高二政治教案：《世界是客觀(guān)存在的物質(zhì)世界》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　知識技能

　　識記物質(zhì)的概念。

　　理解(1)從利用自然物、改造自然物兩方面，列舉實(shí)例，說(shuō)明人們必須承認自然界的客觀(guān)性：(2)結合基本史實(shí)，闡釋社會(huì )的存在與發(fā)展是客觀(guān)的;(3)通過(guò)闡釋自然界和人類(lèi)社會(huì )的客觀(guān)性，概括出“世界的本原是物質(zhì)的”。

　　過(guò)程與方法

　　教師可以結合各種自然科學(xué)的知識進(jìn)行分析，如地理、生物等。通過(guò)這些實(shí)例分析明白世界是客觀(guān)存在的。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)

　　在學(xué)生頭腦中樹(shù)立起唯物主義的世界觀(guān)，反對各種唯心主義的觀(guān)點(diǎn)和宗教觀(guān)點(diǎn)影響。形成崇尚科學(xué)、反對迷信的思想。

　　教法建議

　　1、人類(lèi)產(chǎn)生前自然界是客觀(guān)存在的：教師可以課下讓學(xué)生查找資料，看一看地理學(xué)、天體物理學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科對宇宙、生命和人類(lèi)起源的問(wèn)題的理解，上課時(shí)教師進(jìn)行總結得出結論。教師也可以通過(guò)各種直觀(guān)的視頻材料或掛圖進(jìn)行說(shuō)明。

　　2、人類(lèi)產(chǎn)生后，自然界的存在和發(fā)展是不以人的意識為轉移的：這一點(diǎn)教師可以針對某一典型的具體事物說(shuō)明，人類(lèi)產(chǎn)生以后，人類(lèi)對自然物的利用和改造仍然必須遵循客觀(guān)事物本身的屬性和規律。

　　3、人類(lèi)社會(huì )的客觀(guān)性：教師可以讓學(xué)生分析人類(lèi)起源的過(guò)程說(shuō)明人類(lèi)的產(chǎn)生是客觀(guān)世界的結果。然后通過(guò)對我國不同的社會(huì )形態(tài)發(fā)展歷程的分析，提問(wèn)學(xué)生社會(huì )為什么會(huì )向前發(fā)展?是什么讓它向前發(fā)展?人類(lèi)能不能夠改變這個(gè)歷程?讓學(xué)生進(jìn)行討論、分析，得出正確結論。

　　自然界的存在與發(fā)展是客觀(guān)的

　　上節課，我們在《前言》中，已經(jīng)知道了中學(xué)生學(xué)一點(diǎn)馬克思主義哲學(xué)常識很有用，用它來(lái)指導自己的學(xué)習和工作，就能取得較大的進(jìn)步;用它去觀(guān)察和分析自己關(guān)心的社會(huì )問(wèn)題，就能得出比較正確的結論;用它來(lái)分析人生的重大問(wèn)題，就能指導自己在人生道路上前進(jìn)。因此，要掌握科學(xué)的世界觀(guān)和方法論，必須努力學(xué)習馬克思主義哲學(xué)。復習提問(wèn)

　　(l)什么是世界觀(guān)?

　　(2)什么是哲學(xué)?

　　世界觀(guān)就是人們對整個(gè)世界的總的看法和根本觀(guān)點(diǎn)。哲學(xué)是關(guān)于世界觀(guān)的學(xué)說(shuō)，是具體知識的概括和總結。從第一課起，我們開(kāi)始學(xué)習馬克思主義哲學(xué)。在認識世界和改造世界的活動(dòng)中，人們都在不斷地關(guān)注和處理自身和外部世界的關(guān)系。那么外部世界是怎樣的呢?是本來(lái)就客觀(guān)存在的呢?還是神或者是人創(chuàng )造的呢?我們想問(wèn)題辦事情應該以什么為出發(fā)點(diǎn)呢?為解決這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)學(xué)習第一課。

　　第一課 一切從實(shí)際出發(fā)(板書(shū))

　　同學(xué)們先粗讀一下第一課的引語(yǔ)、節標題、框標題。從總體上大致了解這一課要學(xué)習哪些知識。這節課，我們先學(xué)習第一節中第一框的內容。

　　第一節 世界是客觀(guān)存在的物質(zhì)世界(板書(shū))

　　一、自然界的存在與發(fā)展是客觀(guān)的(板書(shū))

　　人們在處理自己和外部世界的關(guān)系中，為了更好地認識世界和改造世界，不僅關(guān)注自己同周?chē)�事物的關(guān)系，而且把天、地、萬(wàn)物和人的起源問(wèn)題，作為自己智慧追索的對象。請同學(xué)們閱讀課文開(kāi)頭的楷體部分，這段楷體字反映了什么問(wèn)題：再閱讀課文第4頁(yè)第1自然段、第2自然段。

　　(學(xué)生閱讀后，教師概括。)

　　反映了人們很早就開(kāi)始關(guān)注宇宙的起源、世界的本原問(wèn)題。關(guān)于天、地、萬(wàn)物和人的起源問(wèn)題，歷史上進(jìn)步的思想家，在其所處的條件下，就世界的本原問(wèn)題提出過(guò)許多合理想象。隨著(zhù)具體科學(xué)的發(fā)展，唯物主義關(guān)于世界本原的問(wèn)題提出過(guò)許多合理想象。隨著(zhù)具體科學(xué)的發(fā)展，唯物主義關(guān)于本原的觀(guān)點(diǎn)不斷地被證明是正確的。