清華舉行2013年自主招生復試 800余學(xué)子清華園逐夢(mèng)

　　4月6日，2013年清華大學(xué)自主招生復試在第三教學(xué)樓舉行，來(lái)自全國各地的800多名學(xué)子齊聚清華園，參加這場(chǎng)清華特色的自主招生復試。

圖為清華2013年自主選拔復試考場(chǎng)外。

　　據悉，清華大學(xué)2013年自主招生對初試環(huán)節做出了重大改革，將筆試科目確定為“數學(xué)與邏輯”加上“物理探究”或“閱讀與表達”兩門(mén)，更加突出對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)基礎的考查，力求有效地對學(xué)科特長(cháng)人才實(shí)現“精確制導”。在復試中，清華繼續采用綜合面試與學(xué)科專(zhuān)業(yè)面試相結合的形式，突出對考生學(xué)科特長(cháng)和創(chuàng )新潛質(zhì)的考察，同時(shí)擴大了體質(zhì)測試的覆蓋面，更積極地倡導考生自身、家庭和社會(huì )對青少年體質(zhì)健康狀況的關(guān)注。“拔尖計劃”和“自強計劃”的最終人選也將在復試之后確定

圖為復試體質(zhì)測試現場(chǎng)。

　　學(xué)科/專(zhuān)業(yè)面試：瞄準潛質(zhì)、精確制導

　　清華招辦主任于涵說(shuō)，清華大學(xué)早在2011年就已經(jīng)在自主選拔復試中采用綜合面試和學(xué)科專(zhuān)業(yè)面試相結合的形式，而這與教育部指導意見(jiàn)中提及的“自主選拔錄取主要招收的對象應是‘具有學(xué)科特長(cháng)和創(chuàng )新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生’”的說(shuō)法不謀而合。

　　于涵介紹，今年初試首次改革后，“華約”7校對8個(gè)省份的1300余名考生做了抽樣調查。“以‘物理探究’科目為例，覺(jué)得‘題量大’的考生為26%，‘難度大’的為55%，而對‘邏輯性、探究性、綜合性強’認可的均達到60%以上。”

　　“自主招生考試并不是要一味出偏題、怪題，變?yōu)?lsquo;加強型高考’。如果它難在邏輯性、探究性、綜合性上，我認為就是難在點(diǎn)子上了。”于涵表示。

　　同時(shí)為了更好地在自主選拔中實(shí)現不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)對人才培養不同需求，使“具有學(xué)科特長(cháng)和專(zhuān)業(yè)培養潛力”的學(xué)生能夠得到更加有針對性的科學(xué)評價(jià)，清華大學(xué)2011年在自主選拔復試中開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)業(yè)面試。經(jīng)過(guò)精心整合，今年的學(xué)科專(zhuān)業(yè)面試分為10場(chǎng)，包括機械學(xué)科、信息學(xué)科、經(jīng)管學(xué)科、建筑學(xué)、工程物理(能源實(shí)驗班)、人文科學(xué)實(shí)驗班、社會(huì )科學(xué)實(shí)驗班、新聞學(xué)、數學(xué)與應用數學(xué)、物理學(xué)等。各學(xué)科專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)家、教授都為學(xué)科專(zhuān)業(yè)面試精心準備了具有學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的考核形式，力求能夠最準確的評價(jià)考生的學(xué)科特長(cháng)與創(chuàng )新潛質(zhì)。

　　建筑學(xué)科要求考生們利用自制的PPT進(jìn)行自我介紹，用5分鐘的時(shí)間“有聲有色”的展現考生對建筑學(xué)的理解和個(gè)人的審美能力；數學(xué)學(xué)科則采用“同起跑線(xiàn)考核”的辦法，在考核現場(chǎng)先向考生講授30分鐘的全新知識，之后組織考生交流討論，并馬上就此進(jìn)行筆試和面試，這種方法使得數學(xué)考試高手、奧賽選手乃至數學(xué)天才都站在了同一起跑線(xiàn)上，考官可以排除干擾，重點(diǎn)針對考生的學(xué)習能力、數學(xué)思維和創(chuàng )新能力進(jìn)行深度考查；人文科學(xué)實(shí)驗班、經(jīng)管學(xué)院為前來(lái)測試的才子才女們量身定制了具有學(xué)科鮮明特色的考核辦法，在考場(chǎng)中考[微博]生既要動(dòng)筆又要動(dòng)口，既有“單挑”也有“群考；工程物理(能源實(shí)驗班)采取的是“模塊化考核”，針對該專(zhuān)業(yè)對考生的選拔目標設計出了志愿動(dòng)機、科學(xué)思維、工程思維、實(shí)踐能力、科技英語(yǔ)等“五關(guān)六將”，要想獲得認可，考生必須闖過(guò)多位知名教授把守的“關(guān)口”。

