2017北京高考生物試題評析：基礎與能力并重、難度穩中有降

　　學(xué)而思高考研究中心 高陽(yáng)

　　本屆高考已經(jīng)落下帷幕，對本屆高考生而言，已無(wú)太大討論價(jià)值，但對來(lái)年參加高考的備考生而言，卻是極其珍貴的，本文將結合考題，分析今年北京高考真題的命題特征，預測來(lái)年高考的趨勢，對備考生提出備考建議。

　　第一，整體難度略有下降，重視基礎，考查全面。

　　縱觀(guān)試卷整體，考查難度較16年略有下降，試卷考查的都是高中生物最核心主干知識，比如說(shuō)細胞分裂、光合與呼吸、生態(tài)系統，激素調節、神經(jīng)調節、跨膜運輸、遺傳、變異與育種、免疫、基因工程、微生物培養等，沒(méi)有偏難怪的內容，大氣靈活；大多數題目都是對重點(diǎn)基礎知識的考查，檢驗學(xué)生是否認真對待高中學(xué)習和考前復習，保證基礎很好的同學(xué)能得到一個(gè)不錯的分數。

　　例如第31題第一個(gè)空考查培養基的營(yíng)養物質(zhì)，選擇題的第5題考查的是基因工程的操作過(guò)程。

　　北京生物以基礎知識作為骨架的整體思想，一直貫徹在近幾年的高考中，來(lái)年也不會(huì )有太大的變化，所以學(xué)而思高考研究中心建議同學(xué)復習的時(shí)候一定要夯實(shí)基礎知識，重視扎實(shí)而全面的一輪復習，千萬(wàn)不要好高騖遠、舍本求末。

　　第二，突出能力，區分度明顯。

　　能力考查方面，理解能力、實(shí)驗探究能力、獲取信息能力、綜合運用能力依舊是考查重點(diǎn)，用來(lái)拉開(kāi)分數梯度，特別是提高高分段學(xué)生的區分度。試卷加強了對學(xué)生語(yǔ)言表達能力和信息獲取能力的考查，在選擇題中有三個(gè)圖形表格，大題中有三個(gè)圖形表格，而大型的描述性的空有三個(gè)，在兼顧選拔功能的同時(shí)，讓不同層次的學(xué)生都有展示知識和能力的舞臺。

　　例如選擇題的第2、4、5題考查的是圖形、信息的讀取能力，還有29題考查的是實(shí)驗探究能力，而且在29題的實(shí)驗中第一次考查了實(shí)驗的評價(jià)與修訂，這樣的方式，也是北京生物第一次嘗試。

　　北京生物向來(lái)以能力作為試題靈魂，是每年用來(lái)體現區分度的重要手段，每年都會(huì )有新的考查形式，這就要求學(xué)生在日常的學(xué)習中，不能僅要夯實(shí)基礎，還要通過(guò)練習鍛煉自己的獲取信息能力、實(shí)驗設計與分析能力、在實(shí)際情境中運用知識的能力及語(yǔ)言的組織能力，進(jìn)而全面的提高生物科學(xué)素養。

　　第三，靈活多變，注重知識本質(zhì)的理解。

　　試題與前幾年的風(fēng)格不同，但是延續了16的風(fēng)格，特別是加入了開(kāi)放性的試題，同時(shí)增加了圖形表格量，但是不管試題風(fēng)格如何變化，知識本質(zhì)的考查是不變的。

　　例如29題，考查了興奮在神經(jīng)元間傳遞的機理。

　　預計18年還會(huì )延續17年的風(fēng)格，所以建議學(xué)生不要去死記知識，一方面如果不理解，不容易記憶，另一方面也做不到靈活運用。只有深刻挖掘知識背后的原理，才能靈活應對復雜的變化，所以建議學(xué)生在復習中要多問(wèn)幾個(gè)為什么，清楚每個(gè)現象背后的機理。

　　總體來(lái)說(shuō)，這是一份兼顧基礎與能力，突出對學(xué)生知識本質(zhì)理解考查的試卷，難度、區分度合理，對后續學(xué)生的復習有指導意義。

　　作者簡(jiǎn)介：

　　高陽(yáng) 學(xué)而思高考研究中心研究員，榮獲學(xué)而思十佳優(yōu)秀教師、北京市海淀區優(yōu)秀"四有"教師、連續四年獲得學(xué)而思卓越教師稱(chēng)號。有多年高三教學(xué)經(jīng)驗。上課風(fēng)趣幽默、邏輯清晰，善于梳理重點(diǎn)，善于尋找復雜知識背后最基本的原理，并用精練的語(yǔ)言清晰的闡述出來(lái)。

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