2020疫情過(guò)后, 這些大學(xué)專(zhuān)業(yè)必火!

　　新醫科

       新醫科建設方面，主要是適應新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的要求，提出了從治療為主到兼具預防治療、康養的生命健康全周期醫學(xué)的新理念，開(kāi)設了精準醫學(xué)、轉化醫學(xué)、智能醫學(xué)等新專(zhuān)業(yè)，批準了74家高校附屬醫院為首批國家臨床教學(xué)培訓示范中心。

　　理念新

　　醫學(xué)教育由重治療，向預防、康養延展,突出生命全周期、健康全過(guò)程的大健康理念。

　　背景新

　　以人工智能、大數據為代表的新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革撲面而來(lái)。

　　專(zhuān)業(yè)新

　　醫工理文融通，對原有醫學(xué)專(zhuān)業(yè)提出新要求，發(fā)展精準醫學(xué)、轉化醫學(xué)、智能醫學(xué)等醫學(xué)新專(zhuān)業(yè)。

　　高校推進(jìn)”新醫科”有何舉措？

　　“新醫科”的特點(diǎn)是新興和智能，是傳統醫學(xué)與人工智能、大數據、機器人等技術(shù)的融合。目前已有多所高校開(kāi)始探索“新醫科”發(fā)展，代表高校如下。

　　74家高校附屬醫院名單如下：

　　從上面的列表中可以看出，浙江大學(xué)有3所附屬醫院入選，是高校中入選數量最多的高校。另外，北京大學(xué)，復旦大學(xué)，上海交通大學(xué)，武漢大學(xué)，華中科技大學(xué)，中南大學(xué)，西安交通大學(xué)七所高校各有兩所附屬醫院入選。

　　全國綜合指數較高的醫院多為高校附屬醫院，隨著(zhù)高校與醫院之間的協(xié)同合作增強，我國醫學(xué)整體實(shí)力將有長(cháng)遠進(jìn)步。

　　另外，多所高校同時(shí)推進(jìn)新醫科建設，代表高校有：

　　1、上海交通大學(xué)醫學(xué)院

　　上海交通大學(xué)醫學(xué)院2018年發(fā)布的招生簡(jiǎn)章，首次允許文科應屆本科畢業(yè)生報考“4+4”碩博班項目。

　　2019年9月，成立“醫工交叉創(chuàng )新研究院”和“醫工交叉研究生院”。與上海理工大學(xué)共同發(fā)起，以通過(guò)醫學(xué)與工學(xué)、理學(xué)等不同學(xué)科之間的滲透和融合，共同解決臨床實(shí)踐中的問(wèn)題，并培養知識復合、有能力解決醫學(xué)技術(shù)實(shí)際問(wèn)題的醫工交叉研究生。

　　—2019年錄取分數線(xiàn)（醫學(xué)院）—

　　2、天津大學(xué)

　　天津大學(xué)2018年成立醫學(xué)部，與天津醫科大學(xué)探索開(kāi)展聯(lián)合培養模式，開(kāi)設全國首個(gè)智能方向醫學(xué)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)，并于當年招收首批本科生；同時(shí)籌備設立多個(gè)醫學(xué)門(mén)類(lèi)新學(xué)科和新專(zhuān)業(yè)，多角度構建人才培養“高地”。

　　—2019年錄取分數線(xiàn)—

　　3、東北大學(xué)

　　東北大學(xué)與沈陽(yáng)軍區總醫院簽署了共建協(xié)議，正式成立醫學(xué)與生物信息工程學(xué)院，探索醫工結合培養“新醫科”拔尖創(chuàng )新人才的新途徑。據悉，醫學(xué)與生物信息工程學(xué)院目前僅招收研究生及博士生。

　　—2019年錄取分數線(xiàn)—

    目前國內醫學(xué)實(shí)力情況

　　中國高校的醫學(xué)學(xué)科實(shí)力如何？幫大家梳理了躋身“雙一流”建設名單的高校及學(xué)科，以及在第四輪學(xué)科評估中醫學(xué)門(mén)類(lèi)一級學(xué)科獲評A類(lèi)的高校，大家可從中大致了解各高校醫學(xué)的學(xué)科實(shí)力。

