家長(cháng)必讀：自主招生戰場(chǎng)家長(cháng)提前做準備

　　集結“北約”、“華約”和“卓越聯(lián)盟”等多所名校的2012年自主招生聯(lián)考筆試已經(jīng)結束。記者發(fā)現，除了那些在寒風(fēng)中佇立、苦苦等待孩子結束考試的高三學(xué)生家長(cháng)，部分家長(cháng)屬于“提前報到”他們的孩子今年才讀高二，還有的甚至才剛上高一。

　　關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)和前景，很多家長(cháng)嗅覺(jué)極其靈敏:如果要在名校自主招生的戰場(chǎng)上獲得預錄取資格，或許到高三才準備已經(jīng)太晚。

　　早點(diǎn)準備，才有更多主動(dòng)權

　　上海電視大學(xué)盧灣區分校今年是“北約”和“華約”筆試的考點(diǎn)之一。能夠走進(jìn)這個(gè)考場(chǎng)的孩子，從某種意義上來(lái)說(shuō)，都是優(yōu)秀的。此前，他們已經(jīng)通過(guò)了大學(xué)的初審，獲取了筆試資格。而這些考生家長(cháng)的育兒經(jīng)驗，在另一些人看來(lái)彌足珍貴。

　　一位考生的媽媽向記者證實(shí)，候考當天下午，她接待了三四名高一和高二學(xué)生的家長(cháng)。被請教的問(wèn)題看似瑣碎，但又處處彰顯著(zhù)為人父母者的精明:“你的孩子是如何拿到名校筆試資格的？”“如果要參加自主招生，什么時(shí)候開(kāi)始準備為好，高二還是高三？”這位媽媽告訴記者，她很理解這些“提前報到”的家長(cháng)。

　　“能夠早一點(diǎn)準備，當然有更多主動(dòng)權，至少可以幫孩子更合理地安排、規劃。”但這位媽媽也知道，她給出的答案，根本無(wú)助于平復那些高一高二學(xué)生家長(cháng)的緊張心情，反而會(huì )加深他們的焦慮。

　　“高中的每次考試都很重要，尤其是高二以后。”因為，不少中學(xué)最終是根據年級的成績(jì)排名來(lái)分發(fā)名校直推生資格表的；名牌大學(xué)在給考生參加自主招生的筆試資格前，都要初審材料，也非�？粗乜忌�在高二以后的成績(jì)。

　　命題動(dòng)向，說(shuō)法不一難捉摸

　　和高考一樣，每年的名校自主招生考題對下一屆考生來(lái)說(shuō)，都具有風(fēng)向標意義。相對于高一、高二的學(xué)生，他們的家長(cháng)更關(guān)心自主招生的命題動(dòng)向。“這種考試到底是考能力，還是另一種應試呢？”善于收集信息的家長(cháng)們，得到的回答卻是相互矛盾的。

　　在一些中學(xué)老師看來(lái)，自主招生題目是可以提前準備的，很多考察內容來(lái)自大學(xué)課本的“邊角料”。

　　在滬上一所實(shí)驗性示范性中學(xué)，執教語(yǔ)文的沈老師發(fā)現，班上一位成績(jì)不錯的女生為了準備自主招生筆試，正在背誦一大堆和文學(xué)相關(guān)的名詞概念。“美學(xué)的定義是什么、美學(xué)的主要流派有多少？……”學(xué)生告訴她，這些是校外補習班發(fā)的專(zhuān)門(mén)針對自主招生考試語(yǔ)文科目的“攻略”。

　　“研究”過(guò)自主招生試題的沈老師很快找到了答案:最近兩年某名校的自主招生筆試題中出現過(guò)一道選擇題，讓學(xué)生根據給定的古詩(shī)文，判定其所屬美學(xué)流派。在沈老師看來(lái)，這樣的復習內容很“無(wú)聊”，無(wú)非是把大學(xué)教材里的一些知識兌進(jìn)了高中生的試題，用“大學(xué)的知識來(lái)考中學(xué)生”。

　　不過(guò)，大學(xué)自有一套說(shuō)法。為了最大限度地防止考生“應試”，參加自主招生的高校都拒絕公布當年自主招生考試的真題。而一些名校也會(huì )在考前“放風(fēng)”:絕對不考死記硬背的內容，高考是考察知識點(diǎn)，自主招生筆試是考察綜合能力。

　　于是，眾多家長(cháng)面前出現了一個(gè)更加現實(shí)的難題:中學(xué)和大學(xué)對待自主招生考試的“態(tài)度”不同。“我孩子讀高中的時(shí)候，只聽(tīng)到班主任強調要以高考為主，自主招生考試只是試一試的機會(huì )。”一位參加今年“華約”考試的考生家長(cháng)不得不嘆苦經(jīng)，因為“下手”太晚，孩子沒(méi)來(lái)得及全面復習，參加復旦“千分考”實(shí)力不夠落敗了。

　　額外任務(wù)，大學(xué)課程提前學(xué)

　　其實(shí)最近幾年，無(wú)論是參加“華約”、“北約”還是“卓越聯(lián)盟”的考生，有一種“考后感”格外強烈:僅靠現行的高中課本知識和高考考綱，已經(jīng)不足以應對。在一些實(shí)驗性示范性中學(xué)，不少尖子生的課余時(shí)間正在被大量講座占領(lǐng)。這些知識講座，是學(xué)校為幫助學(xué)生應對自主招生考試而準備的。一位參加今年“卓越聯(lián)盟”考試的考生家長(cháng)也坦陳，他的孩子從小不補課，但從高二開(kāi)始，每周六都要去學(xué)校聽(tīng)講座。“講座，其實(shí)就是一種補習，講的還是知識點(diǎn)，只不過(guò)不是高中課本上的，而是那些提高、拓展的內容和大學(xué)課本上的知識。”

　　提前學(xué)習大學(xué)課程，成為很多尖子生搏擊自主招生考試入場(chǎng)券的門(mén)道。

　　七寶中學(xué)一位參加“華約”聯(lián)考筆試的考生說(shuō)，從高三開(kāi)始，她就在背誦大學(xué)英語(yǔ)(論壇)四級和六級詞匯。“不背大學(xué)英語(yǔ)單詞，根本難以應付。”而很多理科考生也知道，要在自主招生筆試中勝出，提前學(xué)習是必須的。“數學(xué)要會(huì )一點(diǎn)微積分”，“物理超綱的不少，力學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)等等內容要加碼”，“高中的有機化學(xué)太淺了，要補一些大學(xué)內容”……

　　這些備戰經(jīng)驗是隨著(zhù)近年的自主招生考試，在一屆屆考生中口耳相傳的，它們也正在悄悄改變著(zhù)一些高一、高二學(xué)生的學(xué)習節奏。

　　“為了今后能有機會(huì )考上名牌大學(xué)，看來(lái)要去補習班了。”一些高一高二的學(xué)生家長(cháng)，心里真是萬(wàn)分迷茫:在一種和高考完全不同的考試面前，孩子的能力或許不足以應對自主招生選拔，提前介入看似必須；但另一方面，“孩子讀高中的時(shí)候就要涉足一些大學(xué)課程，那上了大學(xué)又學(xué)啥呢？”