新高一物理學(xué)習策略

　　沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！

　　Part.1  預習指導

　　概述

　　所謂預習，便是將課上要講的內容提前學(xué)習一遍，對基礎知識進(jìn)行初步的理解，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的題組練習的過(guò)程。預習可以提高我們的自學(xué)能力，提高課堂的聽(tīng)課效率，使我們的基礎知識更為牢固，為我們“攻堅克難”奠定基礎。

　　物理預習的最佳步驟

　�、偈紫�，我們應當根據物理教材或參考書(shū)的闡述，將基礎概念牢記在心，理解每一個(gè)物理公式，初步形成知識的框架。

　�、谄浯�，產(chǎn)生疑問(wèn)點(diǎn)，標記疑問(wèn)點(diǎn)。對物理預習過(guò)程中的疑問(wèn)點(diǎn)，我們要重點(diǎn)關(guān)注。你可以選擇用筆記本記錄下每一個(gè)疑問(wèn)點(diǎn)，在正式上課時(shí)關(guān)注疑問(wèn)點(diǎn)是否得到解決，如果還未解決，課下務(wù)必及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師。（千萬(wàn)不能拖哦）

　　最佳的學(xué)習效果是“帶著(zhù)問(wèn)題去上課”，若疑問(wèn)點(diǎn)能在課上解決，那么知識點(diǎn)在我們心里的印象便是深刻的，不易遺忘的。

　�、鄹鶕�例題進(jìn)行初階的題組訓練。高中物理概念細、公式多，要想在較為綜合的大題中流暢作答，必須在預習的時(shí)候就打下基礎。你可以根據教材或參考書(shū)，對照較為基礎的概念識記題和運用題，盡量做到全部通關(guān)。這樣，我們在課標教學(xué)中便能實(shí)現遷移。

　　預習時(shí)的注意事項

　�、抨P(guān)于物理預習，最好的時(shí)間段在假期，其次在周末。高中階段作業(yè)量大，想在周一到周六的教學(xué)時(shí)間段里進(jìn)行預習工作，無(wú)疑是一件極為困難的事。因此，在進(jìn)行物理的預習時(shí)，應當盡可能地在寒暑假這樣的假期完成，假期也是“彎道超車(chē)”的最佳時(shí)間；如何利用假期，直接決定了日后的學(xué)習的負擔輕重。

　　如若假期尚未預習完成該學(xué)期的大致內容，可以選擇在周末預習。預習的前提是將周末作業(yè)全部完成并完成復習工作。周末預習對時(shí)間的高效利用要求很高，“保質(zhì)增效”才能擠出預習的時(shí)間。

　�、祁A習應當把握好“度”。預習是對基礎的預熱和鞏固。因此，在預習階段，無(wú)需費力鉆研難度較大的問(wèn)題。物理學(xué)科取得成績(jì)并不是一蹴而就的，預習就應當做好預習該做的事。低效地鉆研難題只會(huì )浪費我們的時(shí)間和精力。

　　Part.2  學(xué)習指導

　　01適應 改變

　　初高中的變化較大，老師不再會(huì )像以前一樣督促著(zhù)你把該學(xué)的掌握好，而是要靠你自己去學(xué)，老師上完課就基本不再額外監督，這就要求你要自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)。高中的老師講課速度較快，每一節課所要接受的知識量會(huì )比初中時(shí)多很多，因此，對大多數同學(xué)而言，不能再像初中那樣為了完成作業(yè)而不聽(tīng)課。每一節課都是重要的，每一節課都要認真去聽(tīng)。“錯過(guò)一堂課，白讀十年書(shū)”形象地說(shuō)明了這一點(diǎn)。

　　另外，高中老師和初中老師的教學(xué)方式的差別也較大，因此要好好去適應高中老師的講課方式和個(gè)性，不要過(guò)于在意老師的口音，舉止等等。實(shí)際上，這些問(wèn)題影響都不太大，適應了便不會(huì )覺(jué)得聽(tīng)老師講課是一件艱難的事。（大家可以想一下，一位有客家口音的老師教英語(yǔ)，如果不去適應，難道就不聽(tīng)他的英語(yǔ)課？那可是會(huì )錯過(guò)很多寶貴的知識的哦）

　　02筆記 回顧

　　高中物理和初中物理一個(gè)很大的不同點(diǎn)就是初中物理很多是把老師課件或者板書(shū)的內容抄下來(lái)記住就掌握了，而高中老師的課件或板書(shū)是為了讓我們更好地理解這方面的內容，單純地抄下來(lái)然后去背是不適用于高中物理學(xué)習的。課堂上老師強調的重點(diǎn)的內容，要重點(diǎn)地去理解，有必要抄的內容老師會(huì )給時(shí)間讓我們寫(xiě)在書(shū)本上的，所以上課期間不要一味地抄寫(xiě)老師課件和板書(shū)的內容而沒(méi)有認真地去聽(tīng)和理解老師講的內容。（物理考試又不考默寫(xiě)，對吧）