　　21所大學(xué)42個(gè)醫學(xué)學(xué)科入選“雙一流”

　　據統計，全國共有21所大學(xué)的42個(gè)醫學(xué)學(xué)科進(jìn)入了“世界一流學(xué)科”建設名單，涉及基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、口腔醫學(xué)、公共衛生與預防醫學(xué)、藥學(xué)、護理學(xué)、中醫學(xué)、中藥學(xué)、中西醫結合9個(gè)一級學(xué)科。其中，基礎醫學(xué)有9所高校入選，臨床醫學(xué)有8所高校入選，藥學(xué)有7所高校入選，中醫學(xué)有6所高校入選。

　　14所高校的醫學(xué)門(mén)類(lèi)一級學(xué)科

　　在第四輪學(xué)科評估中獲評A+

　　通過(guò)對第四輪學(xué)科評估中，醫學(xué)門(mén)類(lèi)下的一級學(xué)科評估結果進(jìn)行統計分析，共有14所高校的醫學(xué)門(mén)類(lèi)一級學(xué)科獲評A+。

　　其中，上海中醫藥大學(xué)有3個(gè)一級學(xué)科獲評A+，北京大學(xué)、北京協(xié)和醫學(xué)院、北京中醫藥大學(xué)均有2個(gè)一級學(xué)科獲評A+。

　�。▍⑴c第四輪學(xué)科評估的醫學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)下的9個(gè)一級學(xué)科：基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、口腔醫學(xué)、公共衛生與預防醫學(xué)、中醫學(xué)、中西醫結合、藥學(xué)、中藥學(xué)、護理學(xué)。）

　　傳統醫科可能對學(xué)生的生物、化學(xué)學(xué)科成績(jì)要求較高，但“新醫科”因為引進(jìn)了人工智能等新技術(shù)，所以就要求考生們在此基礎上，增強對數學(xué)、物理學(xué)科的學(xué)習。

      新農科

　　教育部從八個(gè)方面推出新農科建設舉措支持新農科建設，包括專(zhuān)業(yè)優(yōu)化攻堅行動(dòng)外、新型人才培養行動(dòng)、課程改革創(chuàng )新行動(dòng)、實(shí)踐基地建設行動(dòng)、優(yōu)質(zhì)師資培育行動(dòng)、協(xié)同育人強化行動(dòng)、質(zhì)量標準提升行動(dòng)、開(kāi)放合作深化行動(dòng)。很多涉農高校已經(jīng)邁上了探索的步伐。

　　1、中國農業(yè)大學(xué)

　　中國農業(yè)大學(xué)組織實(shí)施大類(lèi)培養改革，緊抓一流專(zhuān)業(yè)、一流課程建設，并提出建設一流課堂。

　　中國農業(yè)大學(xué)同時(shí)探索將新農科理念融入農科專(zhuān)業(yè)認證標準，與荷蘭、美國、巴西以及“一帶一路”沿線(xiàn)的俄羅斯、哈薩克斯坦、印度、新加坡等國的高校探索農科人才培養標準的制定和互認機制。

　　2、西北農林大學(xué)

　　西北農林大學(xué)扎根西部服務(wù)旱區，積極推動(dòng)按縣域、鄉域建設鄉村振興示范樣板，著(zhù)力在鄉村振興戰略的實(shí)施過(guò)程中強化協(xié)同育人，實(shí)現人才培養鏈、農業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、科技推廣鏈的精準對接。

　　在專(zhuān)業(yè)布局上，將增設食品營(yíng)養與健康、智能農業(yè)工程等專(zhuān)業(yè)，校區聯(lián)合開(kāi)辦城鄉社區管理、農業(yè)大數據應用等輔修專(zhuān)業(yè)，為推進(jìn)新農科專(zhuān)業(yè)建設先行先試。

　　3、東北林業(yè)大學(xué)

