2011年山東省將高中不分文理 體質(zhì)將反映到高考中

　　高考招生制度怎么改、幼兒園怎么建、大學(xué)應如何培養人才……24日，這些問(wèn)題在我省2011年教育工作會(huì )議上有了初步答案。據了解，2011年，新入學(xué)高中生不再進(jìn)行文理分科。學(xué)生體質(zhì)問(wèn)題已引起重視，體育成績(jì)有望在高考中有所反映。

　　去年，我省發(fā)布的教育規劃綱要明確，2011年開(kāi)始，我省新入學(xué)的高中生不再進(jìn)行文理分科，2014年將對高考科目設置與考試方法進(jìn)行相應的調整。

　　副省長(cháng)黃勝在講話(huà)中說(shuō)，將積極推進(jìn)高校招生制度綜合改革，實(shí)行分類(lèi)考試、多元錄取、自主選擇的高等教育選拔機制，適時(shí)而恰當地將反映學(xué)生德智體美勞狀況的指標體現到高考成績(jì)中去。他說(shuō)：“今后，要改進(jìn)高考命題方法，多選拔中學(xué)教師參與命題。”

　　“我們初步考慮適時(shí)而恰當地將學(xué)生的體育、身體素質(zhì)反映到高考成績(jì)中去，為什么這樣做呢？”黃勝對與會(huì )的各市分管副市長(cháng)與教育局局長(cháng)說(shuō)，“現在的學(xué)生身體素質(zhì)到底怎么樣？在座的各位都很清楚。”他引用了一組數字，中國學(xué)生學(xué)習時(shí)間之外能夠參加體育課外活動(dòng)的，大約占20%左右，美國占70%以上，日本在 40%-50%之間。

　　黃勝說(shuō)，一個(gè)在國外留學(xué)的孩子，圣誕節放假回國，父母發(fā)現孩子兩手滿(mǎn)是老繭，原來(lái)，孩子一下課就參加攀巖活動(dòng)，意志、體質(zhì)得到了鍛煉。“不是我們的孩子不愿意鍛煉，而是在體制設計上，沒(méi)有給他們時(shí)間，也沒(méi)有給他們壓力。”

　　前不久，我省《政府工作報告》提出，到2012年，教育投入占財政支出的20%。黃勝說(shuō)，“20%的目標來(lái)之不易，意味著(zhù)今后兩年教育經(jīng)費將大幅度提高，約占我省新增財力的60%�，F在的關(guān)鍵問(wèn)題，一是各地資金能不能落實(shí)到位，二是經(jīng)費能不能管好用好。”

　　省教育廳廳長(cháng)齊濤說(shuō)，“十一五”期間，我省教育基本實(shí)現“普及”和“普惠”，正由“溫飽”走向“小康”。他說(shuō)，應根據社會(huì )需求，培養“適銷(xiāo)對路”的人才，在各類(lèi)學(xué)校實(shí)行“素質(zhì)教育”，提升教育保障水平等，是今后主要的任務(wù)。“一切改革是為了教育的正�；�。”齊濤說(shuō)。(記者 徐潔)