2020年疫情之下藝考三大變化如何應對？

　　受疫情影響，教育部近日對今年藝考做出調整，鼓勵高校采取考生提交作品、網(wǎng)上視頻面試等方式考核，必須要進(jìn)行的現場(chǎng)�？荚诟呖己蠼M織。

　　今年全國藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)報名人數預計為115萬(wàn)，這些考生將如何面對藝考之變？

　　三大變化：取消�？�、網(wǎng)絡(luò )初選、延期面試

　　根據教育部部署，原則上2020年高考前不組織現場(chǎng)�？�。對于與專(zhuān)業(yè)考試要求相關(guān)度不高的專(zhuān)業(yè)、省級統考已覆蓋的專(zhuān)業(yè)，高校要盡量減少�？紝�(zhuān)業(yè)范圍；對于擬繼續組織�？嫉母咝�，在確保公平、公正的前提下，鼓勵高校采取考生提交作品、網(wǎng)上視頻面試等方式考核；對于專(zhuān)業(yè)性強且擬繼續組織�？嫉母咝�，鼓勵先對報名考生進(jìn)行初選，在高考后再組織現場(chǎng)�？�。

　　記者梳理發(fā)現，除了南京藝術(shù)學(xué)院等少數院校�？荚�1月就已經(jīng)大部分完成，全國各大藝術(shù)專(zhuān)業(yè)院校、綜合類(lèi)高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)�？级家蜒舆t，新的考試方案預計在3月底出臺。部分院校已經(jīng)公布調整方向，根據專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)，變化體現在三方面：

　　——取消�？�。中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院將考慮采取部分專(zhuān)業(yè)取消專(zhuān)業(yè)�？�，直接按照高考成績(jì)擇優(yōu)錄取，或是同時(shí)參考省級統考成績(jì)。華南師范大學(xué)今年起全部按省級統考成績(jì)錄取，取消�？�。

　　——網(wǎng)絡(luò )初選。上海音樂(lè )學(xué)院對于音樂(lè )表演專(zhuān)業(yè)采用“遠程網(wǎng)絡(luò )面試+線(xiàn)上提交視頻資料”的考試方式；北京電影學(xué)院將朗誦、舞蹈、演唱、演奏等各類(lèi)技能型考核項目，由現場(chǎng)面試方式改為考生按要求采集考試過(guò)程視頻并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )提交的方式；中國傳媒大學(xué)在初試階段，允許報考學(xué)校全部23個(gè)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生，在自愿前提下，按要求提交作品。

　　——延期面試。中央戲劇學(xué)院部分專(zhuān)業(yè)由于專(zhuān)業(yè)特性和學(xué)校對生源選拔的特殊要求，將延期組考，并盡最大努力壓縮考程；北京電影學(xué)院戲劇影視導演、錄音藝術(shù)、作曲及美術(shù)設計類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生考試，側重考察考生的專(zhuān)業(yè)能力和基本功，多數要按照專(zhuān)業(yè)�？汲煽�(jì)擇優(yōu)錄取，仍需要現場(chǎng)�？�，盡量將考生在京考試時(shí)間壓縮在一周之內；包括星海音樂(lè )學(xué)院在內的中國11大音樂(lè )學(xué)院，基本都傾向把專(zhuān)業(yè)考試時(shí)間段延至高考之后；部分綜合類(lèi)院校的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)如暨南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院�？家舶才旁诟呖己筮M(jìn)行。

　　另外，對于一些農村和貧困地區的考生，教育部要求高校積極采取多項措施進(jìn)行兜底保障，比如根據考生申請，協(xié)調生源所在地省級招生考試機構提供免費錄制視頻服務(wù)。

　　網(wǎng)絡(luò )考試如何保證真實(shí)與公平？

　　不少藝術(shù)院校已確定以線(xiàn)上測試的方式進(jìn)行�？汲踉嚭Y選。一直以來(lái)，現場(chǎng)考核是藝考�？嫉奈ㄒ环绞�，網(wǎng)考能否確保真實(shí)和公平？

　　暨南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院相關(guān)負責人說(shuō)，線(xiàn)上考試，一是考生身份的確認有問(wèn)題，甄別替考不好處理；二是線(xiàn)上考試或者線(xiàn)上提交的作品有問(wèn)題，是否是考生本人的作品無(wú)法核實(shí)，會(huì )留下?tīng)幾h和后患。“比如吹笛子，如果是錄音怎么辦？”東北某藝術(shù)學(xué)院相關(guān)負責人說(shuō)。

　　有教師擔心，由于技術(shù)條件差異大，每個(gè)考生的真實(shí)水平難以完全展現出來(lái)。星海音樂(lè )學(xué)院教授、星海音樂(lè )學(xué)院附中副校長(cháng)張帆說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )延時(shí)、聲音失真、拍攝視頻空間、角度等都對音色音質(zhì)的判斷、情感的抒發(fā)有影響。