　　東北林業(yè)大學(xué)聚焦學(xué)科交叉，正在推進(jìn)生物學(xué)、計算機科學(xué)、化學(xué)等學(xué)科與林業(yè)工程、林學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科交叉。

　　同時(shí)，還將充分發(fā)揮帽兒山實(shí)驗林場(chǎng)的優(yōu)勢與功能，深化與全國農林院校合作，建設帽兒山共享實(shí)習基地，共享林場(chǎng)優(yōu)質(zhì)的自然資源和教育資源，為全國農林專(zhuān)業(yè)的野生野外實(shí)習和生態(tài)文明教育提供有力的支撐。

　　4、華中農業(yè)大學(xué)

　　華中農業(yè)大學(xué)在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同方面，積極探索專(zhuān)業(yè)與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的協(xié)同模式，已經(jīng)形成了科研主導型、企業(yè)主導型、政府主導型等人才培養方式。東北農業(yè)大學(xué)及河北農業(yè)大學(xué)則以雙創(chuàng )教育為抓手，探索新農科學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設和雙創(chuàng )教育培養新模式。

     新工科

　　“新工科”對應的是新興產(chǎn)業(yè)，首先是指針對新興產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè)，如人工智能、智能制造、機器人、云計算等，也包括傳統工科專(zhuān)業(yè)的升級改造。本文推薦部分新工科專(zhuān)業(yè)和院校，供參考。

　　1、航空航天類(lèi)

　　航空航天屬于工學(xué)中的一個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)。下設航空航天工程、飛行器設計與工程、飛行器制造工程、飛行器動(dòng)力工程、飛行器環(huán)境與生命保障工程、飛行器質(zhì)量與可靠性、飛行器適航技術(shù)7個(gè)專(zhuān)業(yè)。

　　目前，我國開(kāi)設航空航天類(lèi)專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)院校有：北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)等。

　　專(zhuān)業(yè)要求：航空航天專(zhuān)業(yè)普遍對力學(xué)、數學(xué)、物理的要求高，開(kāi)設的課程較難。所以，數學(xué)、物理等科目成績(jì)優(yōu)異，且具有較強邏輯思維能力、鉆研動(dòng)手能力的學(xué)生更適合選擇這類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

　　2、船舶與海洋工程

　　船舶與海洋工程專(zhuān)業(yè)屬于工學(xué)中的海洋工程類(lèi)，是研究各類(lèi)船舶的設計、性能、結構、建造等的學(xué)科，主要培養從事船舶設計、研究、試驗等方面的高級工程技術(shù)人才。

　　據統計，目前開(kāi)設船舶與海洋工程專(zhuān)業(yè)的院校有20多所。其中，上海交通大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、武漢理工大學(xué)、天津大學(xué)、華中科技大學(xué)、大連理工大學(xué)、華南理工大學(xué)、江蘇科技大學(xué)等8所學(xué)校，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展、師資力量和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗設施等方面力量雄厚，屬于全國船舶類(lèi)高校的第一梯隊，是老牌的船舶類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校。

　　畢業(yè)去向：船舶與海洋工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到船舶與海洋工程設計研究單位、海事局、造船廠(chǎng)、研究院、國內外船級社、船舶公司、海洋石油單位、海上保險和海事仲裁等部門(mén)，從事船舶與海洋結構物設計、研究、制造、檢驗、使用和管理等工作。

　　3、光電信息科學(xué)與工程

　　光電信息科學(xué)與工程屬于工學(xué)中的電子信息類(lèi)。

　　目前全國開(kāi)設該專(zhuān)業(yè)的院校有200余所，代表院校有：浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、天津大學(xué)、國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等。各高校根據自身發(fā)展和情況有不同的優(yōu)勢和側重，主要培養方向有：光電儀器、光學(xué)工程、光通信技術(shù)、光電信息技術(shù)等。

　　專(zhuān)業(yè)要求：光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生具有較扎實(shí)的數學(xué)、物理基礎和較強的邏輯思維能力，喜歡科學(xué)實(shí)驗和動(dòng)手實(shí)踐，更重要的是需要具有一顆深入探究新事物的好奇心。