　　物理課下課后最好抽出幾分鐘時(shí)間去回顧老師上課講的內容，如果在哪一個(gè)點(diǎn)沒(méi)有弄明白，應當及時(shí)去問(wèn)老師。每天晚上的最好抽出一點(diǎn)時(shí)間回顧所學(xué)的知識，特別是在上了新的內容之后，更應抽出時(shí)間來(lái)加以鞏固，即使在課上能理解，在課后不去復習，也很難保證我們對這一內容的理解是透徹的。

　　03練習 鞏固

　　我們很多人可能是上課聽(tīng)懂了，然后就覺(jué)得練習方面可以暫時(shí)放一下，因為不是所有的科目都是那么急著(zhù)收作業(yè)（就像我們高一的物理老師他是一年都沒(méi)有收過(guò)作業(yè)的），可能這樣會(huì )拖很久。但是需要告誡每一個(gè)同學(xué)，物理不練習，不刷題，是很難學(xué)好的。那么，我們應該練什么題呢？或許你會(huì )發(fā)現，你周?chē)�的同學(xué)有人買(mǎi)了小題狂做、五三、必刷題、王后雄等習題，但我們切忌盲目地也去買(mǎi)幾本來(lái)。如果學(xué)有余力，當然可以去買(mǎi)本適合自己的難度的習題來(lái)鞏固一下，但是如果學(xué)校發(fā)的練習冊你都不能完成的話(huà)，那還是踏踏實(shí)實(shí)地把校內練習完成吧。

　　值得注意的是，額外購買(mǎi)的練習冊當然不是把題全都做一遍，雖然說(shuō)理科要多練題，但是題畢竟是做不完的，所以一定要學(xué)會(huì )舉一反三�？碱}萬(wàn)變不離其宗，考點(diǎn)是沒(méi)變的，就看我們能否熟練地掌握這個(gè)考點(diǎn)。高中物理是很注重模型的，因為模型里包含著(zhù)很多的考點(diǎn)，能否熟練地理解物理模型，關(guān)乎到你能否在物理學(xué)科取得良好的成績(jì)。每一個(gè)物理模型都可以變出n多道題，但如果你在瘋狂刷題的過(guò)程中，對于同一個(gè)模型還覺(jué)得是不同的題，那也就說(shuō)明你對這個(gè)物理模型的理解不夠透徹，你就要花點(diǎn)時(shí)間去理解這個(gè)物理模型，而不是盲目地刷題。

　　在這里，我想提出一些小小的建議供你參考。練習的時(shí)候，第一輪是挑一些與學(xué)校發(fā)的周末練習上以及老師上課抽出來(lái)講的題目相類(lèi)似的題再瀏覽一遍，特別是老師講過(guò)的題。如果第一輪做的練習的情況不太好，那么我們應該把之前的錯題重做一遍，而如果做的情況還挺理想的話(huà)，第二輪可以選擇一些難度中上的，如果這些題都能很好的理解下來(lái)，那么就可以適量的看看競賽的題（關(guān)于錯題的記錄，詳見(jiàn)下一模塊的介紹）

　　04咨詢(xún) 提升

　　高中物理老師不會(huì )像初中老師那樣，竭力做到每一個(gè)同學(xué)都能理解好重難點(diǎn)，因此，自己不會(huì )的內容要自己想辦法去解決。不管是問(wèn)同學(xué)或者是問(wèn)老師，都應該把相應的重難點(diǎn)攻克，不要羞于請教，要相信老師和同學(xué)都是很樂(lè )意為你解答的。當然，如果覺(jué)得同學(xué)給你講解的和老師之前講的有些許出入，那么一定要以老師所傳授的為準。            （悄咪咪的告訴大家，去問(wèn)完問(wèn)題之后可以和老師聊聊別的內容，和老師的關(guān)系也會(huì )變得更好哦~說(shuō)不定還會(huì )額外的給你一些指導喲）

　　Part.3  錯題整理指導

　　01概述

　　在物理學(xué)習的過(guò)程當中，相信每位同學(xué)都曾有這樣的經(jīng)歷：平常練習錯的題，看看答案解析，理解了就翻篇。在不久后的一次考試當中，這道題重新出現。你抱著(zhù)必勝的信心，心中念叨道：“這題我做過(guò)，還錯過(guò)，這會(huì )肯定不會(huì )錯”，正當你準備寫(xiě)下答案，突然發(fā)現：這題咋做來(lái)著(zhù)？是A還是C？于是抓耳撓腮，百思不得解……

　　那么，怎么解決這樣的問(wèn)題呢？錯題整理的作用便展現出來(lái)了。物理是多題型多模型的學(xué)科，整理錯題可以讓我們熟練每一種題型和套路，通過(guò)一道題，學(xué)會(huì )一類(lèi)題。

