高一政治教案：《國際社會(huì )的主要成員》教學(xué)設計

高一政治教案：《國際社會(huì )的主要成員》教學(xué)設計

　　第四單元 當代國際社會(huì )

　　第八課 走近國際社會(huì )

　　【生活情境鏈接】一踏上聯(lián)舍國總部大廈入口她的臺階，就能看到一把鋼鑄的手槍?zhuān)瑯尮軈s被打了個(gè)結。這是盧森堡贈送的雕塑，不是很大，卻很有涵義，而且一眼就能體會(huì )到作品所要傳達的信息：不要暴力!在后花商有一件前蘇聯(lián)贈送的雕塑：一個(gè)工人高舉錘子，捶打一把巨劍，巨劍的下半截已經(jīng)鍛成一把犁了。它所表達的意思非常明確：鑄劍為犁，不要戰爭，要和平。在各國送給聯(lián)合國的禮品中，以期待和平，反對戰爭為主題最多。你知道為什么嗎?聯(lián)合國的宗旨是什么?它有哪些機構?作用如何呢?

　　不要暴力 鑄劍為犁

　　【名師說(shuō)課要點(diǎn)】(教師用書(shū)獨有欄目)

　　第八課主要從靜態(tài)方面分析國際社會(huì )，講述的內容有：國際社會(huì )的主要成員，主權國家及其權利與義務(wù)，國際組織概況、分類(lèi)和作用，國際關(guān)系的內容、形式和決定性因素，中國與聯(lián)合國。這些內容是國際社會(huì )最基本、最重要的知識。在教學(xué)中，可以按照一下思路進(jìn)行：首先明確，國際社會(huì )的組成，主權國家和國際組織;然后明確主權國家和國際組織的有關(guān)知識，最后明確主權國家和國際組織如何處理關(guān)系。

　　在本單元的學(xué)習中可以采用以下方法：一是比較法，通過(guò)比較理解主權國家的基本權利和義務(wù)等。二是理論聯(lián)系實(shí)際法，運用實(shí)例評述國家之間競爭、合作與沖突的原因，印證國家利益是國際關(guān)系的決定性因素，明確我國在國際關(guān)系中必須維護國家利益。

　　第一課時(shí) 國際社會(huì )的主要成員：主權國家和國際組織

　　【學(xué)習目標導航】

　　內容目標 提示與建議

　　知道國際社會(huì )由主權國家和國際組織構成;確認主權國家的權利和義務(wù);說(shuō)明我國在國際社會(huì )中是負責任的國家。 1.人口、領(lǐng)土、政權、主權是構成主權國家的基本要素。

　　2.演示：我國在聯(lián)合國的作用。

　　3.政府間的國際組織，在國際社會(huì )中的作用日益重要。

　　【課前自主預習】

　　一、主權國家的地位和國際組織的作用

　　1.主權國家

　　(1)地位：在當代國際社會(huì )中，主權國家是最基本的成員，是國際關(guān)系的主要參加者。

　　(2)分類(lèi)：按國家性質(zhì)劃分，有社會(huì )主義和資本主義國家;按經(jīng)濟發(fā)展程度劃分，有發(fā)達國家和發(fā)展中國家。

　　(3)構成主權國家的基本要素

　　人口、領(lǐng)土、政權和主權是構成主權國家的基本要素，其中最重要的是主權。

　　(4)主權國家在國際社會(huì )中享有的基本權利：獨立權、平等權、自衛權、管轄權：

　　(5)主權國家應履行的義務(wù)：不侵犯別國，不干涉他國內政，以和平方式解決國際爭端等。

　　2.國際組織

　　(1)地位：國際組織也是國際社會(huì )的主要成員。

　　(2)特點(diǎn)：國際組織的主要機構、職權、活動(dòng)程序以及成員單位的權利與義務(wù)，都以正式條約或協(xié)議為依據。

　　(3)分類(lèi)：依據不同的標準，國際組織可分為不同類(lèi)型。其中有政府間的和非政府間的，有世界性的和區域性的。

　　(4)作用：促進(jìn)國家之間的政治、經(jīng)濟、文化、科學(xué)技術(shù)的交流與合作;協(xié)調國際政治、經(jīng)濟關(guān)系;調節國際爭端，緩解國家間的矛盾，維護世界和平;等等。

　　【自主探究】主權是國家的生命和靈魂，國家具有主權屬性，能否說(shuō)主權國家最根本的屬性?

　　提示：人口、領(lǐng)土、政權和主權是構成國家的基本要素，其中最重要的是主權。階級性是國家的根本屬性。不能將二者混為一談。