　　畢業(yè)去向：畢業(yè)生主要在相關(guān)企、事業(yè)單位從事光電儀器、精密儀器的設計、制造，光學(xué)零件的加工、鍍膜、刻劃，以及生產(chǎn)組織、經(jīng)營(yíng)等工作；也可在高校、科研單位、部隊從事教學(xué)、科研工作光學(xué)工程等工作。

　　4、新能源

　　新能源科學(xué)與工程屬于工學(xué)中的能源動(dòng)力類(lèi)。由于它是面向新能源產(chǎn)業(yè)的，其學(xué)科交叉性強、專(zhuān)業(yè)跨度大，學(xué)科基礎來(lái)自于多個(gè)理科和工科，與物理、化學(xué)、材料、機械、電子、信息、軟件、經(jīng)濟等諸多專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)。

　　最早設置新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的高校有：浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、西安交通大學(xué)、東北大學(xué)、中南大學(xué)、重慶大學(xué)、河海大學(xué)、華北電力大學(xué)、上海理工大學(xué)、南京理工大學(xué)、江蘇大學(xué)等。

　　不同院校的培養方向可能有所不同。比如，華中科技大學(xué)的新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的培養目標：集清潔與可再生能源科學(xué)及工程知識與現代信息技術(shù)為一體的，跨學(xué)科復合型高級技術(shù)人才和管理人才。

　　廈門(mén)大學(xué)新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)是面向核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、生物質(zhì)能、化學(xué)儲能、能效等國家需要的新能源產(chǎn)業(yè)方向，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程應用、經(jīng)營(yíng)管理人才的新興專(zhuān)業(yè)。

　　河海大學(xué)新能源專(zhuān)業(yè)以風(fēng)能為主要方向。研究的是新能源發(fā)展所涉及到的基本氣動(dòng)力學(xué)理論、控制理論和發(fā)電運行理論。

　　5、生物制藥

　　生物制藥專(zhuān)業(yè)旨在培養能夠從事生物藥物研制、生產(chǎn)與工藝設計、質(zhì)量控制和生產(chǎn)管理以及生物醫藥所涉及的保健品、醫藥相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)與應用工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

　　生物制藥、生物工程、制藥工程的區別：

　　生物制藥、生物工程、制藥工程均屬于工科，生物制藥和生物工程均屬于生物工程類(lèi)，制藥工程屬于化工與制藥類(lèi)。

　　據統計，我國開(kāi)設生物制藥專(zhuān)業(yè)的院校有50多所。其中，中國藥科大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、長(cháng)春中醫藥大學(xué)、南京中醫藥大學(xué)等5所學(xué)校，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展、師資力量和專(zhuān)業(yè)實(shí)驗設施等方面力量雄厚，是大家推薦的實(shí)力院校。

　　6、智能科學(xué)與技術(shù)

　　智能科學(xué)與技術(shù)本科專(zhuān)業(yè)是一門(mén)融合了電氣、計算機、傳感、通訊、控制等眾多學(xué)科領(lǐng)域，多學(xué)科相互合作、相互研究的跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)。

　　目前，全國僅有20多所高校招收智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。其中，開(kāi)設該專(zhuān)業(yè)較早的高校有：北京大學(xué)、北京郵電大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、華南理工大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、北京科技大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、東北電力大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、西安郵電大學(xué)等。近幾年，華南理工大學(xué)、大連東軟信息學(xué)院等院校也新開(kāi)設了該專(zhuān)業(yè)。

　　需要注意的是，智能科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的錄取平均分一般略低于計算機科學(xué)與技術(shù)等專(zhuān)業(yè)。

　　7、智能電網(wǎng)信息工程

　　智能電網(wǎng)信息工程的畢業(yè)生能在電網(wǎng)公司、發(fā)電公司、信息技術(shù)公司、科研設計、高等院校、相關(guān)行業(yè)或部門(mén)從事設計、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)運行與管理、科學(xué)研究、技術(shù)支持等工作。

