高二地理教案：《區域發(fā)展差異》教學(xué)設計

　　本文題目：高二地理教案：區域發(fā)展差異

　　一、教學(xué)目標

　　1、了解東部、中部和西部地帶的經(jīng)濟社會(huì )特征，面臨的主要問(wèn)題和今后的發(fā)展方向。

　　2、理解三個(gè)經(jīng)濟地帶的主要優(yōu)勢特征和各自存在的主要問(wèn)題;通過(guò)學(xué)習使學(xué)生樹(shù)立區域經(jīng)濟差異和因地制宜的思想以及三個(gè)經(jīng)濟地帶協(xié)調發(fā)展的思想。

　　3能正確分析理解各經(jīng)濟地帶應如何因地制宜、揚長(cháng)避短地發(fā)展本地經(jīng)濟。、

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：1)三個(gè)經(jīng)濟區的優(yōu)勢特征、存在問(wèn)題和發(fā)展方向。

　　2)西部大開(kāi)發(fā)的重要意義。

　　2、難點(diǎn)：各區應如何因地制宜、互相協(xié)作、協(xié)調發(fā)展。

　　三、教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　四、教具學(xué)具準備：

　　掛圖;多媒體課件;投影儀;電腦

　　五、教學(xué)方法：

　　講授法，討論法;談話(huà)法等

　　六、教學(xué)步驟：

　　[復習] 同學(xué)們!上節課我們講了我國的三個(gè)經(jīng)濟地帶的劃分和它們的經(jīng)濟差異及其地帶性差異的影響因素�，F在請同學(xué)們想一想三個(gè)經(jīng)濟地帶是什么?劃分依據是什么?差異突出表現在什么方面?差異的影響因素是什么?(分別找同學(xué)回答)。

　　[導入新課] 同學(xué)們回答得都很好，我們在學(xué)三大自然區時(shí)學(xué)了它們各自的特征及其差異，那么三個(gè)經(jīng)濟地帶的各自特征是什么?存在怎樣的差異?其發(fā)展方向如何?好，帶著(zhù)這些問(wèn)題我們開(kāi)始今天的學(xué)習。

　　[板書(shū)] 1.4 三個(gè)經(jīng)濟地帶的特征、差異和發(fā)展。

　　[活動(dòng)] 同學(xué)們看課本P13—15關(guān)于東、中、西三個(gè)地帶的內容，同時(shí)思考它們各自的所處位置、優(yōu)勢條件、存在問(wèn)題和發(fā)展方向，各區如何協(xié)調。(留15分鐘給學(xué)生)

　　(教師在黑板上作表格)

　　(15分鐘后，和同學(xué)們一起填表作板書(shū)。)

　　[板書(shū)] 一、三個(gè)經(jīng)濟地帶的位置、優(yōu)勢條件、存在問(wèn)題和發(fā)展方向及其相互協(xié)調。

　　地帶 位置 優(yōu)勢條件 存在問(wèn)題 發(fā)展方向

　　東部 瀕臨海洋，是中國開(kāi)放的門(mén)戶(hù)，基礎設施最好，城市化、科技水平最高 主要農業(yè)基地、工業(yè)區，交通尤其海運便利，城市化、科技文化水平高;國際化 能源、原材料不足，環(huán)境污染嚴重，江河下游洪澇多 充分發(fā)揮區位優(yōu)勢，成為人才信息基地，參與國際競爭;發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)和集約農業(yè);發(fā)揮技術(shù)創(chuàng )新優(yōu)勢，產(chǎn)品向高精尖發(fā)展

　　中部 位于中國腹地，擔負承東啟西的作用 能源、礦產(chǎn)豐富，農林牧產(chǎn)品重要產(chǎn)區，有色金屬重工業(yè)發(fā)達，對俄羅斯和蒙古的邊貿有優(yōu)勢 山西煤炭外運不足;黃土高原水土流失;東北森林過(guò)度砍伐;水患、風(fēng)沙危害 發(fā)揮資源優(yōu)勢，建設能源、原材料基地;建商品糧、農林漁基地;東西交通建設;通信和生態(tài)環(huán)境建設