圖為復試體質(zhì)測試現場(chǎng)。

　　體質(zhì)測試：體智并重、健康引導

　　從2011年開(kāi)始，清華大學(xué)在全國高校中率先將體質(zhì)測試納入自主選拔復試環(huán)節。此舉在考生、家長(cháng)和社會(huì )中均引起了積極正面的反響，同時(shí)也帶動(dòng)兄弟院校開(kāi)始重視考生的身體素質(zhì)，北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等名校均在今年的自主招生中增加了體質(zhì)測試環(huán)節。今年清華大學(xué)進(jìn)一步擴大了體質(zhì)測試的覆蓋面，要求原則上所有進(jìn)入復試的考生均須參加體質(zhì)測試，復試當天有特殊原因無(wú)法進(jìn)行測試的同學(xué)需事先提交免測申請。

　　清華招辦主任于涵表示，“體質(zhì)測試不僅有利于學(xué)校選拔出學(xué)習與體魄并重、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，也向社會(huì )傳遞了德智體并重、全面發(fā)展的教育理念，以積極引導基礎教育重視提升學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)發(fā)展。”

　　“拔尖計劃”選拔：創(chuàng )造舞臺、亮出絕技

　　2012年清華大學(xué)首次推出自主選拔“拔尖計劃”，發(fā)揮自身綜合性學(xué)科布局的優(yōu)勢，為天才開(kāi)辟空間和創(chuàng )造條件，使其能夠成為所擅長(cháng)領(lǐng)域的未來(lái)拔尖創(chuàng )新人才。2013年， 27位同學(xué)最終進(jìn)行“拔尖計劃”的復試環(huán)節，清華大學(xué)專(zhuān)門(mén)組織了相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)家組，精心設置考核過(guò)程，為他們創(chuàng )造了可以充分發(fā)揮的“舞臺”，期待他們拿出最好的狀態(tài)，亮出“絕技”。

　　其中引人注目的是來(lái)自上海的一對雙胞胎——董氏兄弟，他們從小都對物理學(xué)十分著(zhù)迷，在高中時(shí)，他們一起自行設計和制作了漂浮式水面油污處理器已經(jīng)獲得了國家專(zhuān)利，同時(shí)該作品在2011年國際可持續發(fā)展(能源、工程與環(huán)境)項目(I-SWEEEP)奧林匹克大賽中獲得銅獎以及石油泄漏預防和處理單項獎。來(lái)自天津的肖同學(xué)則已是小有名氣的“為90后‘正名’”的時(shí)評作家，關(guān)心時(shí)事的他迄今在主流媒體公開(kāi)發(fā)表時(shí)評、雜文、隨筆等達到200余篇，并結集為“一個(gè)90后的社會(huì )人文沉思錄”分三冊出版。作品被認為體現出了“獨立思考精神和公共情懷、人文情懷、批判情懷”。面對這樣的才子，清華專(zhuān)家、教授們也為他們準備了一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試。

　　“自強計劃”選拔：關(guān)懷貧寒、促進(jìn)公平

　　促進(jìn)教育公平一直是清華大學(xué)不懈努力的目標之一，2012年清華大學(xué)推出的 “自強計劃”贏(yíng)得了社會(huì )的一致好評，共有29位同學(xué)借助于“自強計劃”圓了他們曾經(jīng)遙不可及的清華夢(mèng)。于涵表示，“這些貧困地區、邊遠地區的學(xué)生自身的學(xué)習能力并不差，在自強精神上更勝許多來(lái)自發(fā)達地區的學(xué)生一籌，但是他們的“起跑線(xiàn)”卻比許多同齡人要落后許多，這樣在看似公平的高考中開(kāi)始比賽，也顯然是一種不公平。我們要為他們真正做些事情，這個(gè)自強計劃就是要給他們一個(gè)夢(mèng)想，盡最大的努力為他們點(diǎn)燃希望之燈。”

　　2013年全國16個(gè)省的29位同學(xué)進(jìn)入了“自強計劃”的復試，他們都來(lái)自“貧寒家庭”，絕大部分是“農家子弟”，其中4位還是少數民族同學(xué)。清華大學(xué)由一批多年來(lái)致力于幫助教育落后地區發(fā)展的教育專(zhuān)家組成了面試專(zhuān)家組，與其他面試重點(diǎn)考察考生的創(chuàng )新潛質(zhì)或綜合素質(zhì)不同，“自強計劃”的面試重點(diǎn)是考生的真實(shí)學(xué)習、生活情況，以及在他們身上是否具備自強精神和發(fā)展潛質(zhì)。復試之后，專(zhuān)家組還將要對擬認定考生進(jìn)行實(shí)地考察，為他們提供有針對性的幫助。

　　江西的小羅同學(xué)因為經(jīng)濟原因他在初中畢業(yè)后不得不離開(kāi)心愛(ài)的校園出外打工補貼家用，但是他內心深處一直保留著(zhù)一份“清華”夢(mèng)，三年前他在好心人的資助下重返高中課堂，面對已然生疏的課程他加倍努力并取得了出色的成績(jì)。

