教育部將繼續遏止“超級中學(xué)”“超大班額”現象

　　新學(xué)期伊始，一些地方“超級中學(xué)”又恢復了數千人甚至近萬(wàn)人一校、上百人同班的狀態(tài)，不僅違反了教育部提出的規范要求，也存在一定的安全隱患。

　　針對這種情況，教育部有關(guān)負責人在接受新華社記者專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)指出，當前，我國基礎教育已進(jìn)入促進(jìn)公平、內涵發(fā)展、提高質(zhì)量的新階段，必須更加重視按教育規律辦事，必須合理控制學(xué)校辦學(xué)規模，必須盡快消除“超級學(xué)校”“超大班額”現象。

　　這位負責人指出，國內外的一些研究和實(shí)踐表明，超大規模和大班額使學(xué)校管理的難度加大，不利于教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，也存在一定的安全隱患。合理的學(xué)校規模更有利于教師配備、學(xué)生成長(cháng)和學(xué)校管理，更有利于提高學(xué)校教育教學(xué)水平。

　　事實(shí)上，“超級中學(xué)”“超大班額”都明顯違反國家對辦學(xué)規模的明確規定。根據國家先后制訂出臺的《城市普通中小學(xué)校校舍建設標準》、《農村普通中小學(xué)校建設標準》等文件，辦學(xué)理想規模的上限是：農村完全小學(xué)最大規模是24班、1080人，城市完全小學(xué)最大規模是30班、1350人；農村初級中學(xué)最大規模是24班、1200人，城市初級中學(xué)最大規模是30班、1500人；九年制一貫學(xué)校最大規模是45班、2250人；完全中學(xué)和高級中學(xué)最大規模是36班、1800人。2012年教育部發(fā)布的《關(guān)于“十二五”期間加強學(xué)�；�本建設規劃的意見(jiàn)》要求合理規劃學(xué)校的服務(wù)半徑和辦學(xué)規模，普通高中原則上不超過(guò)3000人，初中和小學(xué)原則上不超過(guò)2000人，幼兒園原則上不超過(guò)360人。

　　教育部負責人指出，對于遏止“超級中學(xué)”“超大班額”現象，國家出臺的多個(gè)文件都有明確要求：第一，《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（2010－2020年）》中提出逐步消除大班額現象；第二，《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》提出要采取學(xué)校擴建改造和學(xué)生合理分流等措施，解決縣鎮“大校額”“大班額”問(wèn)題；第三，《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規范農村義務(wù)教育學(xué)校布局調整的意見(jiàn)》中要求各地審慎開(kāi)展布局調整，不盲目撤并學(xué)校，按程序撤并的學(xué)校在新學(xué)校的學(xué)習、生活設施建設完備之前，原有學(xué)校暫不撤并，提出要通過(guò)新建、擴建、改建學(xué)校和合理分流學(xué)生等措施，使學(xué)校班額符合國家標準，班額超標學(xué)校不得再接收其他學(xué)校并入的學(xué)生；第四，《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規劃》要求嚴格控制新建學(xué)校在校生規模，不搞超大規模學(xué)校。教育部對解決“大校額”“大班額”問(wèn)題多次進(jìn)行實(shí)地調研，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)研討會(huì )，國家正在開(kāi)展的縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估已經(jīng)把學(xué)校標準化建設、遏制擇�，F象都作為重要內容。

　　此外，“超級中學(xué)”背后隱藏的是當前一些地方的公辦普通高中超出核定計劃、違反規定跨區域招生等問(wèn)題。

　　對此，教育部負責人指出，我們一方面要求各地勤儉辦學(xué)、節約辦學(xué)，科學(xué)規劃普通高中布局和建設，不得超標準、超規模建設，另一方面要求各地根據國家規定的合理班額核定普通高中學(xué)校招生計劃，嚴禁公辦普通高中超出核定計劃、違反規定跨區域招生。