高一新生學(xué)好語(yǔ)文的十個(gè)方法

　　沒(méi)有好的高一，必然沒(méi)有好的高考；沒(méi)有高一的危機感和緊迫感，就沒(méi)有高三的從容自信！

　　怎樣才能提高語(yǔ)文成績(jì)

　　??1.提高語(yǔ)文成績(jì)有哪些技巧1.背字典。不是在開(kāi)玩笑，本人10年前親自使用過(guò)，效果超乎想像!當然，發(fā)明這個(gè)方法的不是我，是已故名家錢(qián)鐘書(shū)老先生;

　　??2.每天堅持寫(xiě)一段200字的豆腐塊，沒(méi)必要要求字字珠璣，主要是你可以通過(guò)這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞匯;

　　??3.多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果，對于豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用;

　　??4.即使暫時(shí)看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語(yǔ)感，經(jīng)常的接觸對于語(yǔ)感的培養大有好處;

　　??5.讀文言文的時(shí)候一定要用文言文去理解文言文，不要一上來(lái)就用漢語(yǔ)去理解文章。學(xué)著(zhù)用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用于英語(yǔ)學(xué)習);

　　??6.沒(méi)事的時(shí)候多參加一些成語(yǔ)接龍等的游戲;

　　??7.每天早上起來(lái)，哪怕是走走路，新鮮的空氣也會(huì )讓你的思想生活更加豐富;

　　??8.偶爾做首詩(shī)，不好不要緊，要緊的是你可以知道你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠;

　　??9.盡量不要在你的作文中用到網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言;

　　??10.盡量不要在你的作文中用到非主流詞匯;

　　學(xué)好語(yǔ)文的十個(gè)方法

　　首興趣：知而好，好而樂(lè )

　　首先，我們要培養語(yǔ)文學(xué)習的興趣。這個(gè)培養過(guò)程，古人分為三個(gè)階段：知之、好之、樂(lè )之。先說(shuō)“知之”：走進(jìn)語(yǔ)文，不抵觸，不反感，不因對以前的老師、教材和考試的印象而遷怒語(yǔ)文;能如此，方可初嘗語(yǔ)文的甘霖。

　　再說(shuō)“好之”：日日操習，用心投入，不懈怠，不放棄，不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分數而離開(kāi)語(yǔ)文;能如此，方可欣賞語(yǔ)文的漫天紅霞。后說(shuō)“樂(lè )之”：處處留心，養成習慣，言談舉止，一笑一顰，莫非語(yǔ)文;能如此，方可進(jìn)入語(yǔ)文的神仙洞天!

　　次自主：觀(guān)千劍，操千曲

　　古人云：“觀(guān)千劍而后識器，操千曲而后曉聲”，強調的就有自主學(xué)習的重要。語(yǔ)文學(xué)習不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是教師的“教”不會(huì )直接提升學(xué)生的學(xué)習水平，而只能通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習，自求理解，才能逐漸達到“自會(huì )讀書(shū)，自能作文”的境界。

　　企圖靠老師講得好、深、透，學(xué)生只管默默聆聽(tīng)、記憶就學(xué)好語(yǔ)文，這種想法已被無(wú)數事實(shí)證明：此路不通!因此，有意識培養自己的自學(xué)能力，作好自主學(xué)習規劃，加大自主練習的力度，自?shī)^其志，自求其通，也是一條極重要的語(yǔ)文學(xué)習規律。

　　寫(xiě)好字

　　語(yǔ)文最重要的就是學(xué)生的字體，俗話(huà)說(shuō)得好字如其人，一個(gè)人寫(xiě)的字好不好看，非常重要。

　　對于今天的高中生而言，閱卷時(shí)字體之重要性不亞于打仗時(shí)所使用的槍械，特別是一些知名的高中，他們對學(xué)生的字要求非常嚴格，每天都要反復練字，所以說(shuō)高中生一定要重視字體書(shū)寫(xiě)。

　　上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差

　　學(xué)什么東西都沒(méi)有捷徑，只有靠自已的努力，所以在上課的過(guò)程中，一定要認真聽(tīng)老師講課，不要開(kāi)小差，不要睡覺(jué)，往往很多同學(xué)一上語(yǔ)文課，就覺(jué)得老師在講天書(shū)，不知所云，云里霧里，結果就跟周公約會(huì )去了。所以小編在此給同學(xué)們一個(gè)忠告，學(xué)好語(yǔ)文，必須要專(zhuān)心聽(tīng)講。

