇、動(dòng)畫(huà)制作、游戲設計、游戲研發(fā)、攝影及影視創(chuàng )作等工作。

　　專(zhuān)家談專(zhuān)業(yè)：

　　北京印刷學(xué)院2005年成立的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)，師資隊伍的年齡總體看比較年輕，它的優(yōu)勢也正在于此。一方面，年輕人對于時(shí)代的步伐比較敏感，動(dòng)畫(huà)又是一門(mén)年輕觀(guān)眾比較多的藝術(shù)形式；另一方面，動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的設備，都是最好的，這里也不例外，其教學(xué)條件確實(shí)很不錯。還有，在教學(xué)理念方面，這里一向很重視教學(xué)的實(shí)用性，強調“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化，用產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)科研，用科研帶動(dòng)教學(xué)。為避免“高分低能”的現象，這里無(wú)論是教學(xué)體系的建設，還是教學(xué)過(guò)程的設計，都盡量做到與社會(huì )接軌與時(shí)代同步。在這里學(xué)習的學(xué)生應該會(huì )很有一些收獲吧。

　　北京大學(xué)軟件學(xué)院 王強教授

　　學(xué)生談專(zhuān)業(yè)：

　　動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)需要繪畫(huà)基本功扎實(shí)而且絕不浮躁的人才，要求學(xué)生具有非常扎實(shí)的造型基本功，而且也需要有很好的文化課基礎，更要具備超凡脫俗的想象力。

　　我們看到國內的動(dòng)漫行業(yè)已經(jīng)由大量低成本，受眾年齡低的產(chǎn)品慢慢進(jìn)化到國際化和高品質(zhì)的豐富內容，這顯示出中國動(dòng)漫行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入沉淀期，未來(lái)會(huì )有更好的前景和更受期待的市場(chǎng)，隨之而來(lái)的是更有競爭力的工作機會(huì )，而學(xué)校動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)培養是為這個(gè)時(shí)代輸送動(dòng)漫血液的主要渠道，高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)能力強的學(xué)生才會(huì )在這個(gè)行業(yè)生存發(fā)展并享受動(dòng)漫時(shí)代的紅利。

　　大多選擇動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都是懷揣一個(gè)動(dòng)漫夢(mèng)的人，正因為熱愛(ài)，所以執迷。我們喜歡新潮酷炫的造型；我們也欣賞傳統文化的演繹；我們更加著(zhù)迷那些天馬行空的想象。作為學(xué)生的四年，我是幸福的，更是幸運的，我結識并跟隨著(zhù)國內一流的導師，汲取他們的技巧與經(jīng)驗。動(dòng)畫(huà)是一門(mén)綜合藝術(shù)，從基礎美術(shù)，到動(dòng)畫(huà)理論，再到實(shí)踐應用，我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習有一套完備的培訓機制，當然這套經(jīng)驗也在不斷完善并與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，院系內我們可以接觸到行業(yè)最前沿的技術(shù)和設備，這一點(diǎn)上，印院在業(yè)內具備強大的競爭力，我們隨時(shí)可以實(shí)踐和操作，并參與項目制作，積攢自己的經(jīng)驗。

　　2007年我步入印刷學(xué)院動(dòng)畫(huà)系，2011年我畢業(yè)離開(kāi)，在這短短的黃金四年中，印院為我重新定義了我未來(lái)的方向。我目前的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐應用在游戲美術(shù)設計方向，從業(yè)5年，從一名執行美術(shù)提升為美術(shù)主管，現就職于搜狐暢游。在我身處的環(huán)境中，我一直具備極強的競爭力，我的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)踐能力很大一部分是受益于學(xué)院的培養，忘不了導師的教導，忘不了那些求知與練習。學(xué)院依然伴隨我成長(cháng)。

　　動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè) 2011屆畢業(yè)生 搜狐暢游公司美術(shù)主管 郇中翰

　　繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)（包括出版繪畫(huà)藝術(shù)、數字繪畫(huà)藝術(shù)2個(gè)招考方向）

　　培養目標：本專(zhuān)業(yè)契合新時(shí)代中國特色社會(huì )主義建設所急需的“創(chuàng )意設計、藝工融合”的人才培養需要，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，更好地表現“媒體+信息時(shí)代”的繪畫(huà)要求，同時(shí)具備熟悉出版、傳媒、數字技術(shù)等相關(guān)文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)的基本狀況，能在出版、傳媒等領(lǐng)域從事手繪插畫(huà)、網(wǎng)絡(luò )數字媒體插畫(huà)、電子出版物插畫(huà)、繪本、書(shū)籍設計的應用型高級專(zhuān)門(mén)人才。

