經(jīng)驗分享：“千分考”滿(mǎn)分考生學(xué)習踏實(shí)不偏科

　　在2012年的復旦大學(xué)水平測試(俗稱(chēng)“千分考”)中，上海中學(xué)的袁鴻杰、毛俊喆、夏振宇均獲得了“滿(mǎn)分”——800分的好成績(jì)。記者采訪(fǎng)發(fā)現，這三位學(xué)生都是學(xué)習很踏實(shí)、興趣廣泛的學(xué)生。

　　滿(mǎn)分考生課堂學(xué)習效率高

　　昨天晚上，三位獲得復旦大學(xué)“千分考”的考生通過(guò)查詢(xún)，均確認已經(jīng)收到復旦大學(xué)自主招生的預錄取。 “這三位學(xué)生和學(xué)校的其他學(xué)生一樣，學(xué)習起來(lái)很認真，但是，課余時(shí)間也非�；钴S。 ”上海中學(xué)的學(xué)生處張澤紅老師介紹道，這三位學(xué)生都有一個(gè)共同的特征：課堂學(xué)習效率高，學(xué)習基礎比較扎實(shí)，沒(méi)有偏科，每門(mén)學(xué)科都非常優(yōu)秀。

　　該校高三(5)班的袁鴻杰告訴記者，進(jìn)入高三后，他仍跟著(zhù)老師的學(xué)習、復習計劃來(lái)安排自己的學(xué)習。直到高三第一學(xué)期結束后，他才利用寒假時(shí)間準備“千分考”。 “千分考”前兩天，他學(xué)習了如何安排“千分考”的答題時(shí)間。

　　為何能輕松獲得“千分考”的滿(mǎn)分？袁鴻杰自信得說(shuō)道，這與他的學(xué)習習慣有關(guān)系，課堂上，他的學(xué)習效率非常高，每節課的學(xué)習內容都及時(shí)消化掉，努力學(xué)好每一門(mén)學(xué)科，不偏科。因平時(shí)學(xué)習比較扎實(shí)、學(xué)習基礎好，所以，他參加“千分考”的心態(tài)也非常輕松、自如，沒(méi)有一點(diǎn)緊張感。

　　滿(mǎn)分考生得益于小課題

　　高一、高二，袁鴻杰、毛俊喆、夏振宇都是上海中學(xué)的科技班的同學(xué)，都有一起共同的特征：興趣愛(ài)好廣泛，還喜歡做各類(lèi)小課題。課余時(shí)間、下午拓展課時(shí)間，他們都喜歡“鉆”實(shí)驗室，跟著(zhù)上海交大的教授一起研究機器人。

　　“周二下午、周四下午，我都會(huì )走進(jìn)實(shí)驗性，做我自己喜歡的機器人實(shí)驗。 ”袁鴻杰坦言，做科研小課題，占用了一定的學(xué)習時(shí)間，但是，他也收獲了很多。因為做實(shí)驗的時(shí)間比較長(cháng)，所以，他會(huì )提前統籌安排好自己的學(xué)習時(shí)間，特別注重學(xué)習效率；在做實(shí)驗時(shí)，他抓住機會(huì )向教授提問(wèn)。袁鴻杰笑道，他自己總是隨身攜帶兩本筆記本，一本記筆記、一本記錯題，他會(huì )自己去驗證問(wèn)題，將一個(gè)問(wèn)題深挖下去，并且舉一反三。

　　高中階段做科研課題，不僅培養了自己的自學(xué)能力，還拓寬了知識面。袁鴻杰回憶，因為做實(shí)驗的需要，在大學(xué)教授的指導下，他還主動(dòng)自學(xué)了大學(xué)的物理、編程等方面的知識。