高考過(guò)來(lái)人分享：文科生挑大學(xué)應該重視什么
2012-11-12 14:01:10《高考金刊》文章作者：周軒
所謂大學(xué)者，非有大樓之謂也，有大師之謂也。這是清華大學(xué)校長(cháng)梅貽琦的名言，這句話(huà)代表了民國教育家的風(fēng)度，也是清華大學(xué)的氣質(zhì)與精神的集中體現。作為文科生，選擇大學(xué)，由于專(zhuān)業(yè)相對來(lái)說(shuō)沒(méi)有理工科那么實(shí)用，所以對校園環(huán)境、學(xué)校的歷史傳承和人文素養教育應該特別重視，如何選擇一所適合你的大學(xué)，讓自己的青春四年不虛此行，的確是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
硬的重要，軟的更重要
說(shuō)到大學(xué)校園，我腦海中浮現出幾個(gè)經(jīng)典的意象：朱自清筆下的“荷塘月色”，賈平凹“未名的人游了未名的湖”，武大絢爛的櫻花，南開(kāi)白色的周恩來(lái)像，依山傍海的廈門(mén)大學(xué)、中國海洋大學(xué)、燕山大學(xué)等，青山與校園合二為一的湖南大學(xué)、香港大學(xué)……環(huán)境可以塑造人，人可以改變環(huán)境。在長(cháng)期的互動(dòng)中，仿佛就連沉默的鋼筋水泥也被印刻上了各個(gè)學(xué)校獨具特色的氣質(zhì)。
大樓重要，大師更重要；硬件重要，軟件更重要。對一個(gè)學(xué)校的學(xué)生產(chǎn)生深遠影響的，主要還是它長(cháng)久積淀的特有氣質(zhì)和深厚底蘊。有人說(shuō)北大學(xué)子仿佛一柄鋒芒畢露的青虹，清華學(xué)子就像削鐵如泥的利刃，復旦學(xué)子宛如輕靈飄逸的短劍，而南開(kāi)學(xué)子更似樸實(shí)沉穩的玄鐵重劍。從這些比喻中，我們可以看出北大學(xué)子宏大的氣魄，清華學(xué)子銳利的氣勢，復旦學(xué)子靈透的氣場(chǎng)，南開(kāi)學(xué)子沉穩的氣度�！吨袊嗄陥蟆酚浾邚垏@么表達對母校的愛(ài)戀：“拿武俠小說(shuō)里的人物作比喻，南開(kāi)是那種拈花而笑的隱者。南開(kāi)人很少有那種‘仰天大笑出門(mén)去’的不羈狂放——但是南開(kāi)人一樣可以自豪地說(shuō)：‘我輩豈是蓬蒿人。’”這份氣度很大程度上來(lái)自于南開(kāi)精神的一脈相承，來(lái)自于大師們對學(xué)子潤物無(wú)聲的滋養。管理學(xué)家羅明锜先生去緬甸打過(guò)日本，80多歲仍站在宣講南開(kāi)精神的第一線(xiàn)，常常當場(chǎng)做數十個(gè)標準俯臥撐；化學(xué)家申泮文先生從西南聯(lián)大走來(lái)，90多歲高齡“上坡不下車(chē)，下坡不剎閘”；百歲經(jīng)濟學(xué)家楊敬年先生90歲后翻譯《國富論》，成為暢銷(xiāo)書(shū)，現在每天上午還堅持做十個(gè)深蹲，見(jiàn)到來(lái)拜訪(fǎng)自己的八十多歲的學(xué)生們，他一張口不是馮友蘭的人生四境界，就是蘇軾的“長(cháng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)；夜闌風(fēng)靜彀紋平，小舟從此逝，江海寄余生”，思路清晰，談吐明朗。
當然，很多高校都有這樣的大師、名師。以筆者眼界而言，北京大學(xué)的朱光潛先生曾為一個(gè)辦入學(xué)報到手續的新生看了一下午的行李。為鼓勵學(xué)生在學(xué)術(shù)上厚積薄發(fā)，季羨林先生曾俏皮地說(shuō)：“寫(xiě)論文就像是尿尿，水喝多了，尿自然就有了。”從這些故事中，我們不難發(fā)現大師們溫和平靜的心境和豁達幽默的人格。高山仰止，大師楷模，足以垂范后學(xué)。在我看來(lái)，這些閃耀著(zhù)人性光輝的點(diǎn)滴故事才是大學(xué)人文精神的精髓，才是大學(xué)最可寶貴的財富。特別是對于文科考生，這種高校內在文化基因的傳承和發(fā)揚，正是大學(xué)“止于至善”的要義所在。
北上廣人杰，云貴川地靈
跟其他省份水平相當的大學(xué)相比，北京、上海高校的錄取線(xiàn)往往要高出來(lái)好多。一方面，這一現象反映了廣大考生對北京、上海等地優(yōu)質(zhì)高等教育資源及社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展水平的高度認可和理性抉擇，因為你讀大學(xué)的城市有可能就是你一輩子工作和生活的城市；另一方面，這種群集效應也反映了考生盲從父母、社會(huì )等外在因素而隨大流、趕潮流的非理性行為。在選擇大學(xué)的時(shí)候，是扎堆北上廣，還是另辟蹊徑選擇二線(xiàn)城市，成為一個(gè)值得深思的問(wèn)題。