　　2015年全國開(kāi)設智能電網(wǎng)信息工程專(zhuān)業(yè)的院校已有十余所，主要包括：華北電力大學(xué)(北京)、電子科技大學(xué)、南京理工大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京工程學(xué)院、青島科技大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、長(cháng)春工程學(xué)院、銀川能源學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)。

　　需要注意的是，一些院校的智能電網(wǎng)信息工程專(zhuān)業(yè)不是全國招生，考生在報考時(shí)一定要以當年下發(fā)的招生專(zhuān)業(yè)目錄為準，查看各學(xué)校各專(zhuān)業(yè)在當地是否有招生計劃。

　　8、機械設計制造及其自動(dòng)化

　　在本科專(zhuān)業(yè)目錄中，機械大類(lèi)包含：機械工程、機械設計制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、過(guò)程裝備與控制工程等8個(gè)一級專(zhuān)業(yè)。

　　該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域有很多，就業(yè)崗位歸納起來(lái)主要有三大方向：

　　機械工程技術(shù)人員�？稍诠�業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)從事機械的維修、保養和管理的現場(chǎng)技術(shù)支持人員。這類(lèi)工作需要一定的技術(shù)含量和實(shí)踐經(jīng)驗。

　　設計研發(fā)人員。負責參與新產(chǎn)品的設計、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)，可從事新產(chǎn)品（零件）機械部分的安裝、調試、改進(jìn)、圖紙的繪制等工作。這類(lèi)工作對畢業(yè)生的要求比較高，一般起點(diǎn)都是名牌大學(xué)畢業(yè)或碩士學(xué)歷。

　　機械產(chǎn)品的銷(xiāo)售人員�？梢詮氖孪嚓P(guān)行業(yè)機械類(lèi)產(chǎn)品的銷(xiāo)售和客服工作。機械專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具備相關(guān)機械專(zhuān)業(yè)方面的技術(shù)知識，從事銷(xiāo)售工作會(huì )更有優(yōu)勢。

　　機械行業(yè)實(shí)踐性強，看重經(jīng)驗技術(shù)，當經(jīng)驗和技術(shù)都積累到一定階段，可以做一些技術(shù)含量高的工作時(shí)，各方面待遇會(huì )比較好。

      新文科

　　新文科，是相對于傳統文科進(jìn)行學(xué)科重組文理交叉，即把新技術(shù)融入哲學(xué)、文學(xué)、語(yǔ)言等諸如此類(lèi)的課程中，為學(xué)生提供綜合性的跨學(xué)科學(xué)習。

　　而傳統文科是對人文科學(xué)和社會(huì )科學(xué)的統稱(chēng)。按照我國《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄（2012年）》，除了理學(xué)、工學(xué)、農學(xué)和醫學(xué)外，哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)基本上都可納入“文科”范疇。

　　新文科建設方面，主要是適應新時(shí)代哲學(xué)社會(huì )科學(xué)發(fā)展的新要求，推進(jìn)哲學(xué)社會(huì )科學(xué)與新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革交叉融合。培養具有新時(shí)代中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的先進(jìn)文化，培養優(yōu)秀的社會(huì )科學(xué)家。通過(guò)推動(dòng)新文科的建設，形成有中國特色的哲學(xué)社會(huì )科學(xué)的學(xué)派。

　　新文科熱門(mén)專(zhuān)業(yè)

　　在教育部啟動(dòng)的一流本科專(zhuān)業(yè)建設“雙萬(wàn)計劃”中，新文科專(zhuān)業(yè)備受矚目，據統計，工商管理類(lèi)、外國語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)、設計學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)擬建設數量位居前三名，分別是674，609和474。而這6個(gè)學(xué)科大類(lèi)的數量加在一起已超過(guò)2000個(gè)，占據了本次“雙萬(wàn)計劃”十分之一的數目。

　　隨著(zhù)國家人才需求變化和院校學(xué)科建設加強，未來(lái)這四大類(lèi)新專(zhuān)業(yè)畢業(yè)人才更符合未來(lái)發(fā)展需求。如果是你，未來(lái)你會(huì )選擇哪一行投入其中？你心儀的高校是否“榜上有名”？

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