2017年高校自主招生一定要消除的四大誤區

　　信息不對稱(chēng)的概念最早誕生于經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域，是指交易過(guò)程中交易雙方所掌握的信息是有差異的，掌握信息比較充分的一方，往往處于有利的地位，而信息缺乏的一方，則處于不利地位。在高三升學(xué)規劃領(lǐng)域中，無(wú)論是自主招生還是填報志愿，都存在這樣的問(wèn)題。

　　希望通過(guò)此文消除您的誤區，以便考生和家長(cháng)們未雨綢繆，提早規劃。

　　四大誤區之一：參加自主招生必須要求學(xué)生在學(xué)科競賽獲獎

　　提起自主招生家長(cháng)經(jīng)常問(wèn)我，學(xué)生沒(méi)有參加任何競賽或者競賽成績(jì)一般，是不是就不能參加自主招生？這是一個(gè)最常見(jiàn)的誤區。有獎固然好，但是這不是自主招生選拔條件的全部。自主招生重點(diǎn)選拔具有學(xué)科特長(cháng)和創(chuàng )新潛質(zhì)的學(xué)生，那么除了競賽以外，有非常多的途徑可以證明學(xué)生具備這些能力。例如作文經(jīng)常發(fā)表在雜志報紙，學(xué)生有發(fā)明專(zhuān)利，高中期間發(fā)表過(guò)學(xué)術(shù)論文，或者學(xué)生的單科成績(jì)優(yōu)異或者總成績(jì)名列前茅，組織過(guò)大型活動(dòng)，演講口才好，有航模、電子計算機等相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的特長(cháng)等，都可以作為自主招生申請的條件。

　　我們來(lái)看一下高校的具體規定，比如清華大學(xué)2016年自主招生招生章程就明確說(shuō)明了招收條件：類(lèi)型1：（研究創(chuàng )作類(lèi)）在科技發(fā)明、研究實(shí)踐、文學(xué)創(chuàng )作、創(chuàng )意創(chuàng )新等方面具有突出表現的學(xué)生；類(lèi)型2：（突出才能類(lèi)）在語(yǔ)言、邏輯、智力、記憶、國學(xué)等方面具有特殊天賦或才能的學(xué)生；類(lèi)型3：（學(xué)科奧賽類(lèi)）在數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息學(xué)等學(xué)科具有學(xué)科特長(cháng)，且在學(xué)科奧林匹克競賽中表現突出的學(xué)生。

　　北京外國語(yǔ)大學(xué)2016年綜合素質(zhì)評價(jià)選拔要求“高三第一學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jì)在年級同科類(lèi)排名前10%以?xún)�，并且語(yǔ)文和外語(yǔ)成績(jì)均在同科類(lèi)排名的前5%以?xún)龋ㄊ〖壥痉缎？蛇m當放寬排名限制）”；

　　中國傳媒大學(xué)2016年自主招生章程中規定“（2）與所報專(zhuān)業(yè)相關(guān)的出版物或在省級（含）以上刊物發(fā)表的作品；（3）由考生所在中學(xué)（單位）或原畢業(yè)中學(xué)、社會(huì )團體或專(zhuān)家個(gè)人提供的考生近三年組織大型活動(dòng)的證明材料；以上證明材料復印件均需由考生所在中學(xué)加蓋公章，以對其真實(shí)性負責；”

　　中國石油大學(xué)（華東）2016年自主招生章程規定“2。高中階段語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)、物理、化學(xué)任意一門(mén)課程單科學(xué)習成績(jì)各學(xué)期期末考試成績(jì)均位于年級前5% 者。”

