高考理綜各學(xué)科復習方法!

　　理綜學(xué)科在高考中難度可以說(shuō)是算的一號人物的，不過(guò)只要經(jīng)過(guò)合理系統的學(xué)習，堅持不懈的研究期中所蘊含的規律，再結合理綜所特有的特點(diǎn)，就可以制定出適合自己的學(xué)習計劃。下面是小編為大家收集的2020年高考理綜復習方法，簡(jiǎn)單實(shí)用的復習策略。希望可以幫助大家。

　　物理

　　建模能力對物理學(xué)習至關(guān)重要

　　如今知道，“物理學(xué)照亮世界”并非狂言。

　　學(xué)習物理首先要深入理解基本概念，只有理解公式、定理的推導過(guò)程及其含義，才能記得更牢固，運用更自由。品味概念的內涵，思考其物理意義與其揭示的客觀(guān)現象的本質(zhì)屬性，拓展概念的外延，把抽象概念還原到具體情景中。一般來(lái)說(shuō)，解決物理問(wèn)題先要把具體的生活情景抽象成物理模型，再運用物理知識找出數學(xué)關(guān)系，進(jìn)而求出解答。建模能力對物理學(xué)習至關(guān)重要，就高中階段而言，記住教材上出現過(guò)的常見(jiàn)物理模型，并加以延伸拓展，足以應付考試。

　　物理解題要有清晰的思路，把陌生的情景轉化成熟識的問(wèn)題，套用熟悉的解題模式。

　　比如，解有關(guān)碰撞的題目，一般就是先看有沒(méi)有外力，沒(méi)有的話(huà)，列出一個(gè)動(dòng)量守恒方程，一個(gè)動(dòng)能定理，把題搞定，解完全彈性碰撞的方程的特殊技巧，需要反復記憶至熟練掌握。

　　化學(xué)

　　熟記典型反應，以不變應萬(wàn)變

　　學(xué)好高中化學(xué)，關(guān)鍵在于結合高中所學(xué)的化學(xué)理論，深刻理解元素周期表所揭示的規律，以此為綱，梳理元素性質(zhì)，分析化學(xué)反應。

　　學(xué)習元素化學(xué)要抓住知識主線(xiàn)，結合實(shí)驗現象記憶重要化學(xué)反應方程式，理解元素性質(zhì)，并舉一反三，拓寬視野。元素化學(xué)研究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，與我們的生活息息相關(guān)，能用所學(xué)知識解釋各種化學(xué)現象，也是樂(lè )趣之一。

　　有機化學(xué)內容龐雜卻有規律可循，牢記官能團性質(zhì)，熟記典型反應，即可以不變應萬(wàn)變。不同官能團的性質(zhì)，相似又有別，極易混淆，可以多做筆記，歸納各種有機物與溴、高錳酸鉀的反應現象與反應類(lèi)型，聯(lián)合記憶，事半功倍。

　　高考理綜里化學(xué)題型固定，集中考查主干知識點(diǎn)。平時(shí)注意梳理知識網(wǎng)絡(luò )，熟練掌握主干知識，總結實(shí)驗題答題模式，就能應對高考化學(xué)。

　　生物

　　吃透教材實(shí)驗

　　生物是與我們生活聯(lián)系最為緊密的學(xué)科。生物世界五彩繽紛，生物科學(xué)飛速發(fā)展，生物技術(shù)日新月異，改變著(zhù)人們的生產(chǎn)方式與生活習慣。

　　高中生物的學(xué)科特點(diǎn)不同于數學(xué)物理，學(xué)好高中生物既需要嚴密的邏輯思維，又要求精準地記憶，這里所指不是死記硬背，而是需要在理解的基礎上進(jìn)行記憶，理論知識聯(lián)系生活經(jīng)驗，才能靈活運用解決實(shí)際問(wèn)題。

　　學(xué)習生物要加強概念的辨析，注意那些容易忽略的細節，在概念的掌握上達到滴水不漏的要求。在理解概念的基礎上，構建知識網(wǎng)絡(luò )，把分散在各個(gè)章節的知識點(diǎn)、具體例子通過(guò)“生命的物質(zhì)基礎與結構基礎”“新陳代謝”“生命活動(dòng)的調節”“生物的生殖和發(fā)育”“遺傳與變異”“生物與環(huán)境”等幾條主線(xiàn)貫穿起來(lái)，化零為整，系統地學(xué)習生物知識。

　　梳理知識要點(diǎn)之外，還要體會(huì )其中蘊涵的規律，如結構與功能相適應、生物與環(huán)境相協(xié)調，掌握這些規律將有助于生物知識的理解與運用。例如，紅細胞兩面凹陷，增大了表面積，也能夠容易地發(fā)生形變，更充分與氧氣接觸，從而更自如地在毛細血管里運輸氧氣，體現了結構與功能相適應的規律。

　　生物科學(xué)的基礎是實(shí)驗，培養實(shí)驗能力顯得至關(guān)重要。首先要吃透教材實(shí)驗，理解記憶其實(shí)驗原理、目的、材料、操作、方法、步驟、注意事項、數據采集與分析的方法、得出結論的依據等。熟悉了基本儀器的原理和藥品的特性，可以嘗試實(shí)驗設計，在實(shí)踐中掌握單因子實(shí)驗變量原則、平行可重復原則的運用，正確設置對照實(shí)驗，得出切實(shí)可行的實(shí)驗方案。

　　高考生物答題要規范，正確使用相關(guān)術(shù)語(yǔ)，牢記教材對概念、原理的表述，才能拿全應得的分。

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