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首頁(yè) > 高考總復習 > 高考生物復習方法 > 2020屆高三生物第一輪復習方法及建議

2020屆高三生物第一輪復習方法及建議

2020-02-25 21:14:13高考網(wǎng)整理


高考

  2020高考即將開(kāi)戰,你準備好了嗎?高考網(wǎng)小編為各位考生整理了一些高考復習方法,供大家參考閱讀!

  1、回歸生物教材,重視基礎,近幾年高考生物試題考查內容幾乎全為對教材基礎知識的檢測,主要考查學(xué)生基本技能和基本方法,生物教材在高考備考中的地位仍然是最重要的,所以在高三生物第一輪復習中首要復習的就是生物課本,熟記高三生物核心概念及基本原理,觀(guān)點(diǎn)、結論。

  2、重視生物實(shí)驗,在高三生物第一輪復習中,應對教材中的實(shí)驗加大重視力度,對每種實(shí)驗類(lèi)型都有所了解,也應高都有一定的準備,并緊扣高三生物教材知識,在生物第一輪復習會(huì )達到很好的備考效果。

  3、規范語(yǔ)言,術(shù)語(yǔ)答題:高三生物第一輪復習要注重生物專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的訓練,對生物教材中的核心概念、基本原理及其結論性語(yǔ)言熟練掌握,做到用時(shí)不生澀,可順利把答案要點(diǎn)用準確的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)完整、具體地寫(xiě)在答卷上,且做到層次清晰,言簡(jiǎn)意賅,邏輯嚴密,語(yǔ)言規范,文字工整,卷面整潔。

  4、在高三生物第一輪復習中,應選高考母題,多做中低檔題,進(jìn)行變式訓練,讓舉一反三,靈活運用教材知識解生物題。

  注:1.針對生物基礎較薄弱,知識掌握不全或程度不熟練的高三學(xué)生,在高三生物第一輪復習首先要依據考試說(shuō)明熟讀教材,查漏補缺,完善知識結構,把零散的生物知識串成一個(gè)體系。

  2.針對有一定基礎,但對知識點(diǎn)的認識深度不夠的高三學(xué)生,高三生物第一輪復習中需要加強對高考真題和日常錯題的分析,理解深刻,達到舉一反三。

  3.針對知識點(diǎn)掌握熟練,知識的簡(jiǎn)單運用也已經(jīng)游刃有余,但綜合運用能力和實(shí)驗能力稍弱的高三學(xué)生,在高三生物第一輪復習中則要加強生物學(xué)基本思想的認知,重視解題思路的歸納和總結,強化語(yǔ)言表達技巧,做到滴水不漏。

  理綜生物必背知識點(diǎn)三十條

  1、病毒具有細胞結構,屬于生命系統。

  2、將人的胰島素基因通過(guò)基因工程轉入大腸桿菌,大腸桿菌分泌胰島素時(shí)依次經(jīng)過(guò):核糖體-內質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細胞膜,合成成熟的蛋白質(zhì)。

  3、沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用。

  4、沒(méi)有線(xiàn)粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸。

  5、線(xiàn)粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。

  6、細胞膜只含磷脂,不含膽固醇。

  7、細胞膜中只含糖蛋白,不含載體蛋白、通道蛋白。

  8、只有葉綠體、線(xiàn)粒體能產(chǎn)生ATP,細胞基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP。

  9、只有動(dòng)物細胞才有中心體。

  10、所有植物細胞都有葉綠體、液泡。

  11、無(wú)氧條件下不能產(chǎn)生ATP、不能進(jìn)行礦質(zhì)元素的吸收。

  12、測量的CO2量、O2量為實(shí)際光合作用強度。

  13、氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲存。

  14、黑暗中生物不進(jìn)行細胞(轉載自出國留學(xué)網(wǎng)http://www.liuxue86.com,請保留此信息。)呼吸。

  15、溫度越高農作物產(chǎn)量越高。

  16、細胞越大物質(zhì)交換效率越高。

  17、酶只能在細胞內發(fā)生催化作用。

  18、細胞都能增殖、都能進(jìn)行DNA復制,都能發(fā)生基因突變。

  19、生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。

  21、細胞分化就是指細胞形態(tài)、結構發(fā)生不可逆轉的變化。

  22、病毒能獨立生活。

  23、哺乳動(dòng)物成熟紅細胞有細胞核或核糖體。

  24、精子只要產(chǎn)生就能與卵細胞受精。

  25、人和動(dòng)物、植物的遺傳物質(zhì)中核苷酸種類(lèi)有8種。

  26、基因只位于染色體上。

  27、染色體是遺傳物質(zhì)。

  28、DNA能通過(guò)核孔。

  29、人體不再分裂的體細胞中共有46個(gè)DNA分子。

  30、同一個(gè)人的不同細胞所含DNA不同、所含RNA相同。

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