　　認真做筆記

　　要學(xué)會(huì )做筆記、要認真做筆記、要勤做筆記，不僅如此，還要善于整理筆記，把老師所講的重點(diǎn)，用筆標記出來(lái)，如分段、解釋、翻譯、段落概括、人物分析，等等都要做好筆記。

　　多閱讀課外書(shū)

　　除了閱讀語(yǔ)文課本之外，我們還要多閱讀課外書(shū)，當然這里指的不是小說(shuō)，而是一些文學(xué)、詩(shī)歌、散文、古文等。正所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，相信小編的話(huà)，只要你多閱讀課外書(shū)，開(kāi)闊你的視野，我相信不久，你就會(huì )喜歡上語(yǔ)文，而且學(xué)習成績(jì)也一定會(huì )提高。

　　運用

　　俗話(huà)說(shuō)“學(xué)以致用”，從某種意義上說(shuō)，知識積累的多少和運用的好壞，都在作文中體現出來(lái)�，F在學(xué)生中存在的問(wèn)題是學(xué)歸學(xué)，寫(xiě)歸寫(xiě)，把學(xué)與寫(xiě)絕然分開(kāi)，不會(huì )模仿名篇的構思布局，學(xué)了那么多優(yōu)美的詞語(yǔ)不會(huì )靈活地運用到自己的文章里去，文章內容空洞枯燥乏味。

　　學(xué)與用是相輔相存的，常用可以達到鞏固知識的目的，而學(xué)又為寫(xiě)提供了源頭活水。

　　背誦經(jīng)典

　　背誦經(jīng)典文章、名言佳句也是培養孩子語(yǔ)言素養基本功之一，中學(xué)畢業(yè)孩子如果能背誦150首古今詩(shī)詞、25首白話(huà)詩(shī)歌、40篇精美的文言散文(每篇三五百字)、10篇精美的現代白話(huà)文(每篇800到1000多字)、200多條古今中外格言警句，那么他的語(yǔ)文功底應該是不錯的。

　　如果在孩子記憶的黃金時(shí)間——16歲之前，讓孩子記誦大量的語(yǔ)言精華，那么，這個(gè)孩子從小就奠定了堅實(shí)的語(yǔ)文根底。

　　學(xué)語(yǔ)文不僅靠技巧，更靠思維

　　有些同學(xué)尤其是男同學(xué)，認為萬(wàn)物有規律，所以總是把希望寄托于訓練，希望題海鍛煉出自己逢考必勝的能力。

　　男孩子往往喜歡通過(guò)大量訓練熟能生巧之后，做題勢如破竹的感覺(jué)。但是語(yǔ)文絕對不是技術(shù)，學(xué)不好語(yǔ)文也不是沒(méi)有掌握什么神秘的“語(yǔ)文技巧”。

　　提高語(yǔ)文成績(jì)絕對繞不開(kāi)提高語(yǔ)文素養，如果沒(méi)有語(yǔ)文素養，一切答題技巧都是無(wú)用，流于表面，只能撞大運。

　　所以一定要明確語(yǔ)文素養是打底的，打好底子，不急功近利，不盲目進(jìn)行大量練習，才能最終讓自己的成績(jì)“一飛沖天”。

　　學(xué)語(yǔ)文不僅要走腦，更要走心

　　有的學(xué)生用理性思維學(xué)習語(yǔ)文，把文章信息化，接收到了“某人寫(xiě)了某某”“某人語(yǔ)言辭藻華麗或者樸實(shí)”“某某寫(xiě)文章表達了他的某某情感”等信息而已。

　　對于理性思維的孩子，不帶入自我去讀文章，文章中的事情永遠和自己距離好遠，僅僅是一個(gè)故事，僅僅是見(jiàn)識或者談資。這樣是學(xué)不好語(yǔ)文的。

　　用心體會(huì )，和文章試圖找到共鳴，心有戚戚焉，你就真的理解了。這是語(yǔ)文提高的第一步。

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