　　操作層面也存在難點(diǎn)。某音樂(lè )學(xué)院相關(guān)負責人說(shuō)：“同一時(shí)段，一個(gè)專(zhuān)業(yè)就有千八百人報名，很難看得過(guò)來(lái)。另外，學(xué)生能按時(shí)進(jìn)行嗎？如果網(wǎng)絡(luò )卡怎么辦？”

　　如何解決上述擔憂(yōu)和疑慮？教育部對高�？茖W(xué)制定非現場(chǎng)考核方案有三大要求：一是考生提交作品時(shí)，要根據學(xué)校遠程網(wǎng)絡(luò )平臺統一制式要求，完成相關(guān)作品錄制后立即上傳，不得進(jìn)行編輯處理。二是在實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò )視頻考試時(shí)，高校要運用人臉識別等技術(shù)措施加強對考生身份的核驗，嚴防替考等作弊行為。三是所有錄取的考生，高校應在開(kāi)學(xué)后3個(gè)月內進(jìn)行復核、復測。經(jīng)查實(shí)屬提供虛假作品材料、替考、違規錄取、冒名頂替入學(xué)等違規行為的，取消該生錄取資格，并通報考生所在地省級招生考試機構倒查追責。

　　一些專(zhuān)家認為，“停課不停學(xué)”，高校在線(xiàn)上教學(xué)方面已經(jīng)有了積極而成功的探索，線(xiàn)上考試也有可借鑒的經(jīng)驗。網(wǎng)考既是疫情下的必要之舉，也可能成為未來(lái)藝考改革的重要舉措。

　　據了解，上海戲劇學(xué)院表演（戲劇影視）專(zhuān)業(yè)今年的春考招生，便調整為以提交材料審核+網(wǎng)絡(luò )視頻測試的方式進(jìn)行，得到了考生和家長(cháng)的認可。

　　21世紀教育研究院副院長(cháng)熊丙奇說(shuō)，引入在線(xiàn)視頻測試方式，不但可以解決當前藝考的“燃眉之急”，而且其便捷、低成本的優(yōu)點(diǎn)，可以成為今后研究生復試、綜合素質(zhì)評價(jià)學(xué)校面試、“強基計劃”學(xué)校測試的考試方式，推進(jìn)高校招生考試改革的深化。

　　文化課考試變得更為重要

　　藝考生需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)和文化考試，其中文化素質(zhì)是通過(guò)參加全國統一高考來(lái)考察；專(zhuān)業(yè)素質(zhì)通過(guò)各省組織的藝術(shù)統考和部分專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校組織的單獨考試，即通常所說(shuō)的“省考”和“�？�”來(lái)考察。目前，除極個(gè)別專(zhuān)業(yè)外，全國各省的藝術(shù)省級統考已經(jīng)結束，并公布了考試成績(jì)。

　　記者了解到，一方面，中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院等院校把部分專(zhuān)業(yè)直接調整為按高考文化課成績(jì)由高到低錄��；另一方面，部分院校取消�？贾苯右允】汲煽�(jì)作為專(zhuān)業(yè)參照，這對于省考成績(jì)一般、想靠�？继岣邔�(zhuān)業(yè)分的考生來(lái)說(shuō)，也只能拼文化課了。

　　計劃報考音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的湖南籍考生小胡告訴記者，“去年，湖南音樂(lè )二本高考分數線(xiàn)375分，按以往，我如果省考、�？级纪ㄟ^(guò)了，文化課只需考過(guò)375就可以了�，F在沒(méi)有�？剂�，按省考成績(jì)占70%、文化課成績(jì)占30%的比例錄取，要上好的二本院校甚至一本，文化課必須上500分。”

　　此外，一些考生說(shuō)，準備了大半年的專(zhuān)業(yè)課推遲考，而丟了大半年的文化課卻要提前考。以往文化課是通過(guò)校外培訓機構學(xué)習，現在受疫情影響，要么改成網(wǎng)課要么自學(xué)，學(xué)習效率和效果都大打折扣。

　　疫情之下減少�？�、增加省考參考性、提高文化課的要求，與當前國家倡導的藝考改革方向一致。國家教育考試委員會(huì )專(zhuān)家組成員陳志文說(shuō)，教育部在2019年底就對2020年藝考做出了重要調整，大幅度縮減�？挤秶�與專(zhuān)業(yè)數，除單獨設立的藝術(shù)院校外，大多數高校都取消了藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的�？�。

　　不少藝術(shù)院校負責人說(shuō)，這幾年，藝術(shù)院校招的學(xué)生文化課成績(jì)越來(lái)越高。事實(shí)證明，文化成績(jì)好的孩子，綜合素質(zhì)比較高，即使專(zhuān)業(yè)稍弱一點(diǎn)，入校后其提升空間、學(xué)習熱情、專(zhuān)業(yè)潛力等都顯示出更好的表現。

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