　　更多高校在自主招生章程中都會(huì )補充這么一條“對于所報類(lèi)別的專(zhuān)業(yè)有著(zhù)濃厚興趣，在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域取得過(guò)突出成績(jì)、展示出創(chuàng )新潛質(zhì)，或在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域確有突出特長(cháng)者。申請者須提供能體現本類(lèi)別突出學(xué)科特長(cháng)和創(chuàng )新潛質(zhì)的實(shí)踐成果或作品等相關(guān)證明材料。”可見(jiàn)自主招生并非只有競賽獲獎這一條路，若是想參與自主招生，家長(cháng)們應該先把最近一年各所高校的自主招生章程細致的閱讀一遍，我想您會(huì )發(fā)現許多政策機會(huì )。當然，接下來(lái)就應該盡快著(zhù)手準備相關(guān)的證明材料，提前做好準備工作。從趙老師多年來(lái)的申請結果來(lái)看，很多沒(méi)有硬性獎項的學(xué)生也是可以獲得自主招生的青睞，“獎項≠自主招生加分”這個(gè)觀(guān)念一定要及早糾正。

　　四大誤區之二：只有成績(jì)好的學(xué)生才有資格參加自主招生

　　這個(gè)誤區也是最常見(jiàn)的，家長(cháng)總會(huì )告訴學(xué)生大概的成績(jì)，然后就問(wèn)我能否參加自主招生。“孩子的成績(jì)還不夠理想，等期末考試后再看自主招生是否有戲？”，“學(xué)生大約什么成績(jì)可以參加自主招生呀？”，“學(xué)生之前抓的不緊，成績(jì)不理想，我等孩子成績(jì)上來(lái)再考慮自主招生吧。”諸如此類(lèi)的問(wèn)題都是家長(cháng)們一直存在的觀(guān)念，似乎是只有學(xué)習好的學(xué)生才有資格參加自主招生，學(xué)習成績(jì)不理想，就趁早別想這事兒了。凡是抱有這種誤區的家長(cháng)們，都沒(méi)有領(lǐng)會(huì )到自主招生政策的用意。自主招生重點(diǎn)是選拔具有“學(xué)科特長(cháng)”和“創(chuàng )新潛質(zhì)”的學(xué)生，成績(jì)不是重點(diǎn)考察的對象，報考志愿的時(shí)候能夠達到一本線(xiàn)就可以了，甚至還有高校強調對于特別優(yōu)秀者可以降到一本線(xiàn)下錄取。從實(shí)際申請結果也證明了這點(diǎn)，我們每年都有一些高考成績(jì)達不到一本的學(xué)生獲得了自主招生的加分。由此可見(jiàn)凡是有亮點(diǎn)的學(xué)生都應該試試自主招生，若是能夠獲得高校的分數照顧，在報考志愿的時(shí)候就多了一個(gè)機會(huì )。有自主招生選拔資格的高校絕大多數都是211、985重點(diǎn)院校，加分幅度一般在20-40分甚至降低到上一本線(xiàn)即可，這么好的政策對于成績(jì)不理想的學(xué)生而言當然是高考逆襲的絕佳機會(huì )。反之，不是說(shuō)學(xué)生成績(jì)好，就可以參加自主招生的。趙老師每年都會(huì )遇到一些成績(jì)還不錯，但是除了成績(jì)好其他方面一點(diǎn)兒亮點(diǎn)也找不到的學(xué)生，家長(cháng)特別想給孩子創(chuàng )造條件去沖擊更高層級的院校，這種情況的學(xué)生反倒是面臨的競爭激烈，自身條件也不突出，往往獲得自主招生加分比較困難。