　　自2003年作為首批試點(diǎn)高校實(shí)施自主招生考試以來(lái)，清華大學(xué)自主招生考試已走過(guò)了10年。10年來(lái)，清華大學(xué)根據自身培養拔尖創(chuàng )新人才的目標和要求，積極探索如何利用自主選拔開(kāi)展多元錄取，科學(xué)選材，招收具有拔尖創(chuàng )新人才培養潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，同時(shí)引導基礎教育階段素質(zhì)教育的深入實(shí)施和促進(jìn)教育機會(huì )公平。清華大學(xué)招辦主任于涵表示：“10年來(lái)，清華已基本形成了基于清華大學(xué)人才培養目標，以具有學(xué)科特長(cháng)和創(chuàng )新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生為選拔對象，以考生在高中期間的學(xué)業(yè)與綜合表現為評價(jià)依據，為以學(xué)科特長(cháng)基礎測試、綜合素質(zhì)面試結合學(xué)科專(zhuān)業(yè)面試以及體質(zhì)測試為選拔手段，以‘新百年計劃’為創(chuàng )新突破點(diǎn)，以有利于科學(xué)選拔人才、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、維護社會(huì )公平為基本原則的‘清華自主選拔錄取體系’”。

　　新聞與傳播學(xué)院2005級學(xué)生蔣抒潔是2008年清華大學(xué)特等獎學(xué)金獲得者，這是清華學(xué)生的最高榮譽(yù)，她當年就是通過(guò)自主選拔被認定的。本科期間蔣抒潔展現出了全面的能力，她曾獲得首屆外交學(xué)院模擬新聞發(fā)言人大賽一等獎；入選清華大學(xué)首批100名奧運骨干志愿者；獲得“北京奧運，西部共贏(yíng)”微軟杯首屆高校公益項目策劃大賽一等獎；創(chuàng )始“WEE-LUV未來(lái)：東西部大學(xué)生聯(lián)合教育志愿計劃”獲得“高盛全球領(lǐng)導者社會(huì )企業(yè)家基金”支持；獲得第五屆首都大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃大賽一等獎……2011年本科生特等獎學(xué)金得主周瀅埡是熱能工程系2008級本科生，高中時(shí)曾經(jīng)獲得“上海市明日科技之星”，在獲得自主選拔認定并順利進(jìn)入清華后，她仍然專(zhuān)心于科技創(chuàng )新的研究，她的作品《新型無(wú)葉透平及其應用設計》獲得了清華大學(xué)第29屆“挑戰杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽特等獎。

　　蔣抒潔、周瀅埡是眾多清華自主招生學(xué)生的優(yōu)秀代表。據統計，10年中，4500余名優(yōu)秀高中生通過(guò)自主招生考入清華大學(xué)，他們在本科學(xué)習期間表現出了較高的學(xué)業(yè)水平、優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和相對突出的發(fā)展潛質(zhì)。根據近期開(kāi)展“清華大學(xué)生源及發(fā)展質(zhì)量調查”，經(jīng)過(guò)對從首批自主招生考生的2004級學(xué)生到2008級學(xué)生在本科學(xué)習階段各方面表現的數據統計，這五批學(xué)生中，一方面，通過(guò)自主招生入校的學(xué)生的平均學(xué)分績(jì)均明顯高于普通高考學(xué)生，學(xué)分績(jì)差值在2-2.5分之間，類(lèi)比高考標準的滿(mǎn)分750分體系，這相當于通過(guò)自主招生入校的考生在大學(xué)四年間仍穩定地對普通高考進(jìn)校生保有20分左右的優(yōu)勢；另一方面，通過(guò)獲得綜合獎學(xué)金(注：這里統計的“綜合獎學(xué)金”是清華大學(xué)學(xué)生可以獲得的最高等級獎學(xué)金的統稱(chēng))指標體系評價(jià)學(xué)生在校期間的綜合表現，通過(guò)自主招生入校的學(xué)生獲得綜合類(lèi)獎學(xué)金的比例為29.4%，顯著(zhù)高于普通高考進(jìn)校生18.7%的比例，這相當于通過(guò)自主招生進(jìn)校的考生在大學(xué)四年間能夠躋身“清華優(yōu)等生”的概率比普通高考進(jìn)校生高出近60%；同樣，在代表學(xué)生發(fā)展潛質(zhì)的就業(yè)、深造的統計數據表明，通過(guò)自主招生入校學(xué)生比普通高考進(jìn)校生獲得優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位及深造機會(huì )的概率分別高出71%和78%。需要說(shuō)明的是，這五年間通過(guò)自主招生入校的學(xué)生在入校后并沒(méi)受到任何的“特殊照顧”，這些對比結果完全是在入校后的自然成長(cháng)環(huán)境下形成的。

　　“通過(guò)對10年來(lái)清華生源與發(fā)展質(zhì)量的數據分析我們看到，清華10年的自主選拔確實(shí)選、育出了一批符合清華要求、社會(huì )期望的優(yōu)秀人才”，于涵十分肯定的說(shuō)。

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