高一思想政治電子書(shū)：人教版普高課標實(shí)驗教科書(shū)思想政治選修2教師用書(shū) 專(zhuān)題一 1、本專(zhuān)題的教學(xué)目的和要求

　　高一思想政治電子書(shū)：人教版普高課標實(shí)驗教科書(shū)思想政治選修2教師用書(shū) 專(zhuān)題一  1、本專(zhuān)題的教學(xué)目的和要求

　　專(zhuān)題一　古典經(jīng)濟學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)

　　一、本專(zhuān)題的教學(xué)目的和要求

　　資產(chǎn)階級古典經(jīng)濟學(xué)是馬克思主義的三大理論來(lái)源之一。它產(chǎn)生于資本主義處于上升階段的17世紀中葉，最杰出的代表人物是英國的亞當·斯密和大衛·李嘉圖。通過(guò)本專(zhuān)題的教學(xué)，可以使學(xué)生了解古典經(jīng)濟學(xué)大師們的理論貢獻和政策主張，為科學(xué)理解馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的偉大貢獻奠定基礎。

　�。ㄒ唬┙逃�教學(xué)目標

　　依據課程標準的規定，本專(zhuān)題的教育教學(xué)目標可從三個(gè)維度加以說(shuō)明，分述如下。

　　1．知識目標

　　○  斯密所處時(shí)代的特征。

　　○  斯密對財富的認識。

　　○  斯密對經(jīng)濟學(xué)目的的認識。

　　○  斯密對使用價(jià)值和交換價(jià)值關(guān)系的認識。

　　○  斯密的勞動(dòng)價(jià)值理論。

　　○  斯密的收入分配理論。

　　○  斯密的階級劃分理論。

　　○  斯密的分工理論。

　　○  斯密對如何提高資本利用效率的認識。

　　○  斯密對人們從事經(jīng)濟活動(dòng)動(dòng)力的認識。

　　○  斯密對如何增進(jìn)社會(huì )利益的認識。

　　○  斯密對國家職能的認識。

　　○  斯密的絕對成本學(xué)說(shuō)。

　　○  李嘉圖所處時(shí)代的特征。

　　○  李嘉圖對影響財富增長(cháng)因素的認識。

　　○  李嘉圖對使用價(jià)值和交換價(jià)值關(guān)系的認識。

　　○  李嘉圖的勞動(dòng)價(jià)值理論。

　　○  李嘉圖的收入分配理論。

　　○  李嘉圖的政策主張。

　　○  李嘉圖對政府職能的認識。

　　○  李嘉圖主張廢除“谷物法”的理由。

　　○  李嘉圖的“比較成本”理論。

　　2．能力目標

　　○  本專(zhuān)題從斯密、李嘉圖生活的時(shí)代特征出發(fā)，分析他們理論產(chǎn)生的必然性，有助于學(xué)生進(jìn)一步深化對理論與實(shí)踐之間關(guān)系的認識，使學(xué)生領(lǐng)悟實(shí)踐是認識的基礎這一馬克思主義基本原理。

　　○  本專(zhuān)題辯證地介紹了斯密、李嘉圖的經(jīng)濟理論與政策主張，通過(guò)學(xué)習，有助于幫助學(xué)生樹(shù)立全面的觀(guān)點(diǎn)和發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，幫助學(xué)生樹(shù)立歷史唯物主義的基本觀(guān)點(diǎn)。

　　○  通過(guò)了解斯密與重商主義者關(guān)于財富的不同認識，以及李嘉圖的勞動(dòng)價(jià)值論對斯密的勞動(dòng)價(jià)值論的發(fā)展，有助于提高學(xué)生的比較、鑒別能力。

　　○  通過(guò)了解斯密的分工理論，可以培養學(xué)生的分工協(xié)作意識。

　　○  通過(guò)學(xué)習斯密的絕對成本學(xué)說(shuō)和李嘉圖的比較成本學(xué)說(shuō)，可以幫助學(xué)生樹(shù)立開(kāi)放觀(guān)念和風(fēng)險意識。

　　○  通過(guò)組織學(xué)生收集資料、圍繞世界貿易自由化問(wèn)題展開(kāi)辯論，有助于培養學(xué)生的資料收集與整理能力、活動(dòng)參與能力。

　　3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標

　　○  通過(guò)背景分析，使學(xué)生認清斯密、李嘉圖經(jīng)濟理論為新興工業(yè)資產(chǎn)階級服務(wù)的階級本質(zhì)。

　　○  通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生全面了解“看不見(jiàn)的手”的作用，幫助學(xué)生理解在我國經(jīng)濟發(fā)展中，計劃和市場(chǎng)都得要的原因。

　　○  通過(guò)學(xué)習斯密的“絕對成本學(xué)說(shuō)”和李嘉圖“比較成本學(xué)說(shuō)”，幫助學(xué)生理解我國在對外開(kāi)放中堅持獨立自主的必要性。

　�。ǘ�）課程標準的基本要求

　　1．1簡(jiǎn)述斯密所處時(shí)代市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的特征，闡明“看不見(jiàn)的手”的作用。

　　斯密生活的年代，英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展受兩股作用相反的力量的影響。一股力量推動(dòng)著(zhù)英國資本主義經(jīng)濟的快速發(fā)展。影響這股力量的因素有“圈地運動(dòng)”的加速、對殖民地掠奪的加劇和科技進(jìn)步的加快發(fā)展。另一股力量阻礙著(zhù)英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，影響這股力量的主要因素包括封建勢力的存在和重商主義的影響。從總體上來(lái)看，英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，迫切呼喚新理論的出現。

　　斯密認為政治經(jīng)濟學(xué)的目的是“富國裕民”，而擴大分工、提高資本的利用效率是增加社會(huì )財富的主要途徑。斯密認為發(fā)揮市場(chǎng)的作用，有利于社會(huì )分工的發(fā)展，有利于資本利用效率的提高，有利于社會(huì )利益的增進(jìn)。因此，斯密反對政府干預，主張充分發(fā)揮市場(chǎng)這只“看不見(jiàn)的手”的作用。斯密的理論主張反映了新興工業(yè)資產(chǎn)階級的利益和要求。

　　1．2簡(jiǎn)述李嘉圖有關(guān)國際貿易中“比較成本”的理論觀(guān)點(diǎn)。

　　李嘉圖生活的年代，隨著(zhù)工業(yè)革命的加速發(fā)展，英國成了名副其實(shí)的“世界工廠(chǎng)”。在此背景下，英國工業(yè)資產(chǎn)階級迫切需要增加資本積累和擴大海外市場(chǎng)。但受封建貴族勢力的影響，當時(shí)英國所采取的一些政策和法案，比如“谷物法”，不利于資本積累的增加和海外市場(chǎng)的擴大。

　　李嘉圖與斯密一樣，反對政府干預，主張經(jīng)濟自由。他認為，對外貿易自由化，可以從國外進(jìn)口廉價(jià)的商品，可以提高資本的利潤率。為了論證對外貿易的必要性，李嘉圖在斯密的“絕對成本學(xué)說(shuō)”的基礎上，提出了“比較成本學(xué)說(shuō)”。與斯密的理論主張一樣，李嘉圖的理論主張反映的也是新興工業(yè)資產(chǎn)階級的利益和要求。

　　2009-07-30  人教網(wǎng)

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