2011年自主招生面試題備戰指南

　　隨著(zhù)“卓越聯(lián)盟”筆試結束，幾大主要自主招生高校陣營(yíng)的筆試階段均已告一段落。對于題型和難度，各方專(zhuān)家也有各自解讀，眾說(shuō)紛紜。不論是題目過(guò)于像高考，還是題目過(guò)于難，其實(shí)都說(shuō)明了一件事：本次自主招生筆試題體現出的區分度并不強�；蛟S有部分學(xué)生得益于競賽經(jīng)驗或個(gè)人知識結構，能夠在考試中脫穎而出，但平心而論，多數考生的分數不會(huì )拉開(kāi)太明顯的層次。在這樣的情形下，面試成績(jì)的高低將很可能決定自主招生最終成敗。

　　有很多所謂的面試班將面試備戰的重點(diǎn)放在面試技巧、談吐、著(zhù)裝等方面，殊不知這正是高校面試組最為不喜的花架子。據筆者與面試教授私下交流的經(jīng)驗，面試官們早就練就了火眼金睛，能夠一眼看出哪些學(xué)生經(jīng)受過(guò)儀態(tài)方面的突擊訓練。用教授的原話(huà)說(shuō)就是“典型的有外殼無(wú)內容”。

　　固然，從面試時(shí)的談吐、儀態(tài)上可以看出考生對這次面試的重視程度，也可以體現一個(gè)人的修養品行、處世態(tài)度，但面試的關(guān)鍵并不在此。對題目的回答是否言之有物，是否能體現出學(xué)習能力、思想方法、創(chuàng )意和探究欲望，才是高校教授們考核的重點(diǎn)。

　　有些家長(cháng)和學(xué)員認為面試題千奇百怪，無(wú)法準備，實(shí)則再發(fā)散的題目中都蘊含著(zhù)一定規律，也都蘊含著(zhù)各自的命題意圖。從往年真題來(lái)看，面試題目可以大致分為三類(lèi)，每一類(lèi)都指向了某幾種具體的素養或能力的考察：

　　第一類(lèi)可以稱(chēng)為個(gè)人性命題。

　　這類(lèi)題目的典型特點(diǎn)是與考生本人、報考學(xué)校及專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，例如“你個(gè)人最喜歡的電腦游戲是什么？為什么？”或“你對我們學(xué)校怎么看？”等都是典型命題。這類(lèi)題目一般出現在面試開(kāi)始的引入部分，著(zhù)重于考察考生本人的性格、興趣和未來(lái)的專(zhuān)業(yè)規劃，以及，報考本校的誠意。在回答類(lèi)似問(wèn)題時(shí)，千萬(wàn)不能作偽，也不要生硬地拔高，只需要就事論事、誠懇以對。特別是在自薦材料中曾經(jīng)提到的經(jīng)歷和獎項，更需要事先有所預備�？忌�要注意的是平和客觀(guān)地展現自己，既不要過(guò)分謙虛也不要自高自大。

　　第二類(lèi)題目則是時(shí)事性命題。

　　所謂時(shí)事，既可能是社會(huì )新聞、國際事件也可能是科技界的一些最新進(jìn)展，這類(lèi)問(wèn)題最起碼的回答前提是考生聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些事件并能簡(jiǎn)要敘述。在這一過(guò)程中，首先可以展示出考生本人的眼界寬窄，體現出考生在高考備戰之外更為廣泛的涉獵。這與高校近些年強調的交叉學(xué)科和寬口徑培養理念一脈相承，未來(lái)在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究時(shí)同樣需要學(xué)生本人具備這樣的視野，具備對各學(xué)術(shù)領(lǐng)域高精尖信息的收集和了解。在答題中，要避免偏激和情緒宣泄，既不要“憤青”也不要“五毛”，凡事多用較為辨證理性的態(tài)度來(lái)看待。

　　第三類(lèi)題目，也就是考生和家長(cháng)們認為的備戰難點(diǎn)，是開(kāi)放性命題。

　　這類(lèi)問(wèn)題最能體現出自主招生面試天馬行空的特點(diǎn)，比如今年復旦千分面試中的“設想20年以后一個(gè)典型的早晨”及“如果你遇到了劫匪，你打算如何用智慧把他們制服？當媒體把你的事跡報道出去后，你覺(jué)得會(huì )產(chǎn)生哪些正面效應和負面效應？”等，這一類(lèi)題目的考查重點(diǎn)集中在以下幾個(gè)方面：1，臨場(chǎng)應變能力；2，運用現有知識解決實(shí)際問(wèn)題能力；3，思維的條理性和全面性；4，創(chuàng )造力。有些題目本就是沒(méi)有標準答案的，這和應試答題大為不同。因此考生們只需要放平心態(tài)，以不變應萬(wàn)變，展現出自己的能力即可。在答題時(shí)如果一時(shí)找不到思路，就迅速以高中學(xué)科為綱進(jìn)行知識檢索，通�？梢哉业綉�用于題目中的課內知識。在作答時(shí)，要注意分類(lèi)討論和分層遞進(jìn)的思路。

　　除了以上這三類(lèi)題型外，有時(shí)某些學(xué)校也喜歡問(wèn)一些知識性的問(wèn)題。這類(lèi)題型，特別是涉及到高校學(xué)科知識的內容在近年來(lái)已經(jīng)有所淡化，但也偶爾會(huì )被考到�？忌�在此很難做得面面俱到，有些知識也確實(shí)超出高中生能夠理解的范疇。此時(shí)需要注意的是千萬(wàn)不要不懂裝懂，大方坦承地承認自己不會(huì )即可。這比“你的杯子已經(jīng)滿(mǎn)了”或者“半瓶子咣當”要更能贏(yíng)得高校教授們的好感。