愛(ài)智康：2016年北京高考理綜生物解析

　　2016北京高考生物試題答案解析

　　2016年北京高考理綜-生物-選擇題整體點(diǎn)評

　�。◥�(ài)智康高中生物學(xué)科 李挺）

　　今年北京高考理綜生物試題選擇題部分，整體難度上升，但第1、2題難度偏低，可以讓考生迅速進(jìn)入考試狀態(tài)。3、4題在順序上進(jìn)行了互換，今年第3題考查的知識點(diǎn)是進(jìn)化相關(guān)知識點(diǎn)的考查（往年是第4題考查的知識點(diǎn)），題本題干很短，給學(xué)生的感覺(jué)較好，但選項不好做出判斷；第4題考查的知識點(diǎn)是人體內環(huán)境調節（往年是第3題考查的知識點(diǎn)），題干依然較短，選項也很好作出判斷。第5題考查的是光合作用相關(guān)的實(shí)驗探究題，并加入圖表分析，與往年的教材實(shí)驗考查相比，題干分析難度偏高，讓考生有些措手不及，這與高考改革和加大試卷實(shí)驗能力考查的傾向相吻合，但好在選項比較容易選出。

　　整體來(lái)看，難度有所上升，但依然是由簡(jiǎn)到難的順序設置的題目，而且題干普遍偏短，讓學(xué)生很容易獲取題干信息。

　　2016年北京高考理綜-生物-第1題

　�。◥�(ài)智康生物學(xué)科劉美君）

　　北京高考選擇第一題歷來(lái)是利于大家進(jìn)入狀態(tài)的基礎題，考查生物基礎知識，本次考試此題屬正常難度。15年的第一題考查了免疫部分的知識，常規而基礎，只要熟記細胞免疫及體液免疫的過(guò)程即可迅速得出答案。而今年考查了細胞部分的內容，A選項考查了物質(zhì)方面的無(wú)機物，B選項考查染色體的內容，C選項考查了物質(zhì)運輸的基礎內容，D考查了細胞增殖的內容，皆是最基礎的內容，與去年難度平行，且錯誤選項較明顯，落實(shí)好基礎知識即可很容易的解答。

　　2016年北京高考理綜-生物-第２題

　�。◥�(ài)智康高中生物學(xué)科趙楠）

　　解析：本道題考察的的發(fā)酵技術(shù)及其原理中ATP的形成過(guò)程。表面上是考選修一的實(shí)驗，實(shí)則考察的是必修一中酵母菌的細胞呼吸方式，四個(gè)選項分別考察的是形成ATP的條件（有氧/無(wú)氧）、場(chǎng)所、能量、酶，都是基礎考點(diǎn)，平時(shí)掌握的比較扎實(shí)，應該很容易選對。

　　2016年北京高考理綜-生物-第3題

　　愛(ài)智康生物學(xué)科劉伸琴

　　2016年北京高考理綜·生物·第3題以豹種群數量變化為背景，主要考查生物多樣性、種群的特征以及生物進(jìn)化的有關(guān)知識點(diǎn)，同時(shí)考查學(xué)生獲取信息、分析信息、運用信息的能力。此題雖然涉及到信息的提取運用，且知識點(diǎn)綜合較多，但是正確選項突出，難度不高。

　　從往年的高考題來(lái)看，2015年北京第3題考查有絲分裂，以圖表的形式；2014年北京第3題考查物質(zhì)運輸和膜通透性的有關(guān)知識點(diǎn)，以圖表的形式；2013年北京第3題主要考查生命活動(dòng)的調節，以概念題的形式；2012年北京第3題主要考查生態(tài)系統和生物進(jìn)化的有關(guān)知識點(diǎn)，以信息題的形式。近五年的題型和知識點(diǎn)雖然有變化，但是共同特點(diǎn)都是綜合度較高。預測未來(lái)的考試趨勢依然是以知識點(diǎn)大綜合的方式，重點(diǎn)考查學(xué)生對基礎概念和生理過(guò)程的理解，同時(shí)相應的考查學(xué)生獲取信息、分析信息、綜合運用信息的能力，要求學(xué)生對于考點(diǎn)和知識點(diǎn)要相當熟練。