　　西部 位于西部邊遠地區、少數民族聚居區 有70%的國境線(xiàn)，利于沿邊貿易;能源、礦產(chǎn)、旅游資源前景可觀(guān);西南水利資源充足 工業(yè)基礎薄弱，科技文化欠發(fā)達，交通落后，西北土地荒漠化嚴重，西南交通困難 改善農業(yè)生態(tài)環(huán)境，鞏固和加強農業(yè)基礎，大力發(fā)展水利、交通、通信、電網(wǎng)及城市基礎設施，充分發(fā)揮三線(xiàn)建設形成的基礎和能力

　　協(xié)調 加強東部與西部的聯(lián)合，協(xié)調三個(gè)地帶互補發(fā)展;實(shí)行“西部大開(kāi)發(fā)”戰略

　　[補充說(shuō)明] 解決東部資源短缺這一問(wèn)題，我們采取了跨區域工程如西氣東輸、西電東輸(如三峽工程);西部發(fā)展落后，我們實(shí)施“西部大開(kāi)發(fā)”戰略，使東中部的資金、人才、技術(shù)等支援西部。同時(shí)還有很多措施如國家的財政措施、稅收政策等。希望同學(xué)們可以多看一些這方面的電視片或到有關(guān)網(wǎng)站查詢(xún)。

　　[敘述] 現在讓我們來(lái)看一看有關(guān)“西部大開(kāi)發(fā)”的內容。

　　[板書(shū)] 二、西部大開(kāi)發(fā)

　　[敘述] 請同學(xué)們看圖1.17看西部大開(kāi)發(fā)的西部與我們所講三個(gè)經(jīng)濟帶的西部是否一樣?從圖中可見(jiàn)這里的西部是大西部。近些年隨著(zhù)中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，由于各種原因使得區域差異加大，尤其是東西差異更為突出。為了使區域間協(xié)調發(fā)展，提高西部人民的生活水平，我國實(shí)行了“西部大開(kāi)發(fā)”戰略。它的意義是1、加強了地區間的聯(lián)合，實(shí)現地區的協(xié)調發(fā)展(如利用中西部豐富的能源、礦產(chǎn)資源，可以把部分勞動(dòng)密集型加工企業(yè)和部分高能耗、高原料消耗、大運輸量的企業(yè)由東部轉到中西部，在中西部地區發(fā)展適宜就地加工的農牧產(chǎn)品加工業(yè))。2、促進(jìn)了西部經(jīng)濟的發(fā)展(國家加大對西部的政策支持;能吸引國內外資金)。3、加強了西部的基礎設施和生態(tài)環(huán)境建設(修建運輸通道如青藏鐵路的修建，啟動(dòng)退耕還林還草工程)4、加快了西部科教的發(fā)展、人才開(kāi)發(fā)，推進(jìn)了科技創(chuàng )新，充分發(fā)揮地區的優(yōu)勢條件等重要意義。

　　[板書(shū)] 1、范圍：蒙、陜、渝、寧、黔、桂、川、滇、藏、新、隴、青等十二個(gè)省市區。

　　2、意義：1)加強了地區間的聯(lián)合，實(shí)現地區的協(xié)調發(fā)展

　　2)促進(jìn)了西部經(jīng)濟的發(fā)展

　　3)加強了西部的基礎設施和生態(tài)環(huán)境建設

　　4)加快了西部科教的發(fā)展、人才開(kāi)發(fā)，推進(jìn)了科技創(chuàng )新，充分發(fā)揮出地區的優(yōu)勢條件

　　5)其他意義

　　[作業(yè)布置]：

　　從傳播媒體上搜集有關(guān)本地與東部、中部或與西部地區合作發(fā)展的實(shí)例，并加以簡(jiǎn)單的分析。