高三地理黃土高原水土流失的治理教案
來(lái)源：高考網(wǎng) 2009-08-24 17:31:04
第二章區域可持續發(fā)展
第一節中國黃土高原水土流失的治理
課程標準：以某區域為例，分析該區域存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題，諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因，森林、濕地等開(kāi)發(fā)利用存在的問(wèn)題，了解其危害和綜合治理保護措施。
課標解讀：1、學(xué)生應知道水土流失的概念，黃土高原的區域概括。
2、教材內容是"拋磚引玉"，要注重水土流失分析方法的培養而不是只關(guān)注黃土高原水土流失的原因、危害、措施。要注重學(xué)生能力的培養即要引導學(xué)生學(xué)會(huì )分析材料從而找到水土流失的原因、危害、措施；是教師引導學(xué)生分析而不是教師自己分析，更不是直接告訴其答案。
教學(xué)重點(diǎn)：黃土高原水土流失的原因、危害和治理措施
教學(xué)難點(diǎn)：黃土高原水土流失的原因和治理措施
學(xué)法指導：結合生活感受，注重對資料（圖、表）的分析。
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