我愛(ài)人是青海人，成績(jì)中上，典型的射手座，是一個(gè)名符其實(shí)的吃貨和玩家。雖然她高中是理科生，最后學(xué)的是工科專(zhuān)業(yè)，但是她的案例值得我們借鑒。在選擇大學(xué)的時(shí)候，她主要考慮了四個(gè)因素：交通、飲食、氣候、風(fēng)景。也就是首先考慮了學(xué)校所在城市是不是“好玩兒”，學(xué)校的基本面反而考慮得較少。她在成都上了四年大學(xué)，并對自己的大學(xué)很滿(mǎn)意。讓她永遠難以忘懷的，恰恰是成都的美食、四川的美景以及有利于皮膚和身材的天府氣候。
國際經(jīng)濟學(xué)上有一個(gè)著(zhù)名的原理叫做比較優(yōu)勢，即使是最窮的國家，它和最富裕的國家之間也存在進(jìn)行貿易往來(lái)的可能，這種可能性就來(lái)自于各自稟賦不同而形成的比較優(yōu)勢。同樣，不同地域的大學(xué)，也都有其吸引我們的特質(zhì)，有的是地理方面的，有的是學(xué)科方面的。所以，我們在報考大學(xué)的時(shí)候，不能只考慮這所學(xué)校是不是“985計劃”，是不是“211工程”，也不能只考慮四年后的就業(yè)，更要考慮自己具體的真實(shí)想法。因為大學(xué)文科不像理科的應用性那么的立竿見(jiàn)影，理科很多情況下是在學(xué)一門(mén)手藝，文科更多的是在熏陶一種素養，一種更為健康的看待世界、看待人生的態(tài)度。因此我們可以說(shuō)，如果你熱愛(ài)冰雪世界，恰恰又喜歡哲學(xué)思辨，黑龍江大學(xué)歡迎你的到來(lái)；你要想研究甲骨文，研究先秦歷史，最好的選擇就莫過(guò)于鄭州大學(xué)了；你對少數民族文化感興趣，我看云南大學(xué)就非常合適；你將來(lái)想從事旅游行業(yè)，海南大學(xué)也是一個(gè)不錯的去處。所以，建議文科考生下工夫去發(fā)掘一下自己的需求和目標高校的特質(zhì)，如果兩者的匹配度很高，那就有足夠的理由做出選擇。
帶數學(xué)的好，不帶數學(xué)的或許更好
對于大多數文科考生而言，數學(xué)是選擇專(zhuān)業(yè)一個(gè)重要的分水嶺。很多高中的文科生，都是出于數學(xué)成績(jì)相對短板而選擇文科的。對于數學(xué)成績(jì)較好的文科考生可以選擇經(jīng)濟管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)一方面就業(yè)相對容易，一方面對高等數學(xué)的要求也比較高。當然，競爭也相對激烈。不想繼續學(xué)習數學(xué)的同學(xué)，也有很多的專(zhuān)業(yè)可以選擇，比如法學(xué)、政治學(xué)、文學(xué)、外語(yǔ)、歷史、哲學(xué)等等。
即使在經(jīng)濟管理學(xué)科里面，也有很多的門(mén)道需要了解。以工商管理大類(lèi)專(zhuān)業(yè)為例，不同專(zhuān)業(yè)培養的學(xué)生氣質(zhì)也不一樣：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的學(xué)生往往相對外向，會(huì )計專(zhuān)業(yè)的較為內向，工商管理學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎寬厚俗稱(chēng)“萬(wàn)金油”，財務(wù)管理和人力資源管理相對專(zhuān)業(yè)性較強。經(jīng)濟類(lèi)也是這樣，金融很熱，經(jīng)濟史很冷，但熱的不一定適合你，冷的有可能你很喜歡，都是因人而異、相對而言的。
報考什么專(zhuān)業(yè)，第一還是要考慮自己的特點(diǎn)。無(wú)疑，經(jīng)管是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。我們不能因為熱門(mén)就不加分析地跟風(fēng)，還要看是不是適合自己。我當年特別想學(xué)習中文或者是英語(yǔ)，但是被我父親給制止了，最終讓我報考了經(jīng)濟學(xué)，他的理由貌似很充分：“語(yǔ)言?xún)H僅是一種工具，學(xué)經(jīng)濟也可以學(xué)習語(yǔ)言，學(xué)語(yǔ)言你能掌握經(jīng)濟嗎？”只要你知道“專(zhuān)業(yè)”這個(gè)詞的確切含義，我爸爸的理由就站不住腳了。我在大學(xué)里學(xué)習成績(jì)平平，某種程度上也跟經(jīng)濟學(xué)不是最適合我的專(zhuān)業(yè)有關(guān)系。
