清華大學(xué)2008年面試、筆試試題集錦
自主招生
1、“現在朝鮮的核問(wèn)題比較熱門(mén)，你能介紹核電站和核武器在原理上有什么區別嗎？”
2、“1個(gè)細菌在1分鐘后分裂為2個(gè)，2分鐘后分裂成了 4個(gè)，那么依次分裂n分鐘后，細菌 的個(gè)數應當是多少？”
3、你知道彩虹的顏色分布嗎?
關(guān)鍵詞：朝核問(wèn)題考察時(shí)政“現在朝鮮的核問(wèn)題比較熱門(mén)，你能介紹核電站和核武器在原理上有什么區別嗎? ”
對于朝鮮核試驗這個(gè)話(huà)題，有些同學(xué)從物理學(xué)的角度出發(fā)，談到了原子彈的核反應原理；有些同學(xué)從時(shí)事政治的角度出發(fā)，分析朝鮮核試驗對國際社會(huì )的影響；還有的同學(xué)則注重核試驗對人類(lèi)環(huán)境的影響。
交大附中的物理高級教師王老師表示，隨著(zhù)社會(huì )的知識價(jià)值取向發(fā)生變化，本科教肓已不再是所請的“精英教肓”，本科畢業(yè)也不一定就能直接成為社會(huì )最前沿、最頂尖的人才，大學(xué)教肓更像是一種文化和國民素質(zhì)的培養。這種變化反映到高校招生上，就是對全才的追求。當然“全才”并不是真的要求學(xué)生“十八般武藝”樣樣精通，但至少在科學(xué)、人文和社會(huì )方面都 應該有所了解。
關(guān)鍵詞：細菌分裂考基礎知識
“1個(gè)細菌在1分鐘后分裂為2個(gè)，2分鐘后分裂成了4個(gè)，那么依次分裂n分鐘后，細菌 的個(gè)數應當是多少？”遇到這樣的題，個(gè)別數考生都會(huì )瞠目結舌，不是因為題目有多困難，而是因為這只是一道基礎的指函數例題。記者采訪(fǎng)發(fā)現，清華大學(xué)的教授們根據學(xué)生的情況提出一些問(wèn)題，考察同學(xué)的應對能力。
關(guān)鍵詞：彩虹題考非知識性因素
“你知道彩虹的顏色分布嗎？”這個(gè)題目讓一些考生感到茫然不知所措，而這題答案并非是“紅橙黃綠青藍紫”。以這樣的形式考驗學(xué)生在日常生活中對事物的觀(guān)察力，是在是出乎了許多人的意料。
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