2018高考大綱發(fā)布（物理）

　　物 理

　　Ⅰ. 考核目標與要求

　　根據普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求,依據中華人民共和國教育部 2003 年頒布的

　　《普通高中課程方案(實(shí)驗)》和《普通高中物理課程標準(實(shí)驗)》，確定高考理工類(lèi)物理科考試內容。

　　高考物理試題著(zhù)重考查考生的知識、能力和科學(xué)素養，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意物理與科學(xué)技術(shù)、社會(huì )和經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識在生產(chǎn)、生活等方面的廣泛應用，以有利于高校選拔新生，有利于激發(fā)考生學(xué)習科學(xué)的興趣，培養實(shí)事求是的態(tài)度，形成正確的價(jià)值觀(guān)，促進(jìn)“知識與技能”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三維課程培養目標的實(shí)現。

　　高考物理在考查知識的同時(shí)注重考查能力，并把對能力的考查放在首要位置;通過(guò)考查知識及其運用來(lái)鑒別考生能力的高低，但不把某些知識與某種能力簡(jiǎn)單地對應起來(lái)。

　　目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下幾個(gè)方面：

　　1. 理解能力

　　理解物理概念、物理規律的確切含義，理解物理規律的適用條件以及它們在簡(jiǎn)單情況下的應用;能夠清楚地認識概念和規律的表達形式(包括文字表述和數學(xué)表達);能夠鑒別關(guān)于概念和規律的似是而非的說(shuō)法;理解相關(guān)知識的區別和聯(lián)系。

　　2. 推理能力

　　能夠根據已知的知識和物理事實(shí)、條件，對物理問(wèn)題進(jìn)行邏輯推理和論證，得出正確的結論或做出正確的判斷，并能把推理過(guò)程正確地表達出來(lái)。

　　3. 分析綜合能力

　　能夠獨立地對所遇到的問(wèn)題進(jìn)行具體分析、研究，弄清其中的物理狀態(tài)、物理過(guò)程和物理情境，找出起重要作用的因素及有關(guān)條件;能夠把一個(gè)復雜問(wèn)題分解為若干較簡(jiǎn)單的問(wèn)題， 找出它們之間的聯(lián)系;能夠提出解決問(wèn)題的方法，運用物理知識綜合解決所遇到的問(wèn)題。

　　4. 應用數學(xué)處理物理問(wèn)題的能力

　　能夠根據具體問(wèn)題列出物理量之間的關(guān)系式，進(jìn)行推導和求解，并根據結果得出物理結論;能運用幾何圖形、函數圖像進(jìn)行表達和分析。

　　5. 實(shí)驗能力

　　能獨立地完成表 2、表 3 中所列的實(shí)驗，能明確實(shí)驗目的，能理解實(shí)驗原理和方法，能控制實(shí)驗條件，會(huì )使用儀器，會(huì )觀(guān)察、分析實(shí)驗現象，會(huì )記錄、處理實(shí)驗數據，并得出結論，

　　能對結論進(jìn)行分析和評價(jià);能發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題，并制訂解決方案;能運用已學(xué)過(guò)的物理理論、實(shí)驗方法和實(shí)驗儀器去處理問(wèn)題，包括簡(jiǎn)單的設計性實(shí)驗。

　　這五個(gè)方面的能力要求不是孤立的，在著(zhù)重對某一種能力進(jìn)行考查的同時(shí)，也不同程度地考查了與之相關(guān)的能力。并且，在應用某種能力處理或解決具體問(wèn)題的過(guò)程中往往伴隨著(zhù)發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題的過(guò)程，因而高考對考生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題并加以論證解決等探究能力的考查滲透在以上各種能力的考查中。

　�、�. 考試范圍與要求

　　要考查的物理知識包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、原子核物理學(xué)等部分�？紤]到課程標準中物理知識的安排和高校錄取新生的基本要求，考試大綱把考試內容分為必考內容和選考內容兩類(lèi)，必考內容有 5 個(gè)模塊，選考內容有 2 個(gè)模塊，具體模塊及內容見(jiàn)表

　　1。除必考內容外，考生還必須從 2 個(gè)選考模塊中選擇 1 個(gè)模塊作為自己的考試內容。必考和選考的內容范圍及要求分別見(jiàn)表 2 和表 3�？紤]到大學(xué)理工類(lèi)招生的基本要求，各省(自治區、直轄市)不得削減每個(gè)模塊內的具體考試內容。

　　對各部分知識內容要求掌握的程度，在表 2 和表 3 中用數字Ⅰ、Ⅱ標出。Ⅰ、Ⅱ的含義如下：

　�、�. 對所列知識要知道其內容及含義，并能在有關(guān)問(wèn)題中識別和直接使用。與課程標準中的“了解”和“認識”相當。

　�、�. 對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系，能夠進(jìn)行敘述和解釋,并能在實(shí)際問(wèn)題的分析、綜合、推理和判斷等過(guò)程中運用。與課程標準中的“理解”和“應用”相當。

　表 1 必考內容和選考內容