　　2016年北京高考理綜-生物-第4題

　�。◥�(ài)智康高中生物學(xué)科 宋丹丹）

　　本題考了一個(gè)動(dòng)物生命活動(dòng)調節，用生活中的實(shí)例為信息，綜合考查了血糖調節，水鹽平衡以及神經(jīng)調節，這道題比較基礎，只要學(xué)生神經(jīng)體液綜合調節學(xué)的比較好就可以，屬于簡(jiǎn)單題。

　　2016年北京高考理綜-生物-第五題

　�。◥�(ài)智康高中生物學(xué)科 陳媛）

　　16高考選擇題第5題難度屬于實(shí)驗探究題，題干信息多，材料難，但選項設置較為簡(jiǎn)單。本題主要考查學(xué)生對信息的分析和綜合理解，考查知識點(diǎn)是光合呼吸作用及同位素標記法的應用，考查能力是學(xué)生對圖表的信息分析，與往年比較題型有所變動(dòng)，加強了學(xué)生讀題能力的考查。所以下屆考生需要提高自己的信息提取和綜合分析能力。

　　2016北京高考理綜-生物-簡(jiǎn)答題整體總評

　�。◥�(ài)智康高中生物學(xué)科李雪飛）

　　本次北京高考大題的整體難度和綜合度都較往年有所提高，并且和以往最明顯的不同是習慣考察的知識點(diǎn)在題號中所在的位置有所改變。通過(guò)分析歷年的題型發(fā)現它的每道題考察知識點(diǎn)還是蠻有一定的規律可循的，但是今年有較大的突破性的改變。

　　第29題：本題考查的知識點(diǎn)是免疫調節的內容，難度適宜。詳細的考察了抗原和免疫的類(lèi)型。綜合探究性實(shí)驗及離心、熒光標記等實(shí)驗技術(shù)進(jìn)行考查。

　　第30題：本題不像以往的作為壓軸題考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)并不是側重遺傳變異的內容，而是植物激素調節生命活動(dòng)的過(guò)程。探究性實(shí)驗仍然是占主要地位。

　　第31題：本題綜合度較大，主要考察了細胞工程技術(shù)和變異及PCR技術(shù)等內容，難度也較大，題型較為新穎。

　　2016年北京高考理綜-生物簡(jiǎn)答題-第29題

　　愛(ài)智康生物學(xué)科柳琳

　　2016年北京理綜第29題考查了免疫調節和單克隆抗體，從埃博拉病毒入手，仍是采用實(shí)驗探究的形式考查。從往年的高考題來(lái)看，2015年考查了實(shí)驗探究和神經(jīng)調節，2010、2012和2014年的北京高考第29題都考查了植物激素，而植物激素今年放在了第30題考查，今年解答題的試題考點(diǎn)順序與往年相比都有調整。第（1）（2）題屬于書(shū)本知識考查，第（3）（4）題屬于實(shí)驗考查，第（5）題需要考生結合題目提出治療思路，這種考法類(lèi)似今年海淀的一�？荚�。整理來(lái)說(shuō)，第29題難度適中，考查學(xué)生的信息獲取能力、綜合分析能力和實(shí)驗素養。

　　2016年北京高考理綜-生物-31題

　�。◥�(ài)智康高中生物學(xué)科 夏季）

　　2014年31題以免疫調節為主，考查信息的提取運用和實(shí)驗探究能力，難度中等，而2015年第31題考查的難度相比較而言略微簡(jiǎn)單，以必修一的內容為主，結合實(shí)驗探究能力與信息提取和綜合運用的能力進(jìn)行考查，主要考查了細胞的能量代謝，尤其是對光合與呼吸作用綜合的理解，對放射性同位素標記方法在實(shí)驗探究中的運用，總體來(lái)說(shuō)難度平穩。而2016年理綜的第31題則綜合度很高，涉及植物組織培養，變異，基因的表達，基因工程和PCR，是一道以基礎知識點(diǎn)考查為主，兼具信息提取和實(shí)驗探究能力，廣泛綜合必修和選修的綜合大題，難度也屬于中等難度�？偟膩�(lái)說(shuō)，31題難度一直比較平穩，需要考生夯實(shí)基礎知識，平時(shí)重視題目信息的提取和分析，重視實(shí)驗探究題的練習。具備扎實(shí)的基礎，敏銳的觀(guān)察和靈活的思路是取得高分的關(guān)鍵。