高一生物教案：《細胞的增殖》教案三

高一生物教案：《細胞的增殖》教案三

　　一、教學(xué)目標

　　知識目標：

　　舉例說(shuō)明細胞分裂是生物體生長(cháng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎；

　　簡(jiǎn)述細胞生長(cháng)和增殖的周期性，圖解一個(gè)細胞周期的大體分期；

　　概述細胞的有絲分裂的過(guò)程；

　　能力目標：

　　模擬探究細胞大小與物質(zhì)運輸的關(guān)系，探討細胞不能無(wú)限長(cháng)大的原因；

　　情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：

　　養成學(xué)生批判性思考的能力；

　　形成學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的科學(xué)精神；

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　細胞生長(cháng)和增殖的周期性；真核細胞有絲分裂的過(guò)程；

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　真核細胞有絲分裂過(guò)程中，各個(gè)時(shí)期染色體的變化特點(diǎn)；

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　一引入：

　　提問(wèn)：為什么生物體大都是由許多體積很小的細胞組成的，而且細胞生長(cháng)到一定程度會(huì )發(fā)生細胞分裂或者不再繼續生長(cháng)呢？（也可按照教材問(wèn)題探討引入）

　　二細胞不能無(wú)限長(cháng)大

　�。ㄒ唬�實(shí)驗：細胞大小與物質(zhì)運輸的關(guān)系

　　針對問(wèn)題，引導學(xué)生制定解決方案，設計探究物質(zhì)擴散速率與細胞大小關(guān)系的模擬實(shí)驗。

　　按確定方案，學(xué)生兩人一組進(jìn)行實(shí)驗操作，并觀(guān)察、記錄、分析實(shí)驗結果。

　　組織學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)驗。

　　根據實(shí)驗結果，引導學(xué)生通過(guò)思考與討論，主動(dòng)獲得知識。

　　傾聽(tīng)、總結學(xué)生的討論結果，繼續引發(fā)學(xué)生思考，既然細胞越小，細胞的物質(zhì)運輸的效率就越高，細胞體積是不是越小越好？

　�。ǘ�）學(xué)生自行總結：細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質(zhì)運輸的效率就越低，細胞表面積和體積的關(guān)系限制了細胞的長(cháng)大，細胞分裂是其發(fā)展的必然。

　　三細胞通過(guò)分裂進(jìn)行增殖

　�。ㄒ唬┙M織學(xué)生閱讀教材并討論：

　　1.什么是細胞周期？

　　2.不同種類(lèi)細胞的細胞周期持續時(shí)間是否相同？

　　3.細胞周期包括哪兩個(gè)階段？它們在時(shí)間分配上有什么特點(diǎn)？

　　關(guān)于細胞周期的概念，教師還要讓同學(xué)們準確理解，只有“連續分裂的細胞”才具有細胞周期，例如皮膚的生發(fā)層細胞、根的分生區細胞等；而高度分化，失去分裂增殖能力的細胞，例如神經(jīng)細胞等不具有細胞周期。

　　4.細胞增殖的意義、真核細胞的分裂方式；

　　5.有絲分裂的過(guò)程

　　6.動(dòng)物細胞有絲分裂與植物細胞有絲分裂的差別

　　7.有絲分裂的意義

　�。ǘ�）教師講解：

　　1細胞周期的概念和特點(diǎn)：

　　強調：細胞周期的起點(diǎn)必須是上一次分裂完成時(shí)，終點(diǎn)是下一次分裂完成時(shí)；

　�。ㄕ故炯毎�周期的動(dòng)畫(huà)和有關(guān)細胞周期的習題）

　　分析教材表格：不同細胞的細胞周期持續時(shí)間。這個(gè)表格說(shuō)明了什么？

　　一個(gè)細胞周期內，分裂間期所占的比例遠大于分裂期；細胞的種類(lèi)不同，一個(gè)細胞周期的時(shí)間也不相同。

　　2植物細胞的有絲分裂：

　　動(dòng)畫(huà)展示：植物細胞的有絲分裂；

　　細胞分裂間期：

　　特點(diǎn)：完成DNA分子的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；所占時(shí)間較長(cháng)，為細胞分裂做準備；

　　染色體數：2N；染色單體數：0→4N；DNA數量：2N→4N

　　補充：染色體的結構（在黑板上繪圖）：

　　染色體、染色單體、著(zhù)絲點(diǎn)與DNA的數量關(guān)系：

　　著(zhù)絲點(diǎn)數＝染色體數；DNA數＝染色單體數或染色體數（無(wú)染色單體時(shí)）；

　　細胞分裂前期：

　　特點(diǎn)：兩消兩現一散亂（核膜、核仁消失；染色體、紡錘體出現；染色體散亂地分布在紡錘體中間）；

　　染色體數：2N；染色單體數：4N；DNA數量：4N；

　　細胞分裂中期：

　　特點(diǎn)：絲牽點(diǎn)排赤道板（紡錘絲牽引著(zhù)絲點(diǎn)排列在細胞的赤道板上）；

　　染色體數：2N；染色單體數：4N；DNA數量：4N；

　　強調：赤道板不是細胞內的結構，而是表示空間位置的概念；

　　細胞分裂后期：

　　特點(diǎn)：點(diǎn)裂姐妹兩極走（著(zhù)絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分別移向兩極）

　　染色體數：4N；染色單體數：0；DNA數量：4N；

　　強調：著(zhù)絲點(diǎn)分裂，染色單體消失，染色體數量加倍；

　　細胞分裂末期：

　　特點(diǎn)：兩現兩消新壁建（核膜、核仁出現，染色體、紡錘體消失，細胞中央出現細胞板，進(jìn)而形成新的細胞壁）；

　　染色體數：4N→2N；染色單體數：0；DNA數量：4N→2N；

　　3動(dòng)物細胞與植物細胞的有絲分裂的區別和聯(lián)系：

　　動(dòng)畫(huà)展示：動(dòng)物細胞的有絲分裂。

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