2020北京高考適應性測試生物試題解析：增加新題型
2020-03-06 13:17:56網(wǎng)絡(luò )整理
《考試說(shuō)明》沒(méi)有了，怎么應對新高考——2020北京高考適應性測試考題全科解析之生物學(xué)科
生物試題新添科普文閱讀，考查傳統文化，增加新題型
解析專(zhuān)家：精華學(xué)校鼎級班生物教研組長(cháng)梁旸
本次高考生物適應性測試帶來(lái)哪些新高考信號？考生在今后復習和備考中需要注意什么？今日上午，2020年北京高考適應性測試生物考試結束，精華學(xué)校鼎級班生物教研組長(cháng)梁旸第一時(shí)間為考生進(jìn)行獨家解析。
精華學(xué)校鼎級班生物教研組長(cháng)梁旸介紹，2020年高考適應性測試生物試卷有對2019年高考理綜試卷生物部分考題的延續，也有貼近新高考所呈現出的新特點(diǎn)。
首先，這次測試有兩點(diǎn)與2019年高考沒(méi)有太大變化：第一，考查的知識點(diǎn)和之前高考理綜考查的生物部分比較一致，二者都是結合必修三本書(shū)和選修兩本書(shū)來(lái)進(jìn)行考查。第二，任務(wù)分配變化不大。本次測試選擇題注重考查基礎知識，而考查能力的部分落在填空題上。此外，考查選修知識方面的非選擇題里沒(méi)有單獨列出一道大題來(lái)考查，依然是把選修知識揉入必修知識中，將二者結合成一體，形成一個(gè)完整的材料或試題。
在此基礎之上，我們發(fā)現本次生物測試有一些新的特點(diǎn)。首先，此次測試加大了閱讀和文字的書(shū)寫(xiě)量，主要體現于本次試卷在不同題目當中呈現出不同的任務(wù)形式。
與往年高考題相比，多出了科普文閱讀內容，這在將來(lái)的高考中不一定會(huì )設置成一道必考題，但只要有相關(guān)的素材和機會(huì )，就會(huì )出現在高考試卷當中。本次科普文閱讀題型考查的是生態(tài)建設，大家不僅可以從試題中看到生態(tài)知識，也能學(xué)習到一些具體措施。需要提醒大家的是，科普文閱讀題型能對同學(xué)們更好地進(jìn)行考查，也更容易進(jìn)行區分，大家要深入學(xué)習相關(guān)素材。
除此之外，本次測試也提出其他任務(wù)形式，比如說(shuō)明結果和想法理由，談到書(shū)寫(xiě)流程，對某一個(gè)方案進(jìn)行評價(jià)，列舉措施，闡述一些技術(shù)和科學(xué)機制，對一些問(wèn)題原因進(jìn)行深入分析等。這些任務(wù)出現在不同題目中，且基本上都是最后一問(wèn)，需要大家用一定的語(yǔ)言文字形式書(shū)寫(xiě)出來(lái)。大家在備考中一定要注意加強這方面練習。
值得關(guān)注的是，本次測試加強考查傳統文化、科技發(fā)展和生態(tài)建設等內容。這些內容都是社會(huì )熱門(mén)問(wèn)題，比如說(shuō)，弘揚傳統文化與生物學(xué)如何相關(guān)？傳統發(fā)酵技術(shù)就屬于傳統文化，其生物學(xué)原理如何呈現？這需要考生在答題中體現。另外，最新的科技發(fā)展也會(huì )以信息的形式呈現在題目中。
在信息呈現方面，本次生物測試也有一些新特點(diǎn)。通常來(lái)說(shuō)，高考題都是以實(shí)驗結果的形式呈現出來(lái)，然后分析實(shí)驗結論，而由于這次測試以及未來(lái)測試題量加大（現在測試選擇題15道，非選擇題6道），將會(huì )更多地考查基礎知識，比如題目中呈現實(shí)驗流程、作用機理等。
梁旸介紹，本次生物測試還有一個(gè)非常新的題型，即“未提及”的概念和“未使用”的術(shù)語(yǔ)讓考生列舉出，反向考大家一些內容�？忌芽碱}中的概念所在的大知識框架搞清楚，在大范圍里將題目出現過(guò)的知識點(diǎn)摘出，再找出剩下的知識點(diǎn)。這個(gè)題型很新穎，很可能會(huì )在將來(lái)的考試中出現，所以考生要理解整體和局部概念關(guān)系，對基礎知識和概念加強關(guān)注和認知。
在這里要提醒考生，一些在本次測試中沒(méi)體現出來(lái)的、但在將來(lái)考試中可能會(huì )考的內容，比如探究性實(shí)驗設計，即結合假設設計出一個(gè)實(shí)驗，這在之前好幾年的高考試題中連續出現，且不只出現在一道題當中。
總體來(lái)說(shuō)，此次生物測試和高三上學(xué)期期末測試相比難度低一些，但同學(xué)們不要盲目樂(lè )觀(guān)，本次難度不一定與高考難度匹配。這次測試選擇題難度雖不大，但給了我們分析問(wèn)題的情景，如果讀不懂，空有基礎知識也無(wú)法解決問(wèn)題，且新題型與題量增加都指向基礎知識的掌握。所以，大家要按照老師的囑咐復習，及時(shí)總結，對生物教材中的基礎知識掌握更透徹，把高考試卷當成展示自己能力的平臺。
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