高二歷史教案：文藝復興巨匠的人文風(fēng)采
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-11-21 23:26:59
課標要求：知道薄伽丘等人的主要作品，認識文藝復興時(shí)期的人文主義的含義。
教學(xué)目標：
知識與能力：通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生了解文藝復興產(chǎn)生的時(shí)代背景及體現的人文主義精神，以及不同時(shí)期涌現出的一些文化巨匠的人文風(fēng)采。依據本課要求，主要掌握意大利文學(xué)家薄伽丘的思想及著(zhù)作，文藝復興全盛期的藝壇三杰達·芬奇、米開(kāi)朗琪羅和拉斐爾的成就，英國人文主義的杰出代表莎士比亞的戲劇。
過(guò)程與方法：通過(guò)對比文化巨匠及其作品的了解和學(xué)習，讓學(xué)生從中領(lǐng)會(huì )人文主義思想的內涵，認識到文化與政治、經(jīng)濟的密切關(guān)系，培養學(xué)生對文藝作品的鑒賞能力，以及運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀(guān)點(diǎn)分析問(wèn)題和評價(jià)歷史現象的能力。
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