高一物理教案：《重力基本相互作用》教案一
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )資源 2019-09-10 16:17:18
高一物理教案：《重力基本相互作用》教案一
一、教學(xué)設計思路
以人民教育出版社出版的普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)《物理》必修1第三章第一節“重力 基本相互作用”為教學(xué)內容，在前期分析的基礎上進(jìn)行教學(xué)設計。通過(guò)圖片、視頻的播放創(chuàng )設問(wèn)題的情景，通過(guò)問(wèn)題的導引激發(fā)學(xué)生的思維，通過(guò)實(shí)驗的體驗領(lǐng)會(huì )物理研究的方法，通過(guò)問(wèn)題的設置引導學(xué)生自主地閱讀教材，主動(dòng)探究物理世界的未知之謎。
二、前期分析
高一學(xué)生學(xué)習物理概念仍以感知為主，多通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗活動(dòng)獲取物理知識，所以這節課對“力”和“重心”這兩個(gè)重點(diǎn)概念的教學(xué)按以下教學(xué)程序：創(chuàng )設情境引出問(wèn)題、觀(guān)察現象分析研究、概括抽象定義概念、內涵外延應用遷移。采用師生共同參與的探究式教學(xué)模式，把教師啟發(fā)和學(xué)生探究貫穿在整個(gè)課堂教學(xué)中，讓學(xué)生既能看到結論，也領(lǐng)略到探究過(guò)程的曲折和艱辛；既感受到成功的愉悅，又能體驗到物理的魅力，從中汲取精神動(dòng)力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：重心的概念
教學(xué)難點(diǎn)：重心概念的理解
三、教學(xué)目標
1、知識與技能
�。�1）、知道力的概念
�。�2）、知道力的三要素，會(huì )會(huì )畫(huà)力的圖示和力的示意圖
�。�3）、知道產(chǎn)生重力的原因、方向、大小
�。�4）、知道重心的位置與物體的形狀和質(zhì)量分布有關(guān)。
�。�5）知道自然界的四種基本相互作用
2、過(guò)程與方法
�。�1）、通過(guò)“重心”概念的引入滲透“等效替代”的物理研究方法。
�。�2）、通過(guò)演示實(shí)驗的觀(guān)察、分析，明確物體的重心不但與物體的形狀有關(guān)，還與物體的質(zhì)量分布情況有關(guān)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
�。�1）通過(guò)實(shí)例激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的求知欲、激勵探索與創(chuàng )新的意識。
�。�2）通過(guò)實(shí)驗，培養學(xué)生的團結協(xié)作精神。
�。�3）通過(guò)本節課的學(xué)習，培養學(xué)生熱愛(ài)自然，探研自然的興趣,了解物理和生活的關(guān)系,并能用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。
相關(guān)推薦
高考院校庫（挑大學(xué)·選專(zhuān)業(yè)，一步到位�。�
高校分數線(xiàn)
專(zhuān)業(yè)分數線(xiàn)
- 日期查詢(xún)