　　四大誤區之三 ：獲得自主招生加分后就只能報這所學(xué)校了吧

　　都二十一世紀了，既沒(méi)有“包辦婚姻”也沒(méi)有“賣(mài)身契”，自主招生也是提倡“自由戀愛(ài)”雙向選擇�？忌�在高考出分前（6月20日左右）可以獲知是否拿到加分，待高考成績(jì)公布后填報志愿時(shí)再來(lái)決定是否走自主招生。若是發(fā)揮正�；虿粔蚶硐�，通過(guò)比較后發(fā)現自主招生簡(jiǎn)直是救命稻草，這時(shí)候就要在特殊類(lèi)型批次（一般設在提前批和本科一批次之間）報上獲得自主招生加分的學(xué)校，若是高考發(fā)揮超常，能夠選擇比自主招生獲得加分院校還理想的機會(huì )，那就可以放棄這個(gè)加分（特殊院校批次不報即可），在其他批次中選擇自己心儀的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。當然這時(shí)候還可以把曾經(jīng)獲得自招加分的高校放在平行志愿中的任意一個(gè)位置，但是這種情況就視同放棄加分了，高校會(huì )把考生視同為普通考生。您也不必特殊院校批次報了自主招生院校，本科一批的平行志愿中再把這所學(xué)校放在第一個(gè)。自主招生要是降分都沒(méi)有把考生錄取，平行志愿正常投檔就更沒(méi)有希望了。這種報考方式純屬浪費一個(gè)志愿。

　　四大誤區之四 ：要利用自主招生加分夠一下好學(xué)校才有意義

　　非常多的考生和家長(cháng)都想利用自主招生做“撐桿跳”去爭取更高層次的大學(xué)，認為自主招生就應該沖著(zhù)報才對，若是選擇了跟考生水平比較接近的學(xué)校就浪費了機會(huì )，這樣的學(xué)校沒(méi)有必要申請，沖著(zhù)報才能分盡其用。事實(shí)上正是這種盲目沖高的觀(guān)念讓很多學(xué)生失去了原本可以獲得的自主招生加分機會(huì )。第一，多數考生成績(jì)在高中階段存在起伏波動(dòng)，家長(cháng)們在申請自主招生院校時(shí)，應該沖穩結合，不能只考慮學(xué)生發(fā)揮理想時(shí)的情況，忽略正常發(fā)揮或發(fā)揮失常的情況。從趙老師多年的實(shí)際指導經(jīng)驗來(lái)看，往往家長(cháng)們認為比較穩的學(xué)校，反而在報考志愿時(shí)成了讓學(xué)生可以更進(jìn)一步的跳板。他曾經(jīng)指導過(guò)一個(gè)學(xué)生申請自主招生時(shí)，把北京理工大學(xué)作為考生需要重點(diǎn)考慮的一所高校，當時(shí)家長(cháng)和考生都認為選擇的太低了有些看不上，而真正報考志愿時(shí)，才突然發(fā)現正是因為獲得了該校20分自主招生加分，才得以以低于學(xué)校提檔線(xiàn)13分的成績(jì)順利錄取到該校的心儀專(zhuān)業(yè)。第二，不能只考慮學(xué)生夠學(xué)校的錄取最低分數線(xiàn)而忽略專(zhuān)業(yè)的錄取分數線(xiàn)，自主招生加分是綁定到專(zhuān)業(yè)的，比如獲得中央財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)15分加分的話(huà)，只需要達到中央財經(jīng)大學(xué)錄取線(xiàn)下15分以?xún)染湍苓M(jìn)入高于錄取線(xiàn)近10分的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，這里外里其實(shí)給學(xué)生拿到了25分。第三，除了初審之外，還要考慮到學(xué)生在筆試和面試時(shí)面臨的競爭情況。沖的院校即便初審通過(guò)后還有復試。這時(shí)候考生要同來(lái)自全國各省市的學(xué)生競爭，而這些學(xué)生中有相當一部分是憑高考成績(jì)就能夠考進(jìn)這所高校的學(xué)生（這是人家用來(lái)穩的學(xué)校）。平時(shí)考試都考不過(guò)這些學(xué)生的話(huà)，自主招生復試時(shí)也面臨同樣的挑戰，沖高的院校想獲得加分非常不容易。因此在自主招生報名時(shí)，我們就要秉持“不要把所有的雞蛋都放在同一個(gè)籃子里”的原則，以沖穩結合的方式來(lái)申請自主招生院校，這樣才能讓考生的機會(huì )最大化。