應對明年高考全國卷 高三教學(xué)側重點(diǎn)有調整

　　2016年起，我省普通高校招生統一考試使用全國卷。應對“全國卷”，目前的學(xué)科內容會(huì )怎么變？教學(xué)側重點(diǎn)有哪些調整？昨日，省普通教育教學(xué)研究室針對我省教學(xué)實(shí)際，形成了《福建省2016屆高三畢業(yè)班語(yǔ)文等九個(gè)學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》，以更好地服務(wù)和指導2016屆高三畢業(yè)班教學(xué)工作。

　　語(yǔ)文學(xué)科，今年的閱讀教學(xué)更講求深度，著(zhù)重提高學(xué)生的讀解能力；語(yǔ)用和寫(xiě)作教學(xué)講求實(shí)用，著(zhù)重提高學(xué)生的書(shū)面表達能力。同時(shí)，普教室專(zhuān)家提醒學(xué)生和老師要關(guān)注“新題型”，提高教學(xué)的針對性，主要包括文言文斷句題、古代文化常識題、名篇名句語(yǔ)境補寫(xiě)題、古代詩(shī)歌比較鑒賞題、事件類(lèi)材料寫(xiě)作題等。

　　數學(xué)學(xué)科，要適時(shí)調整相關(guān)教學(xué)內容及要求，特別是調整選考內容及要求。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，應注意加強數學(xué)能力的訓練，全國卷強調“能力立意”，重視運算能力的訓練，培養合理、準確的運算能力等。

　　英語(yǔ)學(xué)科，建議老師和考生多研讀《考試大綱》與《考試說(shuō)明》，正確把握復習總體方向。高三教學(xué)不宜過(guò)早進(jìn)入復習，應充分利用教材，培養和提高學(xué)生的綜合運用語(yǔ)言能力。有條件的學(xué)校要結合本校學(xué)情、校情，在完成必修模塊1～5、順序選修模塊6～8的教學(xué)內容后，繼續學(xué)習9～11選修模塊的教學(xué)內容，以增加學(xué)生語(yǔ)言輸入量，拓寬學(xué)生文化視野，也能增加高三教學(xué)方式的多樣性，提高學(xué)生學(xué)習興趣和教學(xué)效率。

　　文科綜合方面，政治學(xué)科全國卷試題經(jīng)常會(huì )考查到一些“冷門(mén)”的考點(diǎn)，甚至將其作為大題來(lái)考，考生應牢記考點(diǎn)內容，從深度和廣度兩個(gè)維度掌握好每個(gè)考點(diǎn)，做到逐點(diǎn)過(guò)關(guān)。歷史學(xué)科的學(xué)習應加強通史與專(zhuān)題知識的梳理和整合，教師應梳理歷史知識，揭示政治、經(jīng)濟、思想文化之間以及中外歷史之間的聯(lián)系等，形成簡(jiǎn)約而清晰的歷史線(xiàn)索。地理學(xué)科的學(xué)習，需要學(xué)生關(guān)注社會(huì )焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)收集多種媒體上的信息資料，關(guān)注世界與國家發(fā)展中出現的新情況新問(wèn)題，學(xué)生也需注意聯(lián)系生活中的自然現象或人文現象，善于發(fā)現身邊的地理問(wèn)題，用所學(xué)的知識去探究和解釋這些地理現象和問(wèn)題。

　　理科綜合方面，物理學(xué)科的全國卷試題常以生活、科技、社會(huì )、環(huán)境為背景，關(guān)注物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中的重要史實(shí)，關(guān)注當代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要成果，復習教學(xué)要加強理論聯(lián)系實(shí)際，引導考生關(guān)注自然科學(xué)發(fā)展的最新成果及其對社會(huì )的影響�；瘜W(xué)新課程大幅度地增加了實(shí)驗探究活動(dòng)，《考試說(shuō)明》特地補充22個(gè)學(xué)生必做化學(xué)實(shí)驗內容，以強調對實(shí)驗教學(xué)的重視，復習教學(xué)中，教師應帶領(lǐng)學(xué)生重新走進(jìn)實(shí)驗室，重做典型的動(dòng)手實(shí)驗。生物學(xué)科在命題的依據上，福建卷與全國卷一脈相承，沒(méi)有太大差別，改用全國卷后，以往成功的復習教學(xué)經(jīng)驗依然適用。