　　主要課程：素描造型、色彩造型、數字繪畫(huà)軟件基礎、書(shū)籍設計、攝影插圖、卡通編創(chuàng )與吉祥物設計、插圖創(chuàng )作、繪本設計與制作、電子出版物插圖創(chuàng )作、交互插圖創(chuàng )意思維、數字場(chǎng)景透視與空間表現、數字創(chuàng )意繪畫(huà)。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)生能在新聞出版、影視傳媒、網(wǎng)絡(luò )公司、中小學(xué)、藝術(shù)培訓機構等單位從事書(shū)刊插畫(huà)創(chuàng )作和繪本、連環(huán)畫(huà)編創(chuàng )、藝術(shù)教育，在文化藝術(shù)事業(yè)從事現代繪畫(huà)藝術(shù)創(chuàng )作。

　　專(zhuān)家談專(zhuān)業(yè)：

　　近幾年繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)教育日漸走向低谷，正當各大藝術(shù)院校為繪畫(huà)教育的發(fā)展進(jìn)行思考時(shí)，北京印刷學(xué)院于2003年成立繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)。它充分發(fā)揮北京印刷學(xué)院的優(yōu)勢與特色，在全國率先提出將繪畫(huà)與出版相結合，并以適應社會(huì )需求的插畫(huà)藝術(shù)和實(shí)驗、觀(guān)念及新媒體藝術(shù)為研究方向，注重培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，強調文化、科技、藝術(shù)的結合，開(kāi)辟了繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)教育的一條新路。目前，繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)已有大部分在校學(xué)生的作品發(fā)表在各種書(shū)刊雜志上，并獲得多個(gè)賽事活動(dòng)的獎項。

　　北京印刷學(xué)院繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)在多年的建設中，基本形成了自己的教學(xué)模式，并在教學(xué)過(guò)程中不斷完善教學(xué)內容，改進(jìn)教學(xué)方式，建立了較為完善的數字化藝術(shù)教學(xué)體系和藝術(shù)創(chuàng )新教育模式，并建立了數字繪畫(huà)實(shí)驗室，為學(xué)生提供更為優(yōu)越的繪畫(huà)環(huán)境和硬件設施。我相信北京印刷學(xué)院繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)在不遠的將來(lái)會(huì )為社會(huì )培養出更多具有綜合素質(zhì)、優(yōu)秀的繪畫(huà)人才。

　　中國大百科出版社 張慈中編審

　　學(xué)生談專(zhuān)業(yè)：

　　“插圖”——正如魯迅先生所言：“書(shū)籍的插圖，原意是在裝飾書(shū)籍，增加讀者的興趣，但那力量能補文學(xué)之不足。”

　　以前我對插圖不太了解，以為插圖就是給一篇文章配一個(gè)簡(jiǎn)單的小圖，覺(jué)得很枯燥無(wú)味。但自從學(xué)了繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)之后，才知道插圖并不像我原先認為的那樣，它是一種很容易讓人癡迷的繪畫(huà)方式，而且形式靈活多樣，讓我對插圖一下子產(chǎn)生了濃厚的興趣。插圖可以表現畫(huà)者特有的思想和細膩的感情，就像我現在每天用插圖的形式畫(huà)出日記一樣，我用畫(huà)筆代替了文字，來(lái)表達自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和內心世界，那種心緒和感覺(jué)是旁人無(wú)法感受到的�，F在我作為一名大三的學(xué)生，對插圖的了解也與日俱增。尤其是前段時(shí)間對插圖市場(chǎng)進(jìn)行了調研之后，我發(fā)現插圖有很大的發(fā)展前景。隨著(zhù)人們生活節奏的加快，現代社會(huì )進(jìn)入了讀圖時(shí)代，人們對插圖的需求也越來(lái)越大。

　　作為一名繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我覺(jué)得優(yōu)秀的插圖并不是原作的圖解，它應該具有獨立繪畫(huà)的品位，同時(shí)給人帶來(lái)無(wú)限的魅力和深層的聯(lián)想。所以插圖藝術(shù)也絕不是任何一個(gè)畫(huà)家可以唾手可得的。

　　確實(shí)，在書(shū)中小小的插圖使我們能感受到“尺寸雖小，天地卻大”特點(diǎn)和氣魄，插圖世界給我帶來(lái)了藝術(shù)的享受和靈感。在我的“書(shū)夢(mèng)”中，是無(wú)法把書(shū)與插圖分開(kāi)的。就是因為喜歡它，我毫不猶豫的選擇了插圖專(zhuān)業(yè)方向。我想，一個(gè)“畫(huà)家”，為自己所喜愛(ài)的文學(xué)作品作插圖，應該是一件美妙、愉快的事情吧！童話(huà)也好，民間傳奇故事也好，大致都是如此�；蛟S，美比歷史更真實(shí)，而我們一生熱愛(ài)、創(chuàng )造“美的插圖”的“插圖人”更應該去理解美的真正涵義和價(jià)值。

　　繪畫(huà)專(zhuān)業(yè) 安曉蓓

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