　　整理錯題的常見(jiàn)誤區

　　02

　�、�“弄懂”并不意味著(zhù)“會(huì )做”。很多同學(xué)在作業(yè)中遇到了不會(huì )的物理題，通過(guò)翻看答案解析的方式理解了題目，感覺(jué)“恍然大悟”，便沒(méi)有將其記入錯題本；結果，下一次遇到時(shí)依然“一臉懵×”，不知如何下手。這樣的事例告訴我們：物理這門(mén)學(xué)科，遷移度并不小，弄懂一道物理題和會(huì )做一道物理題之間是有一定的距離的；想要跨越這一段距離，必不可少的需要我們記錄下錯題，哪怕在記錄的時(shí)候你是處于已經(jīng)理解的狀態(tài)。

　�、诒苊�“盲目”地整理物理錯題。一道錯題代表著(zhù)一類(lèi)題，一種模型（物理就是無(wú)數個(gè)模型拼成的學(xué)科），在記錄錯題時(shí)應當觀(guān)察題型，選擇最典型的題目記下，并不需要錯一題記一題；當然，如果你認為另一道同題型的題也同樣重要，能夠幫助你更好地理解，也可以適當地記錄在典型題的周?chē)��?br />
　　03整理錯題的注意事項

　�、庞涗浳锢礤e題的最佳時(shí)間：個(gè)人認為是每天中午12：00放學(xué)到12：30這一段時(shí)間。這一段時(shí)間里飯堂人頭攢動(dòng)，擁擠不堪，倘若留在教室半個(gè)小時(shí)，就可以避免擁擠，同時(shí)創(chuàng )造更多學(xué)習時(shí)間。每天這一段時(shí)間里可以選擇將過(guò)去24小時(shí)內的錯題整理記錄下來(lái)，起到及時(shí)復習的作用。

　�、朴涗涘e題有多種做法，盡量選擇耗時(shí)少的方式以提高效率。例如，一次物理周末作業(yè)中的錯題，可以選擇“摳取”“粘貼”的方式（工具要準備好），將題目直接貼在錯題本上，這樣便能節省手抄題目的時(shí)間。

　�、亲詈玫恼�理方式：分模塊整理。以高一上學(xué)期物理為例，整理錯題最好以“運動(dòng)學(xué)計算”（第一～二章）、“力的分析和計算”（第三章）、“牛頓運動(dòng)定律的計算和綜合運用”（第四章）三大模塊進(jìn)行分類(lèi)整理，復習鞏固中的新錯題也相應地補充進(jìn)各自的模塊中。這樣一來(lái)，復習便有了框架，有了層次。

　　Part.4  小貼士

　　提高計算能力

　　許多老師都說(shuō)，計算能力是廣東學(xué)生學(xué)習弱項中的弱項，歸根結底就是沒(méi)有從小養成解復雜的計算的能力。高中物理壓軸題有些時(shí)候并不難，就是計算磨人耐心，耗人時(shí)間。倘若我們平時(shí)多練習計算，不因計算量大就放棄，而是一步一步細致地演算，我們的計算能力便能再上一個(gè)臺階。另外，同學(xué)們考完物理后應當把試題中沒(méi)能算出來(lái)的題重新演算一遍，理解一遍，這樣就不至于陷入“淺嘗輒止，一事無(wú)成”的境地了。

　　正確對待物理

　　新高考6選3中選物理的同學(xué)得多花點(diǎn)心思在物理上，你可以多花點(diǎn)時(shí)間攻克和鉆研物理，盡量做到簡(jiǎn)單題不丟分，努力在難題上和別人拉開(kāi)差距。不選物理的同學(xué)上課也要認真聽(tīng)講（不選的科目也還是要考會(huì )考的哦），上課聽(tīng)講，再完成作業(yè)中的基礎題，就基本沒(méi)有太大問(wèn)題了。會(huì )考對于一中人其實(shí)非常好過(guò)，不用太過(guò)擔心。聽(tīng)聽(tīng)老師的課，平常大考的總分也不至于太難看。

　　擺正心態(tài)

　　憶往昔，大家都是初中爭相考物理滿(mǎn)分的人。

　　高中考完物理后，“我物理大概六十分，你怎么樣？” “還好還好，也就七十出頭。”  “很不錯��！”類(lèi)似這樣的聲音此起彼伏。

　　高中物理無(wú)法跟初中相比，到了高三題目更難一點(diǎn)，物理考四五十分的人一抓一大把，不能以初中次次考試都想拿滿(mǎn)分的心態(tài)去對待，有目標是好，但沒(méi)必要拿過(guò)高的標準委屈自己。

　　無(wú)論考多少分，我們都要抱著(zhù)“我愛(ài)物理”以及“我考40別人一定會(huì )考30”的心態(tài)面對物理qwq！

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