文科生在大學(xué)學(xué)習一些除經(jīng)管外的人文社科學(xué)科是個(gè)不錯的選擇。我本科學(xué)的經(jīng)濟學(xué)，研究生階段攻讀美學(xué)專(zhuān)業(yè)，因為我覺(jué)得應該關(guān)心一下人生、關(guān)心一下幸福。我認識很多同學(xué)，本科學(xué)的經(jīng)濟、管理，碩士研究生階段又回歸到了文學(xué)、歷史，甚至是導演學(xué)（著(zhù)名作家張潔也是從經(jīng)濟學(xué)轉移到文學(xué)）。實(shí)際上，大學(xué)文科專(zhuān)業(yè)的界限并沒(méi)有那么明顯，很多高�，F在都在嘗試著(zhù)進(jìn)行按大類(lèi)招生，就是按照一級學(xué)科大類(lèi)招生，甚至是只分文理兩類(lèi)，然后再細分專(zhuān)業(yè)。對于文科生而言，基礎性的、常識性的知識對一個(gè)文科學(xué)生人文素養的形成和發(fā)展是至關(guān)重要的。文史不分家，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
左手職業(yè)，右手興趣
我認識一個(gè)博士研究生同學(xué)，會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)，她在一次討論會(huì )上說(shuō)，自己一點(diǎn)也不喜歡會(huì )計學(xué)。此言一出聽(tīng)者都非常震驚，不喜歡一個(gè)專(zhuān)業(yè)居然可以一直忍受到博士階段，甚至是以后一輩子都要跟會(huì )計學(xué)知識打交道。她說(shuō)她最?lèi)?ài)的是文學(xué)，文學(xué)中最?lèi)?ài)的是詩(shī)歌，這就更讓大家覺(jué)得不可思議了。
我們知道，在專(zhuān)業(yè)選擇方面有兩個(gè)比較重要的原則，一個(gè)是職業(yè)驅動(dòng)原則，一個(gè)是興趣驅動(dòng)原則。職業(yè)驅動(dòng)有一個(gè)價(jià)值取向，很簡(jiǎn)單，人總是要吃飯的嘛，我們應該理直氣壯地追求生活品質(zhì)。興趣驅動(dòng)的作用機制就要相對復雜一點(diǎn)，興趣是最好的老師，愛(ài)好是一個(gè)人創(chuàng )造力最根本的原動(dòng)力。如果你從事了自己喜歡的職業(yè)，那就是善莫大焉了。然而不幸的是，很多人沒(méi)有那么幸運，一輩子從事自己不喜歡的工作。其實(shí)，對于這個(gè)問(wèn)題我們沒(méi)必要太過(guò)悲觀(guān)。我們鼓勵?lèi)?ài)我所愛(ài)、學(xué)我所學(xué)，盡可能選擇自己感興趣和擅長(cháng)的專(zhuān)業(yè)，從事自己喜歡的職業(yè)。另一方面，我們也提倡左手職業(yè)，右手興趣。通過(guò)業(yè)余愛(ài)好，來(lái)彌補專(zhuān)業(yè)學(xué)習和工作無(wú)法帶來(lái)的人生成就感和滿(mǎn)足感。我學(xué)經(jīng)濟學(xué)就有一種先結婚后戀愛(ài)的感覺(jué)，因為我的選擇可以說(shuō)是“父母包辦婚姻”，但是我在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現很多經(jīng)濟學(xué)家也是文學(xué)高人，經(jīng)濟學(xué)理論的終極旨歸和文學(xué)藝術(shù)是一樣的，終極關(guān)懷都是人的福祉、完滿(mǎn)和自我實(shí)現。
前面提到了選擇大學(xué)時(shí)候的比較優(yōu)勢理論，同樣，在選擇專(zhuān)業(yè)方面，考慮到職業(yè)和興趣兩方面的因素，我們也可以放寬視界和選擇范圍，本著(zhù)知己知彼的出發(fā)點(diǎn)，“劍走偏鋒”，慧眼獨具，發(fā)掘出適合自己學(xué)習的專(zhuān)業(yè)。我一個(gè)弟弟在志愿填報的時(shí)候，結合國家文化大發(fā)展的宏觀(guān)背景和他個(gè)人擅長(cháng)寫(xiě)作的優(yōu)勢，我建議他報考北京印刷學(xué)院，學(xué)習出版和編輯方面的專(zhuān)業(yè)，結果他學(xué)習成績(jì)不錯，工作也落實(shí)得很好，證明了我們選擇的正確性。性格相對安靜的同學(xué)，可以考慮報考圖書(shū)館學(xué)和檔案學(xué)，這些相對冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)，分數要求較低，而這幾年的就業(yè)也非常不錯�，F在的”90后“比較獨立，有自己的想法，也向往自由和創(chuàng )意的工作與生活，那么，選擇農業(yè)、社會(huì )學(xué)、心理學(xué)，甚至是野生動(dòng)物與自然保護區管理等方面的有關(guān)專(zhuān)業(yè)，將來(lái)工作能夠進(jìn)行一些田野調查和野外作業(yè)，無(wú)疑也是一個(gè)很誘人的方向。所以說(shuō)，專(zhuān)業(yè)選擇有很大的空間和潛力可挖。
南開(kāi)大學(xué)商學(xué)院 周軒
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